Total ocupare integrată în grupul senior la sfârșitul anului

Astăzi vom vorbi despre cum să organizăm ocupația finală integrată în grupul senior al grădiniței. La ce să mă concentrez? Ce cunoștințe ar trebui să verific cu un copil? Să ne ocupăm de tot.

Care este scopul ocupării finale integrate în grupul senior? Principalele sarcini vor fi consolidarea și generalizarea materialului acoperit. Dezvoltarea vorbirii, întărirea cunoștințelor matematice și logice inițiale, testarea performanței motilității mâinilor, dezvoltarea discursului și trezirea dorinței copiilor de a rezolva în mod independent sarcinile care îi sunt atribuite. Scopurile suplimentare pot fi stabilite de către profesor, în funcție de pantă a grădiniței. De exemplu, dacă acesta este un grup cu învățare intensă a limbii engleze într-o grădiniță privată, puteți adăuga elemente care întăresc cunoștințele în acest domeniu.

Cum să conduci ocupația finală integrată în grupul senior? Primul lucru de care trebuie să alegeți complotul lecției. Din moment ce acest lucru nu este o lecție privată standard, se va elabora mai bine un plan dur de acțiune și a situației, teme și personaje care vor „ajuta“ copii. Ce pot oferi copiilor ocupația finală integrată în grupul mai vechi? Călătoria va fi o opțiune excelentă, în care copiii vor putea încerca toate abilitățile pe care le-au pregătit de mai mulți ani. Amintiți-vă că pentru efectuarea unui astfel de eveniment este posibil să aveți nevoie de decorațiuni. În principiu, nimic deosebit de dificil. Puteți desena pe învățămintele / meșteșugurile pe tot parcursul anului pentru a le face treptat: o pereche de copaci, iarbă, râuri desen casa -In depinde în cazul în care aveți de gând să „trimite“ copiilor.

Ocupația finală integrată în grupul senior ar trebui să aibă loc sub supravegherea directă a educatorului. Dar asta nu înseamnă că trebuie să faci totul singur. Puteți invita un animator care va conduce lecția în conformitate cu planul cu care sunteți de acord. Principalul lucru - amintiți-vă că nu ar trebui să fie un clovn! Lecțiile integrate integrate integrate în grupul senior nu se desfășoară atât din motive de divertisment pentru copii, cât mai degrabă pentru a testa capacitățile lor. Identificați punctele slabe care trebuie strânse. În conformitate cu partea selectată a „călătorie“ te va apropia de eroi, cunoscut de mulți din copilărie. - ca un exemplu Habarnam, Winnie the Pooh, etc. În acest caz, încercați să ghicească entuziasmul saloanelor tale, dar nu exagera. De exemplu, copiii moderni ar putea să nu fie familiarizați cu Cheburashka, dar să iubească desene animate "Cars". Sunt de acord, schimbarea de haine intr-o masina va arata prost.

Pentru părinți

De vreme ce am stabilit că scopul nostru este de a identifica punctele slabe, înseamnă că trebuie să le arătăm părinților noștri. Desigur, le-ai putea spune doar după ce ați luat rezultatele, dar este mult mai bine dacă "mamele" care consideră că copilul lor sunt ideale vor putea vedea totul cu ochii lor. De aceea, conduceți o lecție integrată, integrată, integrată în grupul senior. Alegeți un moment convenabil și invitați tații și mamele să privească vederea. Apropo, dacă țineți cont de faptul că există în mod obișnuit 20-25 de copii în grup, este foarte posibil să fie de acord cu părinții lor și să angajeze un animator profesionist pentru a conduce lecția. Crede-mă, el va face față și profesorului.

Înainte de a începe să creați un plan pentru lecție, să discutăm totul la o dată. De exemplu, standardele pe care urmează să aibă loc ocupația finală integrată sunt GEF. Grupul mai vechi, ca orice alt grup din grădiniță, nu este luat în considerare în standardele federale. Adică puteți să vă familiarizați cu lista de cunoștințe pe care copilul ar trebui să o aibă pentru școală, dar nicăieri nu sunt indicate metodele de predare a copiilor preșcolari. Prin urmare, există grădinițe cu pregătire, construite pe metodele diferitelor psihologi "eminenți", ale căror metode se diminuează de îndată ce există cel puțin o persoană nestandardă în grup.

Deci, ați ales anturajul lecției viitoare. Acum, să examinăm ce anume trebuie făcut. Primul pas va fi un warm-up pentru wellness. Este puțin probabil că ați făcut copiii să o facă în fiecare zi, dar în timpul clasei finale au multe de mișcat, poate chiar să alerge pe stradă și să evite rănile și au nevoie de puțină pregătire.

Iată un exemplu: căutați o comoară furată, pentru care mergeți într-o călătorie. Toți copiii își pun palmele pe frunte. Ușor înclinați-vă înainte și mergeți la distanță - la dreapta-stânga, la stânga-dreapta (frămânțăm spatele inferior).
Baba Yaga selectează cheia din piept pentru copii cu un indiciu - copiii o sărind în jurul ei, încercând să-i ia (frămându-i picioarele).
Pentru a vă încălzi mâinile, puteți lăsa bilele în coș. Imediat ce se umple, se deschide următorul indiciu al călătoriei.

Pe natura

După încălzire, puteți trece direct la lecție. Dacă vremea vă permite și pe teritoriul grădiniței, ieșiți afară. Unde altfel putem conduce practica finală integrată a pădurilor? Grupul mai în vârstă ar trebui să poată distinge mai multe specii de copaci, să cunoască păsările și animalele. Chiar dacă nu creșteți mulți copaci în grădină, puteți pregăti întotdeauna mai multe imagini cu plante în avans. Amintiți-vă că copiii ar trebui să poată determina cele mai renumite rase de frunze pe ele.

Calmează-te

După ce a cheltuit multă energie în aer liber, copiii se întorc în sala de clasă. Acesta este un moment bun, pentru a efectua exercițiul final integrat "Origami". Grupul senior ar trebui să-și stăpânească deja abilitățile de bază în lucrul cu hârtia. Și aceasta este și sarcina dvs. Dacă un copil în 6 ani nu poate să colecteze un constructor simplu, atunci acesta este omisiunea educatorilor săi. Este același lucru cu hârtia. Mulți cunosc legenda unei fete bolnavi care a încercat să colecteze o mie de macarale, pentru că ar fi trebuit să o salveze de o boală incurabilă. Din secțiile tale, nimeni nu are nevoie de astfel de exploatații. Dar trebuie să puteți să colectați avionul, aburul, moara de vânt, fulgii de zăpadă și multe alte obiecte pe care le pot face copiii. Ce altceva poate însemna finalul "Origami" integrat? Grupul senior ar trebui să poată efectua articole simple realizate manual din materiale improvizate - plastilină, conuri, castane, frunze. Acest lucru vă va permite să testați munca și nivelul de dezvoltare a imaginației copiilor. Nu le întrebați cadrul și limitele, să încercați să creați un articol pe orice subiect pe care îl doresc.

În timpul "călătoriei" cu elevii, ar trebui să verificați cunoștințele care sunt esențiale pentru orice persoană. GEF recomandă copiilor să știe cum să numere până la 10 și să cunoască ordinea corectă a numerelor. Cu toate acestea, un cont de până la 100 este în întregime în puterea unui copil modern, dacă unul este angajat în dezvoltarea și educația sa, și nu lăsa la tutela comprimat și computer. Cu toate acestea, depinde de tine să decideți ce cadre să întrebați.

Copiii ar trebui să aibă o înțelegere comună a proprietăților obiectelor fizice: care dintre ele este mai fermă, care este mai moale, să poată compara dimensiunile cu ochiul și să determine materialul de la care sunt făcute obiectele. Toate acestea sunt învățate prin compararea și impunerea obiectelor unii pe alții. Este prea târziu pentru a verifica aceste abilități prin colectarea "piramidelor", dar pentru a putea determina de departe ce element este diferit de celelalte în dimensiune, cu ușurință.

Verificați cunoștințele copiilor despre desen. Ce culori se obțin amestecând roșu și galben, galben și albastru? Știind cum să schimbi proprietățile obiectelor atunci când amesteci - cele mai frecvente exemple. De exemplu, puteți efectua următorul experiment.

Se toarnă apă în pahar. Apoi presărați cu piper sau pur și simplu condimentează cu o culoare închisă. Dacă, în condiții normale, să vă scufundați degetul în apă, atunci acesta va lăsa urme de condimente. Cum să vă asigurați că atunci când coborâți în apă, degetul este curat? Răspundeți-l: înmuiați-l în ulei vegetal, apoi, când este scufundat în apă, particulele de condimente se vor îndepărta de ea.
Diffusion. Deși nu, nu așa. Amestecarea. Dezvoltați un experiment privind amestecarea nisipului. Știți că nisipul de pe plaje, nisipurile râurilor sunt diferite de culoare? Stocați în avans cu nisip colorat, puteți utiliza zahăr. Începeți cu straturi pentru a umple nisipul în unele sticle. Obțineți un model foarte frumos. Dar copiii vor putea să înțeleagă cum are loc amestecarea și că este imposibil să divizi amestecul rezultat.
O altă experiență cu nisipul. Puneți o minge de plastic ușoară pe fundul borcanului cu un indiciu de "călătorie". Cum se obține, fără a răsuci borcanul și a nu atinge mingea? Începe să adormi în nisip, treptat tremurând. Nisipul va fi ciocanit sub minge și îl ridicați în sus. De asemenea, puteți turna apă în apă, care o împinge în sus.

Dispozitivul lumii

Nu, aceasta nu este o religie sau o politică. Copiii ar trebui să înțeleagă că totul se întâmplă ca de obicei - dimineața, ziua, seara, noaptea. Sezoanele ar trebui incluse, de asemenea, în sesiunea finală integrată din grupul senior. Primăvara și toamna, vara și iarna. Copilul trebuie să înțeleagă că ele vin una după alta într-o anumită ordine, iar lumea se schimbă în consecință. Acest lucru este necesar pentru ca copilul să nu se sperie și să tragă concluzii asemănătoare cu aceasta: "Nu cumpărați înghețată pentru mine, pentru că a venit nebunul toamnei!"

Verificați dacă copiii știu cum se pregătesc diferite animale pentru iarnă. Cine se încadrează într-o hibernare, care depozitează alimente și cine schimbă "haină"? Cum supraviețui pește iarna? Ce fel de comportament uman este?

Toamna este timpul recoltării. Elevii pot distinge fructele? Coacăz, zmeură, afine. Știu despre ciuperci - otrăvitoare și tocmai periculoase?

Vara. Având în vedere acest timp, puteți verifica cunoștințele copiilor despre siguranță. Pe stradă, la lac sau chiar în pădure. Înțeleg că meciurile nu sunt o jucărie?

Primăvara este timpul de înflorire. Câte culori ați învățat în ultimul an? Cum se numește? Cine le polenizează?

postfață

Amintiți-vă, activitatea integrată finală în grupul de vârstă se desfășoară în scopul de a rezuma și de a consolida tot ceea ce a învățat pe parcursul anului trecut, și să nu învețe pe copii că ei nu au înțeles în timp. Aveți posibilitatea să le direcționați către „călătorie“, dar nu rezolvă, și să le explice cum să facă față cu unele puzzle-uri. Trebuie să le arăți părinților că copiii lor nu merg la grădiniță în zadar, că ei au învățat foarte mult și a devenit mai mult sau mai puțin independente.

Părinții! Dacă sunteți invitat la o astfel de ocupație, trebuie să o vizitați fără greșeală. Luați timp liber la locul de muncă. Copilul tău este important să-i acorzi atenție și să-i urmezi progresul. Dacă ceva nu funcționează pentru el, dacă observați că copilul dvs. este mai rău decât alții într-o anumită zonă, nu-l certați. Mai bine încercați să aflați cauza eșecului, ajutați-l să depășească acest pas. La urma urmei, ocupația nu este să se laude, al cărui copil este mai bun, ci să arătă cât de mulți copii au crescut și au crescut.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare