Matematica în lecțiile de istorie

Matematica la lecțiile istoriei.
De ce este nevoie?

"În 1613, primul țar din timpul dinastiei Romanov a fost ales în Rusia. După 380 de ani în Federația Rusă, Constituția va fi adoptată. Cu cinci ani mai devreme, țara a sărbătorit aniversarea: 1.000 de la adoptarea creștinismului în Rusia. "






Când a avut loc adoptarea creștinismului?

Majoritatea studenților rezolvă cu succes această problemă. Iar rezultatul este 988.
Ceea ce oferă o soluție la această problemă, dacă luăm direct acest exemplu.
1. Elevii folosesc abilitatea de a manipula timpul istoric;
2. Ei continuă să formeze o idee a istoriei ca proces istoric;
3. În cursul rezolvării problemei, au învățat o altă dată-cheie în istoria rusă, care va studia lecțiile de științe sociale, sau repeta dacă data a trecut. Adoptarea Constituției RF.
4. Copiii percep soluția unor sarcini precum divertismentul, provocarea, odihna din fluxul principal de informații, astfel încât să le poată rezolva de bunăvoie.
5. Condiția principală este îndeplinită, studenții nu au primit data finală și au extras ei înșiși, ceea ce sporește semnificativ șansa memoriei sale lungi.
Această sarcină poate fi complicată: de exemplu, datele de introducere a cronica calendarului de la crearea lumii, de a crea mai multe necunoscute, sau include necesitatea de a aminti datele care au fost studiate anterior, este posibil, în cursul rezolvării problemei de a se introduce data BC, traducerea datele în segmente seculare care vă permite să vă pregătiți capacitatea de a lucra cu timpul istoric, care este întotdeauna partea slabă a copiilor.
Un alt exemplu este sarcina privind istoria Rusiei pentru clasa a VII-a. Perioada de cupă a palatului este plină de oameni, evenimente și date. Toate acestea sunt situate destul de dens, astfel încât capul copiilor la momentul formării de terci de cereale. Pentru a repara materialul, repetarea acestuia, propun să rezolv această problemă:







"Catherine I condusă de statul rus din 1725 până în 1727. Anna Ioannovna conduce de cinci ori mai mult decât Ekaterina Alekseevna. Iar Petru al II-lea care a condus imediat după Catherine I este cu 7 ani mai puțin decât Anna Ioannovna. Între începutul domniei lui Anna Ioannovna și domnia lui Catherine II au trecut 32 de ani. În ce an a ajuns Catherine II la putere?

Ce condiții pot fi impuse acestei sarcini? Găsiți începutul domniei lui Petru al II-lea, Anna Ioannovna, numărul de ani petrecuți pe tron ​​de Elizaveta Petrovna.
La ieșire, elevii primesc o altă dată-cheie în anul 1762 - anul domniei lui Catherine cel Mare. Unul dintre conducătorii cheie ai istoriei rusești.
Apropierea calendarului de științele exacte face posibilă aplicarea unui nivel diferit de complexitate. De exemplu, o anumită componentă cunoscută poate fi eliminată din sarcină, astfel încât copiii vor trebui să-și activeze cunoștințele și să-i aplice pentru rezolvarea problemelor.

"Când Ivan IV a devenit rege, avea 17 ani. La patru ani după adoptarea Constituției Moscovei, Moscova a sărbătorit cea de-a 850-a aniversare de la prima menționare în anale. Între prima menționare a Moscovei și nunta lui Ivan cel Groaznic în regat a trecut 400 de ani. În ce anume sa născut Ivan cel Groaznic? În ce secol a trăit?

La ieșire, ajungem în secolul 1530 / XVI. În cursul soluției, puteți pune întrebări copiilor: la cine a fost prima menționare a Moscovei etc.
În lecțiile istoriei în 6-7 paralele, profesorul trebuie să se ocupe de lucru cu Cartea provizorie.

"În vara anului 6423 au venit primii Pechenegi pe pământul rusesc și, după ce au încheiat pacea cu Igor, s-au dus la Dunăre. În acele zile a venit Simeon, împrăștiind Tracia; grecii au trimis pentru pechenegami ... "Așa povestește povestea trecutului trecut. În ce an au rușii mai întâi rușii cu nomazii în cronologia modernă?

Copiii se cunosc cu faptul că calendarul pentru calendarul ortodox este de la 5508 la. La decizia elevilor se repetă contul timpului dintre epoci. Și primesc data cerută - 917 ani. Desigur, această dată nu este o cheie, dar în condițiile acestei sarcini, puteți aplica orice eveniment.
Principalul avantaj al rezolvării unor astfel de probleme, eu personal iau în considerare posibilitatea de a extinde în continuare perspectiva studenților, cunoașterea lor cu sistemele de calendar ale altor popoare. În Republica Tatarstan, unde trăiește un număr semnificativ de musulmani, deprimă cunoștințele vorbitorilor nativi ai acestei religii din cronologia lor.
În plus față de toate cele de mai sus, puteți sugera că aceștia pot face sarcini, cum ar fi sarcini de acasă, sarcini creative în lecție. Puteți utiliza soluția de probleme, nu numai ca sursă de informații noi, dar, de asemenea, ca o sesiune de brainstorming la începutul lecției, ca un pas spre formularea temelor de lecții și actualizarea acesteia.
Vă mulțumesc pentru atenție.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: