Svetlana Barabash
Lecția de joc "Tânărul Fireman".
Scop. repetați regulile de siguranță la incendiu.
1. Formarea conceptului de "siguranță la foc" pentru copii.
2. Să consolideze cunoștințele copiilor despre situații periculoase, cauze ale incendiilor și regulilor de comportament la foc.
3. Mândriți-i pe oamenii din profesie "pompier".
4. Educarea copiilor cu privire la necesitatea de a avea grijă de propria lor siguranță.
5. Dezvoltați curiozitatea, memoria, gândirea logică.
Lucrare preliminară. vorbesc despre regulile de siguranță, despre munca grea a pompierilor; executarea desenelor pe tema "Foc și noi"; citirea ficțiunii pe tema focului; excursie la stația de pompieri; afișe pentru siguranța la incendiu;
Cursul evenimentului.
Copilul citește poezia.
Rushing o mașină roșie
Toate mai repede, mai repede!
Comandantul stă în cabină
Și secundele conduc.
- Pune mai mult, -
Spune conducătorului, -
Vezi fereastra în flăcări?
Aceasta este o casă rezidențială arsă.
Poate că au mai rămas copii,
Oamenii așteaptă cu speranța noastră ...
"Este clar", a răspuns șoferul,
După ce a dat masina de accelerație completă. (K. Olenev)
Educatorul. Copii ce este această mașină? Și ce fel de oameni merg în ea? (Acesta este un camion de pompieri și pompieri.)
Și de unde știi că e un camion de pompieri. Și de ce avem nevoie de un camion de pompieri?
Și de ce ai nevoie de un camion de pompieri? Și de ce este furtunul? Care este cauza focului? Când este periculos focul?
Să vedem diapozitivele "Reguli de siguranță împotriva incendiilor".
Prezentare și conversație pe ele.
Educatorul. Băieți, dar doriți să deveniți pompieri. Și ce ar trebui să fie un pompier. (Puternic, curajos.) Pentru aceasta avem nevoie de multă pregătire. Sunteți pregătiți pentru pregătire? Apoi continuăm.
Copiii sunt împărțiți în două echipe, "Iskarka" și "Ognebortsy".
Educatorul. Băieți, suntem la pompier. Aici vă veți încerca mâna la aruncarea focului. Și vom vedea cine poate fi pompier.
Echipele sunt pregătite? Motto-ul dvs. ...
"Sparkles". Adu-ți aminte, prieteni, că nu poți să glumești cu foc!
"Ognebortsy". Noapte întunecată, cu o zi curată, fiți atenți la foc!
Releul "Treceți extinctorul".
Copiii trec stingătoarele de incendiu.
Copiii se răzgândesc în "lac". ei recrutează apă și se întorc să stingă focul.
Mutarea jocului "Calculul incendiilor".
Copiii merg la muzica din hol. Când se aude o alarmă de incendiu. trebuie să-și ia locul.
Două persoane părăsesc echipa. Cine va imbraca pompierul.
Laborator de siguranță la incendiu.
Educatorul. Bine, băieți. Și acum vă sugerez să mergeți la laboratorul de siguranță la incendiu. Astăzi, cu ajutorul experimentelor, ne vom aminti cum puteți stinge incendiul și puteți învăța un nou mod de a lupta împotriva flăcărilor.
Experiența 1. Cine știe ce să stingă incendiul? Să vedem dacă poți pune focul cu apă? (Profesorul luminează o lumânare, o toarnă cu apă.) Ce vedem?
Concluzie. Focul poate fi stins cu apă.
Experiența 2. Ce altceva mai puteți stinge incendiul? (Nisip, pământ.) Să verificăm. (Profesorul luminează o lumânare, adoarme cu nisip). Ce vedem?
Concluzie. Focul poate fi stins cu nisip sau pământ.
Experiență 3. Ce altceva poți să arunci focul? (Încercăm să scoatem lumânarea cu o cârpă subțire și strânsă.)
Concluzie. Focul poate fi stins cu o cârpă densă.
Am ilustra povestea lui K. Chukovsky "Confuzie". De unde provine această imagine? (Din povestea lui K. Chukovsky "Confuzie".)
- Ce a făcut fluturele? (Marea stinsă.)
- Vom fi fluturi. Repetați după mine:
Aici fluturele a zburat,
Marea a dispărut -
Fiorecii s-au bucurat!
Au râs și au cântat,
Educatorul. Ca toți oamenii, pompierii au câteva minute de odihnă. Focul este stins. Furtunurile sunt uscate, puteți să vă odihniți. Propun să vă uit la povestea "Casa pisicii" - bazată pe povestea cu același nume de către S. Ya. Marshak.
Plumb. Deschidem cortina,
Mastile am investit amabil,
Povestea noastră începe.
Casa lui Koshkin a luat foc.
În centrul sălii există o casă mică, de pe fereastra pisica arată.
Cat. Oh, noua mea casă e arsă!
Unde vom trăi cu pisica.
Stingeți focul rău.
Plumb. Puiul rulează cu o găleată.
Am apă în galeata mea.
Voi toarna focul,
Voi scoate focul.
Plumb. Ei bine, unde este Cockerel dvs.,
Poate că ne-ar ajuta?
Cocoșel. Ku-ka-re-ku! Fugi!
Pomelom toată nota!
Oh, incendiul ma musca
Și suficient pentru aripi!
Ar fi bine să plec acasă,
Și apoi coada am căzut.
Plumb. Trebuie să sunăm Porcul ...
Porc. Așteaptă, grunt-jocuriu-slop,
Sunt aici acum zalyu!
Oh, stropit în agitatie!
Ar trebui să-i spun caprei.
Arată-ți capra,
Unde arde și ce arde?
Voi flutura lampa mea,
Focul trebuie să fie înspăimântat.
Casa noului pisic este în foc.
De la eroi puțin de utilizare,
Au fugit cu orice.
Cat. Ce ar trebui să fac?
Cum să oprim focul?
Plumb. Sunați pompierii.
Cat. Nu știu cum.
Spectatorii îi explică cum să cheme în mod corespunzător pompierii.
Plumb. Alarma de incendiu. Biroul de pompieri să plece!
Pompierii poartă căști. ia un camion de incendiu și un stingător de incendiu și du-te la foc la sunetul unui sunet de sirenă.
Unde arde, în ce cartier.
Și acum, într-o singură clipă,
Din porțile deschise ...
Am început să raliem la porți,
Furtunul era rezistent.
Și umflarea de tulpină,
A marcat ca un mitralieră. (Fonograma "Sunetul apei").
Pompierul 1-lea. Am scos focul cu apă,
A turnat o oră.
Al doilea pompier. Am scos focul cu apă,
În cele din urmă a ieșit!
Plumb. Fără foc bun
Nu poți să faci asta.
El este un prieten de încredere al nostru,
Ea urmărește frigul, urmărește întunericul.
Avem nevoie de un foc bun.
Și pentru asta va fi onorat,
Că tipii încălzesc cina,
Se fierbe supa și pâinea.
Dar că el nu a devenit un dușman,
Fii atent cu focul!
Articole similare
-
O lecție despre fixarea temei lexicale a "basmelor" în grupul de mijloc "zaykin fairy tale"
-
Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul senior
Trimiteți-le prietenilor: