Scopul principal al Proiectului este de a crea condiții pentru formarea competențelor și abilităților de competență comunicativă în rândul elevilor, pentru a dezvolta abilitatea de a comunica în limba engleză; dezvoltarea abilităților de vorbire, intelectuale și cognitive; educație și dezvoltare versatilă a elevului în limba engleză.
într-un mediu de dialog.
Acest obiectiv poate fi atins prin rezolvarea următoarelor sarcini:
- să organizeze o odihnă completă și petrecerea timpului liber al studenților în timpul vacanțelor de vară;
• să dezvăluie potențialul creativ al copiilor;
• să activați interesul cognitiv;
• Dezvoltarea creativității și gândirii creative a copiilor;
• Asistență în înțelegerea rolului dvs. în echipă;
• formarea bazei comportamentului cultural al elevilor;
• promovarea percepției limbilor străine prin cultura și tradițiile țărilor vorbitoare de limba engleză, studierea istoriei și folclorului;
• Activați vorbirea la copii;
• să promoveze sănătatea copiilor
• Identificarea copiilor talentați.
După implementarea programului se presupune că:
· Depășirea barierei lingvistice în cel puțin 50% din copii;
· Creșterea nivelului de vorbire, abilități intelectuale și cognitive;
· Cu o alimentație bună, sub supraveghere medicală și activități sportive organizate în mod corespunzător, se intenționează îmbunătățirea sănătății copiilor și acordarea rapidă a atenției problemelor de sănătate, dacă există.
· Elevii care se odihnesc în "Tabăra de profil de vară" vor deveni în viitor participanți activi și câștigători ai Olimpiadei orașului, conferințe științifice și practice.
· Trezirea interesului studenților în domeniul științelor umane, asigurarea cunoștințelor, abilităților și abilităților în limba engleză;
· Crearea de clase de profil cu studiul aprofundat al limbii engleze.
Acest program este conceput pentru a fi implementat într-o tabără de agrement de vară cu o zi de ședere pe baza "UMF" Școala Solar nr. 1 "și este destinată copiilor cu vârsta cuprinsă între 8 și 10 ani.
Noutatea proiectului este că crearea unui tabără de limbi de vară constă într-o serie de următoarele avantaje:
· Material și disponibilitate pas cu pas a odihnei în tabăra școlară pentru elevi de 3, 4, 5 clase;
· Creșterea personală a fiecărui copil prin participarea la activități intelectuale și creative;
· Posibilitatea de a dobândi noi cunoștințe, aptitudini, aptitudini;
· Prevenirea neglijării, a criminalității și a accidentelor la domiciliu și pe stradă, pe drumurile orașului în timpul sărbătorilor de vară;
Proiectul "Crearea unui tabără de limbi de vară pe baza" Școlii solare nr. 1 "a UBUU este nelimitat. deoarece această tabără lingvistică poate fi organizată în fiecare vară pe teritoriul școlilor din districtul Surgut.
Tabăra este o sferă de recreere activă, diverse activități de agrement semnificative din punct de vedere social, diferite de activitățile tipice de edificare, didactică și școlară verbală. Tabăra permite oricărui copil să se deschidă, să se apropie de un nivel ridicat al stimei de sine. Tabăra cu șederea în timpul zilei a studenților este concepută pentru a crea condiții optime pentru o odihnă completă a copiilor.
Ceea ce este aproape absentă în orele școlare clasice - posibilitatea de auto-exprimare (nu doar să-și exprime punctul de vedere, și pentru a arăta diferite părți lor (unii baieti sunt dezlipire cerebrală a centrului, celălalt - cel mai bun zapevaly, iar altele - se disting pe obstacol curs) - este încurajat să tabără. Într-o lecție tipic, cel mai bun va fi întotdeauna copii cu o cale lingvistică de gândire sau același harnic „zubrilki.“ În tabără, cel mai bun poate fi arbitrară., deoarece toate jocurile și activitățile asociate cu limba engleză, sentimentul de succes va Associ ovatsya cu studiul limbii, și crește foarte mult motivația.
"Crearea unei tabere de vară de profil (lingvistică) pe exemplul MBUU" Școala Solar nr. 1 "
Scopul principal al Proiectului este de a crea condiții pentru formarea competențelor și abilităților de competență comunicativă în rândul elevilor, pentru a dezvolta abilitatea de a comunica în limba engleză; dezvoltarea abilităților de vorbire, intelectuale și cognitive; educație și dezvoltare versatilă a elevului în limba engleză. într-un mediu de dialog.
Acest obiectiv poate fi atins prin rezolvarea următoarelor sarcini.
- să organizeze o odihnă completă și petrecerea timpului liber al studenților în timpul vacanțelor de vară;
- dezvăluie potențialul creativ al copiilor;
- lărgi orizonturile tale;
- pentru a activa interesul cognitiv;
- să dezvolte creativitatea și gândirea creativă a copiilor;
- Asistați-vă în înțelegerea rolului dvs. în echipă;
- formează baza comportamentului cultural al studenților;
- să promoveze percepția limbilor străine prin cultura și tradițiile țărilor vorbitoare de limbă engleză, să-și studieze istoria și folclorul;
- activați vorbirea la copii;
- să promoveze sănătatea copiilor
- identificarea copiilor talentați.
După implementarea programului se presupune că:
- Depășirea barierei lingvistice în cel puțin 50% din copii;
- Creșterea nivelului de vorbire, abilități intelectuale și cognitive;
- Cu o alimentație bună, sub supraveghere medicală și activități sportive organizate corespunzător, se presupune îmbunătățirea sănătății copiilor și atenția promptă la problemele de sănătate, dacă există.
- Dezvoltarea intereselor educaționale și cognitive;
- Elevii școlii, care se odihniseră în tabăra de profil de vară, au devenit mai târziu participanți activi și câștigători ai Olimpiadei orașului, conferințe științifice și practice.
- Trezirea interesului studenților în domeniul științelor umane, consolidarea cunoștințelor, aptitudinilor și competențelor în limba engleză;
- Crearea de clase de profil cu studiul aprofundat al limbii engleze.
Acest program este conceput pentru a fi implementat într-o tabără de agrement de vară cu o zi de ședere pe baza "UMF" Școala Solar nr. 1 "și este destinată copiilor cu vârsta cuprinsă între 8 și 10 ani.
Noutatea proiectului este că crearea unui tabără de limbi de vară constă într-o serie de următoarele avantaje:
- Material și disponibilitate pas cu pas a odihnei în tabăra școlară pentru elevi de 3, 4, 5 clase;
- creșterea personală a fiecărui copil prin participarea la activități intelectuale și creative;
- oportunitatea de a dobândi noi cunoștințe, aptitudini, competențe;
- prevenirea neglijării, delincvenței și accidentelor la domiciliu și pe stradă, pe drumurile orașului în timpul sărbătorilor de vară;
Proiectul "Crearea unui tabără de limbi de vară pe baza" Școlii solare nr. 1 "a UBUU este nelimitat. deoarece această tabără lingvistică poate fi organizată în fiecare vară pe teritoriul școlilor din districtul Surgut.
Tabăra este o sferă de recreere activă, diverse activități de agrement semnificative din punct de vedere social, diferite de activitățile tipice de edificare, didactică și școlară verbală. Tabăra permite oricărui copil să se deschidă, să se apropie de un nivel ridicat al stimei de sine. Tabăra cu șederea în timpul zilei a studenților este concepută pentru a crea condiții optime pentru o odihnă completă a copiilor.
Ceea ce este aproape absentă în orele școlare clasice - posibilitatea de auto-exprimare (nu doar să-și exprime punctul de vedere, și pentru a arăta diferite părți lor (unii baieti sunt dezlipire cerebrală a centrului, celălalt - cel mai bun zapevaly, iar altele - se disting pe obstacol curs) - este încurajat să tabără. Într-o lecție tipic, cel mai bun va fi întotdeauna copii cu o cale lingvistică de gândire sau același harnic „zubrilki.“ În tabără, cel mai bun poate fi arbitrară., deoarece toate jocurile și activitățile asociate cu limba engleză, sentimentul de succes va Associ ovatsya cu studiul limbii, și crește foarte mult motivația.
Spre deosebire de școala clasică, mult în tabără este un produs al creativității comune a consilierilor și a copiilor. Copiii înșiși pot alege o melodie și pot veni cu un motto în limba engleză - adulții ajută doar la vocabular și la gramatică. Băieții scriu povești și evaluau cei mai buni dintre ei. Nimeni nu va forța să facă ceea ce nu este interesant, iar criteriile de evaluare sunt mult mai puțin stricte decât cele școlare - cel mai important este diligența și creativitatea. În loc de triple-patru, care pot descuraja dorința de a învăța această limbă incomprehensibilă - încurajarea și ajutorul liderului (doar o întărire pozitivă).
Tabăra este un mediu special. Pe de o parte, există o scufundare parțială într-o limbă străină (sună în mod constant, toate jocurile, într-un fel sau altul - în limba engleză sau despre ea). Aceasta înseamnă că majoritatea copiilor, inclusiv cei care nu au fost implicați în școală la școală, vor primi noi stimulente în tabără pentru a le studia. O atitudine pozitivă față de limba engleză va fi atunci reflectată în studiul său la școală. Din punctul de vedere al amintirii noului, nu doar cântecele, ci și exercițiile fizice, de exemplu, sunt eficiente: mișcările privind încărcarea vor fi amintite împreună cu verbele corespunzătoare (canalul kinesthetic al procesării informațiilor). Desenezi o carte de benzi desenate - memorezi cuvinte noi prin gândire figurativă. În viața taberei, viața este atât de plină și diversă încât toate canalele de percepție vor fi implicate, iar multe informații vor fi învățate, ocolind conștiința, prin imagini, emoții și experiențe.
În ceea ce privește sprijinul lingvistic, există întotdeauna un consilier - un dicționar viu. Lăsați în poveste doar ideea voastră, și pentru a pune în cuvinte ați ajutat. Dar o poveste amuzantă a ieșit, și într-adevăr ceva ce încerca să vorbești în limba engleză - și a câștigat un premiu pentru acest rod al colectivului (și consilier dvs.) de lucru. Nu, pentru schimbare viteza de vorbire nu va crește semnificativ, iar gramatica lamei va continua să se limpezească. Vor fi ceva mai important va fi motivația, în cazul în care este absent, a pierdut frica, dacă el a fost, și va fi amintit - ca din întâmplare - o mare parte din ea bine, nu bizoni, pentru că nu era a ta, nu chiar, nu interesant, și că ți-a fost așa de frică să faci o evaluare proastă.
Cuvinte cheie ale taberei lingvistice, factori ai succesului ei - interes, consolidare pozitivă, interactivitate, creativitate comună, obiective non-lingvistice, competitivitate, varietate de canale de percepție și activități, memorare involuntară, motivație.
Programul detașării profilului în tabăra de vară.
Marele Război pentru Apărarea Patriei în soarta profesorilor și absolvenților numărul Tetyushskoe liceu 1 (din experiența de muncă de căutare și de cercetare a studenților MBOU „școală Tetyushskoe №1-le. Khanzhin PS“)
Studiul istoriei Marelui Război Patriotic este de o mare importanță pentru educația patriotică a studenților, formarea cetățeniei lor. Căutare independentă pentru informații, cercetare p.
Recomandări metodice pentru profesorii de educație suplimentară pentru copii "Ordinea de deschidere și organizare a taberei de sănătate de vară în baza MBOU DOD DDT
Evenimentul "Săptămâna Limbilor" se desfășoară în școala noastră, cu participarea profesorilor de limbi ruse și străine, precum și a studenților.
Proiectul pedagogic "Închiderea schimbării taberei de tabără cu ședere pe zi"
Pregătirea și desfășurarea sărbătorii de închidere a schimbării taberei. Scenariul de vacanță.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: