Acasă | Despre noi | feedback-ul
Universitatea Pedagogică de Stat din Belarus, numită după M. Tank
Educația ca fenomen socio-cultural. Ambiguitatea termenului "educație" (valori, sistem, proces, rezultat).
Sistemul de învățământ în Republica Belarus. Cadrul normativ și legislativ, structura, tipologia instituțiilor de învățământ.
Sistemul educațional modern a fost format treptat în conformitate cu condițiile socio-istorice specifice. În Rusia antică, școlile erau atașate la mănăstiri. În secolul al XIX-lea. fundația a fost școala primară, mai târziu au fost construite clasele medii și superioare, a fost creată o rețea de grădinițe și pepiniere, au fost create instituții speciale, licee pentru formarea personalului înalt calificat. În cadrul sistemului de învățământ se înțelege - totalitatea standardelor educaționale de stat și a programelor instituțiilor lor educaționale și educaționale și a organelor de conducere educaționale. Factorii de dezvoltare a sistemului de învățământ sunt. 1. nivelul de dezvoltare a producției sociale și îmbunătățirea fundațiilor sale tehnice. 2. politica statului și interesele diferitelor sectoare ale societății. 3. Experiența istorică și caracteristicile naționale în domeniul educației. 4. Factorii pedagogici (nivelul de dezvoltare a științei pedagogice, sistemul educației pedagogice)
Profesia pedagogică și trăsăturile acesteia. Cerințe profesionale privind personalitatea profesorului (contraindicații ale profesiei pedagogice).
O profesie este un fel de muncă cu un anumit sistem de cerințe pentru o persoană. Profesia necesită o pregătire specială și este o sursă de subzistență. Disting: 1. Specialitatea pedagogică a profesiei este profesorul, iar specialitatea este profesorul de istorie. 2.Pedagogicheskaya calificare - nivelul și tipul pregătirii profesionale a profesorului.
Caracteristici. 1. Viitorul profesorului (experiența ultimei generații, orientată spre viața modernă, ar trebui să conceapă dezvoltarea personalității pentru viitor și viitor) 2. Interacțiunea dintre profesor și student. 3. Activitatea pedagogică are un caracter colectiv (de exemplu, cadrele didactice ale unei instituții de învățământ). 4. Căutarea unui mediu favorabil pentru creșterea și tratarea factorilor nefavorabili. 5. Natura creativă a activității pedagogice. 7. Educația continuă a unui profesor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: