Caracteristici de contact cu pacienții într-un spital de psihiatrie - sectia de Psihologie, direcțiile principale în studiul psihologiei persoanei la tratamentul bolii mintale de contact medic de tip NYM cu durere Cele mai multe obiectivate.
În literatura de specialitate sunt descrise mai multe forme diferite de comportament non-directiv al medicului în comunicarea cu bolnavii mintali: reflecție, clarificare, aproximare la realitate și altele (Rogiewicz A. 1978). Toate acestea contribuie la o evaluare mai realistă a
de realitate. Se observă că psihiatrii mai multă empatie atinge un succes mai mare în tratamentul pacienților cu schizofrenie, psihiatri și mai neutru emoțional, preferând tehnicile de-TECHNI cal sunt mai productive în nevrotici. Cu depresia, există o nevoie crescută pentru pacienții aflați în dependență. Directivitate, dorința medicului psihiatru la aproape pe termen ședere constantă aproape de pacient, formarea emoțională de contact-TION pozitiv este adesea o garanție a conservării vieții pacienților depresivi. Deoarece gradul de depreciere scade, dependența pacientului ar trebui redusă treptat, trecând de la directivă la directivă non-directivă în relațiile cu el.
Reflecția este revenirea la pacient a declarațiilor sale (întrebări, opinii, sentimente), dar într-o altă formă. De exemplu, pacientul: "Pot să părăsesc acum spitalul?" - medicul: "Judecați-vă dacă este posibil și posibil acum." Sau ca răspuns la o afirmație agresivă a pacientului: "Aș vrea să te ucid pentru asta", doctorul întreabă: "Ceea ce spun eu te face să te superi?". Dacă pacientul transmite gânduri și sentimente importante, medicul îi reflectă, începând cu cuvintele: "Simți că (simțiți) asta".
Reflecția ca formă de răspuns permite pacientului să realizeze cu mai multă acuratețe ceea ce spune el însuși, înclinându-se să reflecteze asupra afirmațiilor sale și, în același timp, înseamnă că afirmațiile sale sunt serioase și merită gândite.
Eliminarea (facturarea) este o tehnică care este definită ca o încercare de a da un înțeles clar afirmațiilor indiscutabile și inexacte ale pacientului. Doctorul clarifică afirmațiile pacientului, începând cu cuvintele: "Mi-am dat seama.", "Din afirmația ta rezultă că.". Explicația din planul de informare este utilă nu numai medicului, ci și pacientului.
Abordarea realității este o formă a reacției medicului față de decepțiile de percepție la pacienți, construcțiile delirante. Medicul spune pacientului viziunea sa asupra lumii, fără a intra într-o ceartă cu el și nu a negat sentimentele lui: „Eu nu văd pe nimeni în această cameră“, „nu am observat că cineva se referă la tine rău“ etc. Uneori se sugerează evaluarea declarațiilor delirante ca fiind simbolice, reflectând emoțiile corespunzătoare. De exemplu, pacientul spune că este un zeu. Ca răspuns, medicul răspunde: "Vrei să spui că ești cel mai înțelept, mai puternic și cel mai bun dintre oameni".
Toate subiectele din această secțiune:
TEORIA PERSOANEI
Capitolul 15 PRINCIPALELE DIRECȚII ÎN STUDIUL PSIHOLOGIEI PERSOANEI
Conceptul de personalitate din punctul de vedere al psihologiei activității
În cadrul psihologiei ruse, criza bazelor metodologice ale psihologiei a fost depășită prin aplicarea unei abordări de activitate a studiului psihicului. Se bazează pe dezvoltarea dezvoltată de K. Marx
Sigmund Freud: teoria psihodinamică a personalității
Sigmund Freud (1856-1839) - neurolog, psihiatru și psiholog austriac, a practicat practică psihoterapeutică la Viena. După aderarea Austriei la Germania nazistă a fost nevoită să emigreze
Prevederi fundamentale ale psihanalizei
Determinismul mental În timpul proceselor mentale, nu pot exista pauze și inconsecvențe. Fiecare nou fenomen psihic este legat de cel anterior și este determinat de acesta. Ying
Structura personalității
În structura personalității, Freud sugerează prezența a trei sisteme, pe care el a numit: Id-ul ( „A“, inconștient), Ego ( „I“ conștiință) și superego ( „supraeu“ Sf.
Dezvoltarea personalității: etapele psihosexuale
În formarea personalității, Freud a acordat o atenție specială copilului și copilăriei timpurii, crezând că personalitatea se formează aproape în întregime până la sfârșitul celui de-al cincilea an al vieții. Dezvoltarea personală a agitației
Conceptul de nevroză și psihoterapie comportamentală
Conceptul de nevroză. Modul de comportament adaptiv vizează adaptarea adecvată la condițiile de viață. Formele comportamentale greșite (non-adaptive) sunt fixate numai atunci, până la
A. Maslow (Maslow A.H.): teoria auto-actualizării
Psihologul american Abraham Harold Maslow (1908-1970) - unul dintre fondatorii psihologiei umaniste. Părinții săi - evrei au emigrat în Statele Unite din Rusia. Maslow
ȘI CLINICĂ DE VÂRSTĂ
PSIHOLOGIE Capitolul 20 VÂRSTĂ CARACTERISTICI SPECIALE Pre
Bazele teoriilor de creștere
Dezvoltarea este rezultatul proceselor paralele - maturizarea internă (CNS, sistemul endocrin, sistemul neuromuscular) și mediul extern (de exemplu,
Concepte interne ale dezvoltării psihicului
În țara noastră în anii 20 ai secolului 20. au dezvoltat conceptele de dezvoltare a psihicului, orientate spre schimbările anatomice și fiziologice ale organismului copilului. Această tendință are propria sa tendință
Periodizarea dezvoltării individuale în psihiatrie
Studiul în epoca comparativă a parametrilor dezvoltării normale a psihicului și preferința pentru apariția sindroamelor de tulburări neuropsihice la copii și adolescenți a dus la crearea
nou-născutului
Imediat după naștere, copilul se află într-un mediu nou cu o temperatură redusă, schimbând tipurile de respirație și nutriție. Din existența vegetativă, el trece la noi condiții cu un număr mare
copil
Apariția unui "complex de revitalizare" pentru un banner nou-născut marchează trecerea la un nou stadiu de dezvoltare - copilarie. Plasele de tip "mlade", precum nou-născutul, depind total de adult ca copil
Perioada preșcolară
Preșcolar (3 ani la 6-7 ani) este adesea împărțită în trei perioade: vârsta preșcolară (3-4 ani), vârsta medie preșcolară (4-5 ani) și vârsta preșcolară (5 ani).
Pregătirea psihologică pentru școlarizare
Încheierea perioadei preșcolare a vieții, un copil de șase șapte ani trebuie să fie pregătit pentru școlarizare. Această pregătire este determinată de următorii indicatori cheie. 1. Un copil la asta
Elementele psihologice ale copiilor de vârstă școlară primară
Indiferent cât de bine este pregătit un copil pentru școală, el dobândește trăsăturile tipice ale unui elev doar după ce începe să studieze la școală. Școala îndeplinește cerințele societății, există un sistem
Școala de vârstă
Dificultățile psihologice ale vârstei de școlarizare în sine sunt deja dificultăți, nu de o critică critică, ci de o peri-odie liticească și sunt legate de trăsăturile formării și funcționării copilului
Mecanisme ale dinamicii grupului
Cercetătorii dinamicii grupului disting mai multe mecanisme ale acestui proces. 1. Contractiile intragrup și rezolvarea acestora ca mecanism pentru trecerea unui grup de la un nivel la altul
Partea comunicativă a comunicării
Partea comunicativă a comunicării include schimbul de informații între participanții la activități comune. Principalele mijloace de comunicare sunt diferitele sisteme de semnalizare. De obicei diferit
Afecțiuni neuromusculare psihice
Tulburările psihice incluse în acest grup sunt unite printr-un semn comun - psihogenic, adică Motivul principal al bolii este factorul mental sau, ca
Tulburarea obsesiv-compulsiva si tulburarile anxio-fobice
Nevoia stărilor compulsive. În literatura medicală, o descriere a unor forme de obsesie a fost dată de Plater (1617), Esqurol (1827). În țara noastră, I.M. Balinsky (1858) pentru desemnarea
Influența bolii asupra psihicului uman
Cel mai important pentru activitățile practice ale medicului este efectul patogen al stării somatice asupra psihicului, prin care nu se înțelege decât o încălcare a
reacție
Cu un tip adecvat de răspuns
TIPURI DE REACȚIE LA BOLI
Există trei tipuri principale de reacție a pacientului la boala lor: stenic, astenic și rațional. Cu o poziție de viață activă a pacientului la tratament și examinare
Starea de conștiință în momentul morții
Conștiința unei persoane moarte, mai ales în cazul bolilor cronice, se îngustează treptat, deseori chiar deconectată de lumea exterioară. Prin urmare, este foarte dificil să se obțină o cunoaștere exactă a experiențelor
PROCESUL
CAPITOLUL 33 ASPECTE PSIHOLOGICE ALE ACTIVITĂȚII MEDICALE ZILNICE
Personalitatea pacientului și eficiența acestuia
Contactul psihologic cu el Pacientul, de regulă, are dreptul de a alege un medic în conformitate cu propriile motive și valori. Medicul este limitat în alegerea pacientului și ar trebui să fie
Tehnici de ascultare activă
Ritmul rapid al vieții a dus la faptul că toți suntem bine-vorbiți și nu putem asculta. Există două tipuri de auz: evaluare sau nici o evaluare. În practica medicală, se aude o audiere fără evaluare. În
Prima impresie a unui pacient de la o întâlnire cu un doctor
Celebrul psiholog D. Carnegie, în cartea sa "Cum să câștige prietenii și influența oameni" (1976), a remarcat că "nu există nimic mai bun pentru un bărbat decât sunetul lui
Dispute și conflicte
Sunt necesare litigii în medicină și în viață. În litigiile, devenim mai inteligenți și mai logici. Cunoștințele prezentate pacientului în conversație sunt doar informații pentru reflecție. Cunoștințele obținute în litigiu devin
Aspectul cognitiv al conversației
Medicul este cea mai importantă sursă de informație necesară pentru pacient, în special în prima etapă a tratamentului, deja la prima lor întâlnire. Această informație se referă la natura bolii, la prognosticul fluxului acesteia, la metode
Aspect emoțional al conversației și autocontrolul medicului
Împreună cu nevoia de clarificare, pacientul simte întotdeauna nevoia unui anumit tip de comunicare emoțională cu medicul. Este important ca un pacient să vadă în medic nu numai un bun specialist,
Caracteristicile contactului cu pacienții din clinica terapeutică
Formele de interacțiune dintre un medic și un pacient în tratamentul bolilor somatice sunt diferite în perioada acută și în faza de recuperare. În perioada acută, medicul trebuie să fie suficient de activ pentru a identifica și trata
Caracteristicile contactului cu pacienții dintr-o clinică chirurgicală
În intervențiile chirurgicale, orientarea medicală este, de asemenea, preferată. Cu toate acestea, situația se schimbă semnificativ după operație, o nouă situație apare și noi sarcini de tratament care
Caracteristicile contactului cu pacienții din clinica de nevroze
Numai un traumatism mental de șoc poate provoca nevroze într-o persoană complet sănătoasă. Situațiile psihotramatice obișnuite sunt de natură "lentă" și decompensează psihicul postului
Caracteristicile contactului cu un pacient într-o clinică dentară
Din punct de vedere istoric, stomatologia gravitează spre aspectele manuale și tehnice ale tratamentului. Cu toate acestea, ea a făcut o dezvoltare care ia condus la o relație tot mai strânsă cu medicina generală. Semnul în creștere
Diferențe în abordările psihoterapeutice
Tematica Abordare psihodinamică Abordare comportamentală Abordare fenomenologică Natura personală
COMPORTAMENT ÎN DIRECȚIA ÎN PSIHOTERAPIA
Personalitatea, din punctul de vedere al învățării, este experiența comportamentală pe care o persoană a dobândit-o în timpul vieții. Terapia comportamentală se bazează, de asemenea, pe principiile teoriei învățării, inclusiv asupra producției de
Fundamentele psihologiei
Psihologia este știința furnizării, conservării și susținerii sănătății mintale a unei persoane (Lakosina ND Ushakov GK 1984). Face parte dintr-o știință medicală mai generală a sănătății
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: