Un adevărat profesor nu încetă niciodată să studieze și să se îmbunătățească. Există noi modalități de îmbunătățire a eficacității lecțiilor, a noilor tehnologii de învățare. Este necesar să fim capabili să reacționăm sensibil la orice schimbare în orice sferă a vieții, deoarece elevii reacționează instantaneu la tot ceea ce nu poate fi lăsat în urmă.
Proiector, calculator, programe de formare, capacitatea de a crea prezentări Powerpoint, simțul umorului, optimismul, disponibilitatea de a învăța împreună cu elevii, cunoașterea caracteristicilor de lucru pe Internet, abordarea creativă a conducerii clasei.
Sponsor de Plasament PG Articole despre "Cum să faci o lecție eficientă" Cum să înveți lecțiile de hrană sănătoasă în școli Cum să îmbunătățești calitatea predării Cum să preda o lecție germană
Activitatea unui profesor este o activitate creativă. Profesorul trebuie să reacționeze în mod constant la toate schimbările din "circumstanțele propuse", ca artist în teatru. Sarcina sa principală este de a crea condiții pentru o predare eficientă a studenților, pentru o percepere cât mai completă a materialului lecției, a aproprierii și a folosirii sale în practică. Pentru a face acest lucru, elevii trebuie să fie motivați, adică să îi motiveze să studieze. Ce metode poate folosi profesorul?
Utilizați capacitățile tehnice ale școlii și capacitatea de a lucra cu calculatoarele studenților. Vârsta de informare arată că cea mai importantă abilitate pentru o persoană este căutarea de informații și aproprierea acesteia. Pentru aceasta, elevii trebuie să poată utiliza Internetul. Profesorul de astăzi poate solicita o căutare de acasă a informațiilor pe Internet (indicând întotdeauna site-ul, deoarece copiii nu știu cum să sorteze informațiile). Acest lucru este cel mai adesea aplicat subiecților umanitari (literatură, artă, istorie, studii sociale), dar studenții individuali pot căuta întrebări teoretice individuale pe net și pentru lecții din ciclul exact.
Adresați-vă o sarcină alternativă de temă. Copiii au talente și abilități diferite. Ar trebui să oferiți diferite sarcini: cineva decide să scrie un eseu lung, cineva va prefera să facă exercițiul în mod clar în conformitate cu algoritmul. Momentul alegerii, libertatea inspiră studenții, le permite să se simtă responsabili pentru alegerea lor.
Abordarea planificării și conducerii lecțiilor în mod creativ. Nu repetați, chiar dacă urmați acest curs timp de douăzeci de ani, știința nu se află pe meteorit, inclusiv în pedagogie. Fiți interesați de evoluțiile metodologice, comunicați cu alți profesori în rețea, împărtășiți experiențe. Refuzați de șabloanele anterioare, începeți cu îndrăzneală din nou, începeți să învățați de fiecare dată cu copiii. Deschiderea profesorului la toate noile interese ale elevilor și ridicarea eficienței uneori, ele nu se simt ca obiecte, ci ca subiecte ale procesului educațional, la fel ca și profesorul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: