- cu tulburări de vorbire și alte funcții mentale superioare, tulburări de comunicare și comunicare cauzate de leziuni cerebrale și disfuncții ale creierului sau boli somatice;
- cu tulburări de personalitate și comportament;
- cu dizabilități de dezvoltare psihologică;
- cu tulburări neuropsihice la limită;
- tulburări de comunicare și dialog cu ități-stvuyuschimi medicale și neurologice distruge-stvami, inclusiv de propulsie, au apărut în rezultate, cele de leziuni traumatice cerebrale, circulatorie cerebrală acută lea, neuroinfecțiile si alte leziuni cerebrale.
PRINCIPALELE INDICAȚII DE REABILITARE ÎN CENTRU SUNT:
- întârzierea dezvoltării discursului și a psiho-vorbelor, inclusiv la copiii cu deficiențe de auz, după auz (aparate auditive, după implantarea cohleară);
- Încălcarea dezvoltării competențelor educaționale, inclusiv în cazul copiilor cu încălcări grave ale funcțiilor cognitive;
- stuttering (stommering), inclusiv la copiii cu funcții cognitive instabile din punct de vedere structural;
- tulburări neurotice legate de stres (reacție la stres și tulburări de adaptare) și tulburări somatoforme.
- Tulburări hiperkinetice, inclusiv la copii cu funcții cognitive instabile din punct de vedere structural.
- tulburări emoționale, începutul cărora este specific pentru copii.
- ticuri (ticuri tranzitorii, motoare cronice sau vocalisme), INCLUSE la copii și cu încălcări grave ale funcțiilor cognitive.
- Enuresis de natură anorganică, inclusiv la copii cu încălcări grave ale funcțiilor cognitive.
Centrul dispune de medici de specialități: neurolog, pediatru, psihoterapeut, psihiatru. Reabilitarea pedagogică este condusă de terapeuți de vorbire, de psihologi, de profesori-defectologi, de profesori de deșert. Activitățile de reabilitare sunt conduse de un masseur, director de muzică, educator.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: