De ce gândesc și ghicesc ghicitorile?
Copiii le place să dezvăluie secrete. Acesta este un fapt. Și îi place să-și amintească ce au auzit și apoi să se controleze reciproc.
Cum de obicei se cunosc cu ghicitori? Adulții citesc o nouă ghicitoare copiilor. De regulă, cel mai destept copil (probabil prin înțelegere) ghicește răspunsul (sau, în cazuri mai complexe, cel care îl sugerează, până când cineva îl ignoră). Ceilalți copii ascultă și amintesc. Când același puzzle se repetă după un timp acelorași copii, atunci vedem o "pădure de mâini".
Dar dacă sapa mai adânc, atunci o astfel de "cunoaștere" a ghicitorilor și, în consecință, capacitatea de a-și aminti ghicitul necesar este doar o abilitate de a-și aminti. Gândirea nu funcționează și este creativă. Da, da.
Ei bine, atunci. este mult mai util să înveți să scriu puzzle-uri singur.
Nu este dificil să faceți acest lucru, chiar și cel mai mic (cu puțin ajutor de la un adult).
Modele simple de puzzle-uri pentru cei mai tineri
(de la TA Sidorchuk și AA Nesterenko)
Ghicitori pe aceste modele pot veni la copiii de 3-4 ani.
1. Gândiți-vă la ceea ce va fi un mister,
2. Selectați proprietățile principale ale acestui obiect (nu mai mult de 4),
3. Pentru fiecare proprietate, selectați un alt obiect care are aceeași proprietate.
Cu alte cuvinte, scrieți schematic semnele, bazându-vă pe masă. Ghicitul nostru să fie despre pisoi.
Adăugăm legături de cuvinte și obțineți o enigmă:
Afectiv, dar nu soarele,
Cald, dar nu un pulover,
Moustached, dar nu somnul.
În mod similar, puteți face ghicitori simple, bazându-vă pe acțiuni. care efectuează obiectul. Este mai bine să luați ca obiect obiectul, care poate distinge 2-3 proprietăți asociate mișcării, sunetului, efectelor de lumină, mirosurilor.
Am un alt pisoi.
Vânătorii, dar nu un lup,
Știe cum să sară, dar nu mingea,
Gormiti, dar nu motorul.
Aici, în tabel, este necesar să notăm, pe ce obiect se ghicează similar și nu diferă de la ea. Încă o dată despre pisoi:
Arată ca o jucărie, dar în viață,
Se pare ca un leu, dar fara o coama,
Se pare ca o bufnita, dar nu zboara.
Desenarea unei tablete de fiecare dată nu este absolut necesară! Este suficient să ne imaginăm un model necesar din punct de vedere mental. Și puteți chiar să combinați două modele într-o singură enigmă.
Dacă te uiți la această metodă de inventare a ghicitorilor mai larg, atunci o poți aplica elevilor mai în vârstă pentru a memora mai bine conceptele științifice din chimie, fizică, biologie. Acest lucru este ajutat de faptul că este implicat în procesul de compunere a gândirii figurative și, prin urmare, memorarea este mai eficientă.
O modalitate de a compune un puzzle pentru copiii de la 7 ani
(de la AV Kislov și EL Pchelkina)
Pașii algoritmului sunt oarecum asemănători cu cei deja descriși, dar sunt puțin mai mari:
1. Selectați un obiect;
2. Selectați între 1 și 3 proprietăți ale obiectului - vizibil, audibil, tangibil, gustativ, permanent sau schimbabil;
3. Fiecare proprietate selectată este completată cu imaginea care apare prin asociere;
4. Introduceți-vă în locul obiectului original și descrieți impresia înrudită;
5. Selectați cele mai vii, interesante și originale descrieri din punctele 3 și 4, le combinați într-o scurtă poveste sau poezie.
Noi, împreună cu băieții, am venit cu o enigmă despre un bec cu spargere care a clipit peste capul nostru. Desigur, nu am scris eu cu cuvânt cuvântul cuvânt, ci pur și simplu etichetat pașii cu pictograme. Iată cum sa întâmplat.
Nu contează dacă puzzle-ul nu se adaugă la poezie! Ghicitorile prozaice-povesti sunt, de asemenea, foarte interesante și neobișnuite, și cel mai important, ele induc la creativitate vorbire.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: