Cred că familiarizarea copiilor cu cultura populară este un mijloc de dezvoltare a sentimentelor patriotice și a spiritualității, o parte integrantă fiind dezvoltarea discursului copiilor. AP Usova a scris despre faptul că trăsăturile caracterului și gândirii inerente oamenilor sunt păstrate și dezvoltate istoric în arta populară. De aceea, cultura nativă, creativitatea rusă, ca tată și mamă, trebuie să devină o parte integrantă a sufletului copilului, începutul care generează personalitate.
Metode și metode de introducere a copiilor în folclorul rus
Câți adulți pot să-și cântă copilul un adevărat cântăresc? Câți copii, descoperind lumea din jurul lor, văd în casa lor o carte frumoasă pentru copii, reproduceri ale picturilor de către maeștri mari; auzi muzică ușoară, melodică? Din păcate, există mai puține și mai puține astfel de case. Familia a fost privată spiritual. Dar familia, casa - cuibul uman, temelia vieții, baza poporului și a statului. Este acolo viata tanara sa-si inceapa saturatia cu lumina culturii - intr-un cuvant, joc, muzica, culoare. Sentimentul de dragoste pentru patrie trebuie să fie vaccinat din copilărie.
Relevanța acestei probleme în timpul nostru conduce la ideea că noi, profesorii trebuie să învețe pe copii un loc de muncă extraordinară în această direcție: de revigorarea cântec de leagãn, abilitatea de a spune povești pentru copii și legende ale poporului său, să introducă copiii la înălțimile din literatura clasică, națională și mondială, arte plastice, teatru, muzică.
Cred că familiarizarea copiilor cu cultura populară este un mijloc de dezvoltare a sentimentelor patriotice și spiritualității, iar dezvoltarea discursului copiilor este o parte integrantă. AP Usova a scris despre faptul că trăsăturile caracterului și gândirii inerente oamenilor sunt păstrate și dezvoltate istoric în arta populară. De aceea, cultura nativă, creativitatea rusă, ca tată și mamă, trebuie să devină o parte integrantă a sufletului copilului, începutul care generează personalitate.
În fața mea a fost sarcina de a ajuta copiii să înțeleagă caracterul distinctiv al caracterului național rus, calitățile sale originale frumoase, bazate pe exemplul artei populare. Este important nu numai să se realizeze reproducerea mecanică a jocurilor, cântecelor, rulourilor și să se reîntoarcă o existență naturală.
- Dezvoltă interesul copiilor și reacția emoțională la arta populară - folclor.
- Adu copiii un costum tradițional rusesc, cu o istorie de haine naționale.
- Scopul este de a dezvolta personalitatea copilului, de a învăța normele comportamentului, de a dezvolta o idee generală despre lumea din jurul lui.
- Raskazyvat despre meșteșugurile populare rusești.
- Să dezvolte discursul copiilor, să-și extindă vocabularul, să îmbunătățească structura gramaticală a discursului, dar să se asigure că, până la sfârșitul anului, discursul copiilor a devenit un instrument de comunicare deplină.
- Educați interesul și dragostea pentru casa dvs., o casă mică, prin tradițiile familiale.
Crearea unei atmosfere de viață națională (dezvoltă curiozitate, aduce un sentiment de frumusețe).
Utilizarea pe scară largă a folclorului pentru activitatea de vorbire a copiilor (folclorul este sursa dezvoltării cognitive și morale a copiilor).
Cunoașterea sărbătorilor tradiționale ceremoniale (acestea sunt strâns legate de muncă și diferite aspecte ale vieții sociale a unei persoane).
Cunoașterea artei populare ca bază a culturii naționale.
Cunoașterea jocurilor populare rusești (acestea conțin un potențial uriaș pentru dezvoltarea fizică și mentală a copilului).
Metode și metode de lucru privind familiarizarea copiilor cu arta populară rusă
- Învățarea poteshki, glume, zaklichk.
- Folosește proverbe, ghicitori, zicări.
- Citirea ficțiunii.
- Folosirea cântecelor și dansurilor populare rusești.
- Realizarea de jocuri populare rusești.
- Folosirea costumelor populare rusești în vacanțe și activități independente.
- Utilizarea jucăriilor și obiectelor de artizanat.
- Prezentarea teatrului de păpuși.
- Redă scene și episoade de basme.
- O poveste despre obiceiurile și tradițiile populare.
- Examinarea ilustrațiilor despre modul rusesc al vieții.
- Conversații, întrebări, clarificări
Observând constant interesul copiilor pentru rimele pepiniere, ghicitori, era clar cum mă ajută să "vorbesc" copiii. I-au plăcut când mi-am luat papusa în brațele mele și am început să cânt cu voce blândă, scuturând-o:
Baia, bai, bai, bai!
Câine, nu latră,
Beloloba, nu plânge,
Nu-mi trezi fiica!
Adesea folosit și un astfel de dispozitiv, ca să asculte basme în audio. Muzica care însoțește basmul, cântecele personajelor ei îi ajuta pe copii să asculte melodia, să reflecteze la caracterul personajelor, să se bucure de melodia în limba lor maternă.
Folclorul oferă exemple frumoase de vorbire rusească, imitarea cărora le permite copilului să-și stăpânească mai mult limba maternă.
Proverbe și zicări se numesc perle de artă populară. Ele afectează nu numai mintea, ci și sentimentele unei persoane. Proverbul poate fi folosit în orice situație. Copiii din viața lor de zi cu zi au învățat cum să le aplice: "Șapte nu așteptați unul", "Haste - oamenii se distrează".
Pentru a aprofunda și rafina cunoștințele copiilor preșcolari despre lume, au avut loc jocuri și exerciții care sunt utile pentru mintea copilului - o ghicitoare: „Cine și ce este aceasta“, „am pus mai departe și ghici“, „cuvânt Prompt.“ La început nu a fost ușor să-i învățăm pe copii să ghicească ghicitorile. Dar când faci jucării, când le observi, când folosești rime-uri, copiii le iubesc. Ei așteptau nerăbdători pentru seri de ghicitori când le venea bunica - un mister. Și-a adus coșul de materiale naturale și junk pentru fabricarea meșteșugurilor - o soluție pentru noua ghicitoare.
Tradiționale în grup au fost expoziții de desene, aplicații, figurine din plasticină, realizate pe motive de opere de artă populară orală. Au invitat copii din alte grupuri și angajați ai grădiniței.
O importanță importantă în lucrare a fost acordată învățăturii narațiunii copiilor, a jocurilor în mișcare și a jocurilor rotunde. Chiar învățând copiii să comunice liber cu jocurile tradiționale, nu se poate atinge încă obiectivul principal - acela că copiii se joacă ei înșiși, fără participarea adulților. Aceasta este una dintre probleme - copiii sunt foarte puțini și nu doresc să joace jocuri complexe dacă nu sunt conduse de adulți. Acest lucru se datorează, în mare parte, lipsei de competențe adecvate în domeniul jocurilor. Treptat, determinând interesul copiilor pentru jocuri comune și independente, le-am introdus în jocuri de ritual, petrecere a timpului liber, mobil, de poveste. Ne-am uitat la ilustrații cu copii, obiecte de viață și artă, interesați de obiceiurile și folclorul național. Au vorbit despre complotul jocului, au explicat rolul dirijorului, au folosit contoarele.
Copiii au învățat o mulțime de diferite jocuri, „Gâște - lebede“, „ghiveci“, „Mac“, „vălătuci“, „captarea de zăpadă Town“, „Bluff Dead Man“ și multe altele. În cursul orice joc, ne-am atras atenția copiilor la conținutul său, am urmărit exercițiul, susținută emoțional - starea de spirit pozitiva, relatiile copiilor. Într-un cuvânt, au încercat să-i învețe pe copii înșiși și să se joace cu plăcere.
Grupul a creat condițiile necesare pentru jocuri. A colectat un joc de cărți de jocuri populare cu reguli și descrierea lor. Într-un loc accesibil - măști, costume, îmbrăcăminte pentru reîncarnarea copiilor în eroii diferitelor jocuri. A fost organizată o expoziție care conține articole de antichitate (bastoane, fontă, tuze, samovar etc.).
Aproape toate activitățile muzicale includ jocuri corale, elemente de folclor, folosirea instrumentelor folclorice. În sala de gimnastică sunt predate jocuri populare cu obiecte: "Tijă de pescuit", "Rege", "Nightingale" și altele. Jocurile populare contribuie la creșterea activității mentale, dezvoltarea fizică a copiilor. Fiecare joc pune copilul într-o situație în care mintea lui trebuie să lucreze viguros și energic. Ca urmare, acțiunile sale devin din ce în ce mai importante și orientate spre obiective.
Munca mea nu ar fi fost atât de fructuoasă dacă nu ar fi fost pentru ajutorul părinților mei. Pentru a găsi un răspuns în inimile lor, au purtat discuții scurte cu ei, consultări. Ea a explicat, de asemenea, beneficiile enorme pe care le aduce creativitatea populară copiilor. În termen de patru ani, mama si tata a ajutat la crearea mini - muzeu din grup, colectarea firimiturile de articole de uz casnic vechi, în cazul în care copiii au văzut o roată de tors în acțiune, „fierte“, cina în oală, bea ceai din samovar. Organizate împreună expoziția de artizanat popular, mâncăruri antice, cărți poștale, haine, jucării. De asemenea, părinții cu mare interes au participat la sărbătorile și distracțiile naționale anual. Carnavalul tradițional al carnavalului, toamnei, colindelor de Crăciun, sărbătoarea mesteacanului rusesc. Divertismentul a fost realizat cu invitația bunicilor "Sit-rounds", "Jocuri de bunica"; concursurile "Scythe - frumusețea părului", "mâinile noastre nu cunosc plictiseala" și multe altele. La inițiativa părintelui în grupul a emis albumul „colțul rusesc“, care conține desene pentru adulți din țara lui natală.
Activitățile comune au contribuit la stabilirea unei relații de încredere cu părinții, care a avut un impact pozitiv asupra stării procesului pedagogic.
Observarea pe termen lung a copilului într-un cadru grădiniță, participarea comună la diverse evenimente, activități creative permit părinților să ia o privire la copil și ridicați-l acasă.
Articole similare
-
Povestea folclorică a Rusiei ca mijloc de dezvoltare a discursului copiilor mici
-
Metode și metode de lucru pentru introducerea copiilor în folclorul rusesc (prezentarea 83972-9
Trimiteți-le prietenilor: