Rezumatul lecției pentru animalele de reproducție din clasa 1 1

Subiect: Reproducerea animalelor.

Scop: să știm cum se înmulțește animalele.

-formarea de cunoștințe despre reproducerea animalelor;

-pentru a arăta activitatea cognitivă, abilitatea de a observa;







-aveți grijă de natură.

Tipul lecției: învățarea materialului nou.

Tipuri de lucru: lucrul în grupuri, tabelul conceptual, sarcina avansată, sarcinile creative, munca independentă.

Echipamente: cărți pentru lucru într-un grup, hârtie Whatman pentru completarea mesei conceptuale, hârtie colorată, foarfece, lipici, plastilină, vopsele, markere; Aimagambetov manualul "Cunoașterea lumii" 2.

a) Momentul organizatoric. Bine ai venit.

- Astăzi vom explora tema cea mai misterioasă, pe jumătate nedumerită. Dar mai întâi să ne imaginăm cât de drăguți erați copii. Sunt copiii care s-au născut doar ca părinții lor?

Oamenii au un copil;

o vulpe are o vulpe;

pisica are un pisoi;

- Cine din copilărie era o broască? Delfinul? Șarpele?

- Deci, cine va vorbi astăzi la lecția care a ghicit?

- Stabiliți obiectivul antrenamentului dvs.

b) Împărțirea în grupuri.

- Să fim la lecție astăzi pentru puii animalelor.

(Pe tablă se afișează poze cu 4 specii, care prezintă puii de animale: "șarpe", "vulpe", "pește", "bufniță". Elevii aleg un animal și se așează în grupuri.







a) lucrează în grupuri pe baza cunoștințelor studenților.

Clasa este împărțită în grupuri. Fiecare grup primește un plic cu carduri cu fante, din care trebuie adăugate patru lanțuri de dezvoltare animală.

- În natura multor miracole. Acum, băieții ne vor spune despre animale uimitoare.

elev. Știți acest animal? (Afișează imagini ale platypusului.)

Acesta este platypusul. Este de mărimea unui iepure și în fața unei proeminențe exotice, asemănătoare cu un cioc de rață. Atunci când, pentru prima dată, o sperietoare a fost văzută de oamenii de știință din Europa, ei au crezut că cineva a atasat pur și simplu un cioc de rață unui animal. Și când sa dovedit că platypusul a pus ouă și le-a ieșit, nu a existat nici un sfârșit pentru surpriză. Deci, cine este el: o pasăre sau un mamifer? Platypusul este un mamifer, deoarece copilul, după ecloziune, se hrănește cu lapte.

elev. Acest stickleback este un pește mic, de 11-12 cm lungime. Este uimitor faptul că masculul acestui pește construiește un cuib de alge însuși. După ce femeia a pus ouă, bărbatul însuși îi păzește. El conduce apă dulce în cuib, apoi protejează prăjitura timp de câteva zile.

Mâinile ridicate și clătinate -

Aceștia sunt copacii din pădure.

Mâini îndoite, perii zdruncinate -

Vântul bate roua.

În mână, undă liniștită -

Păsările zboară spre noi.

Pe măsură ce stau liniștit, ne arătăm -

Aripile s-au îndoit înapoi.

d) Lucrul în grupuri

- Și acum vom lucra creativ. Veți avea o temă și sarcina pentru fiecare grup va avea propria sa problemă.

Subiect: De ce este interzisă vânătoarea în primăvară și pește?

Lucrați cu plastilină. - 1 grup

Aplicație din hârtie - 2 grupuri

Vopsele de desen - 3 grupuri

Scrierea unui basm / cântec / poveste. - 4 grupuri

e) consolidarea cunoștințelor.

1. Cine dă naștere tinerilor și le hrănește cu lapte?

2. Introduceți cuvântul pierdut: oul. - pești adulți.

3. Introduceți cuvântul pierdut: ou - larva. - Butterfly.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: