Un rezumat al planului de lecție din limba rusă (clasa 2) asupra a ceea ce am făcut a făcut ceea ce am făcut

Tema lecției: Cuvintele care răspund întrebărilor ce au făcut? Ce ai făcut? Ce a făcut ea? Ce ai făcut?

Obiective: formularea abilității de a recunoaște verbele; să învețe să ridice întrebări cu ei; pentru a învăța să vorbim despre cine a făcut ce; Pentru a introduce utilizarea corectă a verbelor imperfecțioase și a speciilor perfecte







(acțiuni finalizate și neterminate).

Rezultatele metaproiectului: Dezvoltarea unui interes cognitiv în subiect, ortografie, abilități de vorbire, memorie, gândire, atenție. Lucrul cu privire la dezvoltarea discursului oral și scris. Învățați purtarea, curiozitatea, dragostea și respectul față de natură. la mame. Creșterea unei atitudini politicoase și îngrijitoare față de membrii familiei vârstnice

  1. Moment organizatoric.
  2. Atitudine psihologică.

Buna dimineata a inceput ziua,

Primul lucru pe care-l conducem este lenea.

La lecție, nu căscați,

Și să lucrezi și să scrie.

Să începem lecția noastră!

Pe bord: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Băieți, am scris numere pe tablă de la 1 la 10. De ce crezi că le-am scris, pentru că nu avem o lecție de matematică. Astăzi fiecare dintre voi va încerca să vă evaluați munca în puncte. Chiar vreau ca punctele tale să fie mai aproape de cel mai înalt - la 10. Dar pentru asta trebuie să lucrezi cu demnitate. Vă doresc mult noroc.

III. Actualizarea cunoștințelor.

  1. Răspunsuri la întrebările din povestea "Pas" cu. 108.

- Ce sa întâmplat cu bunicii mei?

-Cine a venit la ei?

- Ce a crezut Tolya atunci când a văzut pasul?

- Ce a făcut atunci?

- Ți-a plăcut? (Da)

- Ce te învață această poveste? (Să ai grijă de oameni apropiați.) Nu fi leneș.

2. Repetarea textului. (cere 2-3 elevi)

3. Crearea unui dialog cu privire la cuvintele de pe tablă, conform algoritmului

Cuvinte pentru referință:

  • a scris dictatură; a scris o dictare;
  • supă preparată; supă gătită
  • taie pâine; felii de paine
  • hrănit pisica; hrănit pisica






Probele de dialoguri compilate de copii:

A) - Te-ai ajutat ieri pe mama ta?

- Ai spălat vasele?

- Da, am spălat vasele.

- Și apoi ce a făcut?

- Apoi a jucat afară.

De asemenea, puteți oferi această opțiune:

B). - Ce ai făcut ieri la lecție?

- Ai scris bine?

- .... ... .... (Da, bine scris)

B). - Ce ai făcut în bucătărie?

- Ai tăiat toată pâinea?

Treptat, pe placă va apărea următoarea intrare:

Ce ai făcut? Ce ai făcut? Ce a făcut ea? Ce ai făcut?

- Ce întrebări vom învăța să răspundem în lecție?

- Vom învăța să răspundem la întrebări. Ce ați făcut? Ce ai făcut? Ce a făcut ea? Ce ai făcut?

Copacii s-au așezat -

1. Lucrați pe această temă.

- Să terminăm sarcina pe tablă împreună.

- Deci, acum putem trage o astfel de concluzie: verbe săpun, scris, tăiat, gătit, hrănit

Indică o acțiune neterminată, iar verbele sunt spălate. scrise, feliate, fierte, hrănite au indicat acțiunea finalizată.

  1. Lucrează pe manual. C 108-109.

Ex. 1 (verbal) cu traducerea în limba Tuvan

Ex. 2, 3 secunde. 109. (colectiv de la profesor)

  1. Exercitarea 4, de la 109. Cu ajutorul cuvintelor pentru informații de la pagina 110.

VII. Rezumă, evaluare.

VIII. Tema.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Arătați totul pe cărțile dvs., pe ce scară sunteți, cum ați lucrat, arătați scorurile.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Materialul pentru repetarea pe tema "Cunoașterea cuvintelor care răspund la întrebări ce face? Ce va face?". În aceste lecții intră imediat cuvântul verb. Copiii își amintesc rapid și ușor numele.

Cuvintele care răspund la întrebările "Ce să fac?" "Ce să fac?"

Prezentarea este destinată lucrărilor la lecția scrisorii din clasa I în perioada post-berii a UMK "Școala Rusiei".

Lecția de limba rusă în clasa a II-a (UMK "Școala 2100").

O lecție în clasa rusă 2 "Cuvintele care răspund la întrebări: Ce face? Ce a făcut?

Lecție privind programul Scoala 2100. Introducere în noua secțiune.

lecție de limba rusă pe tema: "Profesii. Cuvintele care răspund întrebărilor ce au făcut? ce face? ce va face el? ", cu o prezentare

În această lucrare este prezentată o hartă tehnologică a lecției despre limba rusă pe tema: Cuvintele care răspund întrebărilor ce au făcut? ce face? Ce va face el? (folosind DAM) Harta este prezentată în detaliu.

Lecții de limbă rusă pe tema: "Cuvintele care răspund la întrebări Ce face? Ce ai făcut? Ce ai făcut? ". Gradul 2

o lecție în cunoașterea verbelor.

Prezentare la lecția din limba rusă în formularul 1. Subiect: Cuvintele care răspund la întrebările "cine?", "Ce?", "Ce să fac?", "Ce să fac?". Regulile pentru scrierea combinațiilor ZHI-SHI.

Sarcinile pedagogice: crearea condițiilor pentru scrierea unor povestiri mici; învață cum să apelezi cuvinte care indică subiectul și acțiunile, scrisoarea de propuneri cu respectarea normelor de igienă; metodă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: