Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul senior

Ekaterina Khozhainova
Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul senior. Povestea creativă "Cum a pierdut Mishka Mitten"

Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul senior.

Tema. Povestea creativă "Cum a pierdut Mishka Mitten"

Sarcini. învață când dezvolți o poveste pentru a dezvolta complotul. începută de profesor, fără a repeta conținutul poveștilor altor copii. Pentru a intensifica folosirea în discurs a unor propoziții complexe cu alianțe și cuvinte aliate. Pentru a învăța să schimbați cuvântul "mănuși" de la caz la caz. Exercitați în abilitatea de a diferenția sunetele "sh" și "f". folosiți vorbirea și intonarea narativă în vorbire.

schiţă:

Educatorul. Băieți ce anotimp este?

Educatorul. Iti place iarna?

Ce faci iarna?

Ce jocuri joci?

Și cum te îmbraci iarnă?

- Misa a mers pe jos ... (de ce, de ce, când)

- Și-a pierdut mîna ... (unde, când, de ce)

- A găsit un mitten acolo ... (răspunsurile copiilor)

- A găsit apoi o mănușă ...

- Misa a găsit mănușa pentru că ...

- Misha a fost fericită pentru că ...

- Misa a fost atât de fericită ...

(Profesorul urmează corectitudinea semantică și gramaticală a propozițiilor)

(Anterior, Misa nu avea nici mănuși frumoase.) Misa nu și-a pierdut niciodată mănușile).

Sub un tufiș și pe un bulgăre de zăpadă.

Și mănâncă morcovi.

Odată - îndoiți, îndreptați-vă.

Două - îndoiți, întindeți.

Trei - clapa trei clape,

Cap cu trei noduri.

Apoi, tutorele oferă să asculte din nou povestea și să continue. ce sa întâmplat în continuare și cum sa încheiat.

Descrieți principalele etape ale povestirii:

Articole similare

• Notele de lecție din primul grup junior despre dezvoltarea discursului "pisică și pisoi"

• O lecție despre fixarea temei lexicale a "basmelor" în grupul de mijloc "zaykin fairy tale"

• Master Class "educație a culturii muzicale la copiii mai mari pe baza de muzică

Trimiteți-le prietenilor: