Algoritm pentru lucrul cu stuttering

Algoritm pentru lucrul cu stuttering

Stammering, dacă nu este congenital și nu suportă cauza unui caracter organic sau a unor schimbări cognitive - atunci psihologul poate lucra în siguranță.







Mai întâi de toate, cu motivul din spatele stării anxioase.

Adică restabilim echilibrul intern fiziologic (starea organismului).

Pe parcurs, ridicăm stima de sine și încrederea - normalizăm aspectul emoțional-senzual.

Noi acordăm dreptul de a trăi și de a fi aici și acum - mai degrabă, îi ajutăm pe pacient (de obicei un copil) - dreptul său de a fi "stuttered".

Noi subliniem momentele pozitive - "El face mai bine decât mine, dar eu sunt mai bine la el", "Stutter și mă ajută să gândesc mai mult, să câștig timp pentru răspunsurile pe care le doresc, să fiu preferat cu mine mai des".

Sublinierea calitățile pozitive ale caracterului copilului - prescrie argumente pro și contra, ceea ce se traduce în avantaje.

Explicăm ce este disponibil pentru părțile sale - persona, umbra și Ego sănătoasă - înțelegând pur și simplu de ce se schimbă adulții. Avantajele și dezavantajele acestor state

Învățăm să observăm binele și să ne bazăm pe el.

Învățăm să observăm pe cei care sunt mai răi și să-i ajutăm în acest sens.

Ne dă neapărat exerciții respiratorii și corporale pentru a reduce anxietatea și fluxul liber de energie în organism.

Terapia de basm este ordinea viitorului vis, ca o dependență de capacitățile proprii în gândirea imaginativă.

Etc. și altele asemenea. în fiecare caz în parte.

Cu toate acestea, există un algoritm general. Intotdeauna imi adauge (nu numai o singura data).

ALGORITMUL atunci când lucrați cu stuttering (nu congenital)

Lucrăm împreună cu părintele copilului

1. Aflați cauza stresului - clientul știe exact, doar ghicitul, nu știe.

2. Consecințele fricii - stommering sau stuttering (mai profund, mai dificil).

3. Ne adresăm neurologului. Direcționarea către un instantaneu al creierului îi dă același lucru.

4. Învățăm că există (nu existau) tulburări organice, mecanice și mentale și leziuni.

5. Clientul nostru - motivul este psihologic - începem să lucrăm.

6. Stammering - ca o manifestare externă a corpului protejează împotriva chtoto copilului - de la mai rău. Care este beneficiul ascuns. Să explorăm.

7. Ce pozitiv a fost stommering sale, care nu a fost cazul, care ia dat pozitiv? Asta e tot! înregistrăm. Suntem în căutarea. caută, scotoci - pentru că se va odihni. să refuzi. să refuze - împreună cu părinții.







8. Ce este negativ?

9. Cum poate fi evitată această negativă - motivația de a înlocui comportamentul.

10. Cum pot obține toate cele pozitive care au dat un stutter-stammering?

11. Cum se poate obține acest lucru în alte moduri? enumerați căile.

12. Imaginați-vă că nu există stuttering.

13. Cum se va schimba viața ta atunci?

14. Și viața părinților tăi

15. Și frații-surori-colegii de clasă?

16. Cum este pentru tine?

17. Ești gata? vorbește liber? încercați să cântați ceva (experiența cântării libere este foarte importantă) - ca o credință în abilitățile unei persoane

18. Imaginați-vă acum că veți continua să bâlbâiți pentru o vreme!

19. Cum este pentru tine?

20. Ce sentimente? te confrunti?

21. Dă-ți dreptul de a vorbi fără să te bâlbâi și uneori cu un stammer - repetă după tine "îmi dau dreptul."

22. Acordați-vă dreptul de a fi doar! Live! Prin tine!

23. Dă-ți dreptul de a folosi stuttering ca puterea ta - și nu ca slăbiciunea ta!

24. Cum să fii unic!

25. Cum să fii în poziția de observator! pentru alții - în timp ce vorbesc!

26. Deoarece difuzorul este greu de urmărit!

27. Pentru că Tăcerea este aur! - aceste lucruri simple sunt uitate cel mai adesea.

Comportamental - pentru a preda părinților și dreptul copilului de a vorbi cu persoane importante în situații importante copilul este unic. De exemplu - pentru cadrele didactice din școală - cere să aștepte, nu se grăbesc copilul să vorbească cu el încet și articulat Clear. Dacă copilul tăcește - nu-l rușinați, ci îl încurajați să folosească discursul său interior. Furnizați tot sprijinul între colegii răi.

Metodele care pot fi aplicate în cursul structurii generale a lucrării - am descris mai sus. Bineînțeles - acest lucru nu este numai un punct de reper. În fiecare caz, totul este individual și depinde de vârstă, familie, motivație și alte puncte

Doresc colegilor mei noroc.

Mă bucur dacă experiența mea vine la îndemână.

Înainte, prieteni - ajutorul nostru are un efect foarte pozitiv. Verificat!

Cursuri de internet pentru profesioniști

1. Activitatea unui psiholog clinician într-o clinică - concluzii, contracte, un raport

2. Activitatea PRACTICĂ a mediatorului Conflictului. CASE conflictolog

1.Internet-curs pentru a scăpa de temeri și de a câștiga încredere

2.Pentru a preveni conflictele. . și face din "lamaie - limonadă"

4. Realizarea obiectivului (inclusiv a sportivilor) și implementarea visurilor (10-120 de ani)

Am efectuat 12 consultări online pe acest site

Tulinova Irina Borisovna

Psiholog, psiholog de familie - Mariupol (Ucraina)

Tatiana Silaeva a scris:
Dacă copilul tăcește - nu-l rușinați, ci îl încurajați să folosească discursul său interior.

Mulțumesc foarte mult, Tatyana!
Aveam un singur client cu un tâmpit. După ce am citit articolul, mi-am dat seama că a intrat intuitiv în același mod. În cazul meu a fost observat un progres foarte puternic. când a primit AUTORITATEA de a rămâne tăcută, mai întâi de la părinții ei, în special de la mama ei.

Svetlana Pavlovna Sypkova (Krasnov)

Psiholog, Consultant - Volgograd

Manoilenko Irina Petrovna

Psiholog, psiholog clinic - Rostov-on-Don

Mulțumesc, Tatyana pentru articolul util și, mai ales, pentru acest lucru

dreptul său de a fi "stuttered".

Stutter și acest lucru mă ajută să mă gândesc mai mult, să câștig timp pentru răspunsurile pe care le doresc.

Dă-ți dreptul de a folosi stuttering ca puterea ta - și nu ca slăbiciunea ta!







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: