Fiecare echipă în dezvoltarea sa trece printr-o perioadă de conflict. Acest lucru nu poate fi evitat, prin urmare, conflictul trebuie să fie pregătit. Una dintre modalitățile posibile de a rezolva conflictul este o problemă "ușoară".
Desigur, o astfel de "lumină" este o conversație mare franc, care ajută la rezolvarea celor mai presante probleme, care are ca scop să-și exprime opinia, atitudinea față de problema în detașare. Poziția unui profesor pe un astfel de „scânteie“ - onest arbitru, echitabil ( „arbitru“ - în acest caz, în cazul în care conflictul nu este între copii și profesorul), care pot conduce în mod corespunzător conversație, care vizează caută o cale de ieșire din această situație. Arbitrator, care are încredere în toată lumea, căreia îi este ascultată opinia.
Uneori, o situație pedagogică corect construită și gândită "a jucat" în ziua care precedă problema "focului" poate juca un rol foarte important în soluționarea pozitivă a conflictului. Adesea, astfel de situații sunt pur și simplu necesare atunci când conflictul este foarte grav. Ei pot fie să "încălzească", fie să "răcească" situația conflictuală. Creați cea mai "plăcută" stare emoțională pentru copii înainte de "foc".
Construirea unor astfel de situații necesită o mare atenție din partea profesorului. Este important ca tipii să nu se simtă falsi. Este necesar să ne amintim principiul "nu face rău. “. Prin urmare, merită să consultați în prealabil un psiholog.
Trebuie să ne amintim că orice detașament trece printr-o perioadă de conflict în timpul schimbării. Singura diferență este că abilitatea profesorului depinde de cât de gravă va fi acest conflict. Nu uitați că există cuvântul magic "PREVENIRE". Cu toate acestea, problema "foc" este inutilă în viața detectivului nu va fi niciodată.
Să luăm în considerare mai multe tehnici care pot fi folosite pe un astfel de "foc".
1. „Bună ziua, îmi place foarte mult ...“ În cercul fiecăruia dintre oameni care stau într-un cerc vorbesc cu vecinul său în fraza din stânga: „Bună ziua, îmi place foarte mult ...“, continuând pe cont propriu, încercând să găsească tovarășul său ceva frumos, bun.
2. „În haine întâlni ...“ De fiecare dată când te întâlnești o persoană nouă, am creat pentru el o anumită impresie, de multe ori nu este greșit. Acum vom încerca să împărtășim primele impresii despre noi. Ai o carte pe care este scris numele unuia dintre participanți, precum și o foaie de hârtie (toate tratate aceeași foaie), în cazul în care există o întrebare: - Sarcina ta este de a scrie zece puncte de a răspunde la această întrebare pentru cineva al cărui tine numele „Cine sunt eu?“ pe card. Și încă o condiție: nimeni nu trebuie să știe cine scrie despre cine. După terminarea lucrărilor, frunzele sunt așezate pe masă cu partea de lucru în sus. Apoi, atunci când totul este dezintegrat, toată lumea se va apropia și va alege piesa pe care, pare să o facă, este scrisă în numele lui.
Această etapă de lucru ridică interes și o ușoară entuziasm printre membrii grupului. În procesul de căutare a "portretului" ei nu trebuie să citească decât una, ci mai multe frunze, "să argumenteze" cu unul dintre solicitanți pentru aceeași caracteristică, să poată apăra dreptul lor la ea. În timpul discuției, facilitatorul sugerează să răspundă la câteva întrebări:
1. Sunteți mulțumit de ceea ce este scris pe prospectul primit?
2. Ce a provocat surpriza, au existat "descoperiri"?
3. Ce a cauzat cel mai mare interes în procesul de lucru?
4. Ce dificultăți ați avut în timpul exercițiului?
3. "Roata Celtica" Potrivit legendei celtilor antice, toti oamenii sunt impartiti pe marginea lumii.
Oamenii din nord sunt oameni de acțiune. Liderii care fac afaceri. Oamenii care merg în orice fel, fără a se uita înapoi la mijloace, nu sunt foarte interesați de atmosfera care domnește.
Oamenii din Occident sunt oameni de programe, calcule, acuratețe, disciplină. Ele sunt adesea acuzate de insensibilitate.
Oamenii din Est sunt oameni de creativitate. Există multe idei, dar acestea nu sunt implicate în implementarea lor.
Oamenii din sud - oferă relații calde și confort în grup. Atmosfera din grup este mai importantă decât obiectivul stabilit, avansează.
Conform legendei celților antice, pentru a realiza armonie în fiecare grup, precum și în fiecare persoană, toate părțile lumii trebuie să fie prezente, deși unele predomină. Aceasta este o roată celtică închisă.
Membrii grupului sunt împărțiți în subgrupe, în funcție de predispoziția lor către părțile lumii. Dacă o persoană ezită, el este oferit să aleagă partea din lume la care se referă el însuși în acest moment.
2. Fiecare grup spune partea negativă a altor părți ale lumii și ascultă trăsăturile lor negative.
3. Fiecare grup răspunde la întrebarea: de ce nu putea face acest lucru fără alte părți ale lumii.
4. Grupul analizează modul în care se poate organiza cel mai bine repartizarea responsabilităților în rândul oamenilor din zonele relevante ale lumii pentru a rezolva problemele comune. Dacă nu există nici o parte a lumii în grup, atunci liderul conduce discursurile, iar atenția grupului este atrasă de faptul că, din cauza lipsei acestui partid, anumite probleme vor apărea în grup. În cele din urmă, grupul întreabă ce altă parte a lumii, cu excepția celui numit, îi domină. Dacă un grup a căzut pe o parte (cel mai adesea Occidentul), oamenii l-au numit ca al doilea, se propune să-și îndeplinească funcția de a rezolva problemele din grup.
4. "Sunny" O persoană devine în centru și închide ochii. Acesta este "soarele". Grupul ("planetele") se află la distanța la care sunt confortabile. Puteți lua, de asemenea, diferite poziții. Atunci "soarele" își deschide ochii și privește imaginea formată. După aceea, o persoană aflată în centru poate muta oamenii la distanța care ar fi confortabilă pentru el. Ca rezultat, toată lumea vede o imagine reală și de dorit a relației grupului cu persoana și persoana în grup. Acesta este un fel de sociometrie.
5. "Scrisoare unui prieten" Participanții la foc verbal "scrie" o scrisoare unui prieten, rude. (Principiul jurnalului). În timpul "focului", există o schimbare de atenție de la sine către ceilalți, nevoia altora, în simpatia lor.
6. "Nu înțeleg" Participanții la incendiu sunt localizați aleatoriu în cameră. Fiecare participant are dreptul să se adreseze oricărui alt participant la lumină cu o întrebare care începe cu: "Nu înțeleg de ce. “. În timpul incendiului se stabilesc contacte.
7. "Conversație cu o jucărie" Fiecare participant la incendiu își spune problemele jucăriei (este mai moale). Pe principiul "scrisului către un prieten", dar în acest caz este adăugat un contact tactil.
8. "Scaun electric" Un participant se întoarce la audiență, scriind toate notele cu o scurtă descriere a acestei persoane, care apoi citește liderul (corectând textul dacă este incorect pentru persoană). "Ogonek" oferă ocazia de a evalua comportamentul unui copil pentru membrii detașamentului fără ambiție, insulte, insulte față de demnitatea sa personală. Se recomandă desfășurarea la un nivel înalt de dezvoltare a detașamentului.
9. "Cercul tăcerii - 1" Toată lumea stă într-un cerc cu spatele în centru. Difuzorul se întoarce spre centru. Restul este strict interzis; vorbesc doar dornic să vorbească (se transformă treptat într-un cerc, fiind atrași într-o conversație). Subiectul ar trebui să afecteze puternic toți participanții. Intensitatea atenției, situația provoacă o stropire emoțională și eliminarea tensiunii emoționale personale, eliminarea conflictului.
10. "Cercul tăcerii - 2" Toată lumea stă în casă pe pereți. Cel care vrea să spună se stinge și se află într-un cerc. În ambele lumini, "Cercul tăcerii", se creează elitismul vorbitorilor, printre care se desprinde și restul detașamentului.
După ieșirea din conflict, este bine să se desfășoare o instruire în comunicare, care ia emoțiile copiilor la un nivel pozitiv.
"Lumina" perioadei finale (lumini de adio)
O lumină de adio este ultima atingere a colecției, de obicei ultimul lucru din tabără, și nu ar trebui să fie murdară deloc. Pe acest "foc", conversația va fi despre tipii înșiși, despre modul în care s-au schimbat, ce a devenit mai bine, dorințele pentru viitor.
Sarcina: să rezumăm viața detașamentului, ce influență a avut detașamentul asupra fiecărui membru al colectivului. Această "lumină" este foarte importantă în formarea cunoașterii de sine în stima de sine.
Această "lumină" ar trebui să fie cel mai memorabil, cel mai important eveniment pentru copil. Sarcina profesorului este de a menține o stare emoțională ridicată. Este inacceptabil ca această "scânteie" să fie transformată într-o listă de tot felul de nemulțumiri. Pe el ar trebui să i se spună toate cele mai calde și mai importante cuvinte. Toată lumea este important să știm ce este în ochii tovarășilor săi. Dar pentru a afla atitudinea actuală este foarte dificil - este greu de spus în ochii persoanei cu care trăiesc împreună, scrierile tuturor lucrurilor care îngrămădite pe suflet.
De asemenea, este inacceptabil ca această "flacără" să devină o isterie în masă, care să precizeze plecarea, împărțirea, etc.
Această lumină poate fi efectuată și în moduri diferite:
1. "Spune-mi despre mine". Aceasta este forma tradițională a ultimului "foc" de rămas bun al detașamentului. Acest formular are o mulțime de opțiuni, dar una dintre sarcinile principale ale acestei conversații este de a contribui la formarea unei stime de sine adecvate pentru toți copiii.
2. Asociații. Unul dintre participanți părăsește camera. Când șoferul părăsește ușa, el primește o definiție de evaluare. Fiecare persoană vorbește despre ghid, ce este, este înregistrat. Când șoferul se întoarce, trebuie să ghicească cine a spus despre el. ("O persoană a spus despre tine că ești zgomotos. Cine este acesta?") Răspunsul este dat după toate întrebările.
2. Scaun "de aur" și "negru". În centru este un scaun, care poate locui orice participant în joc. Toți ceilalți stau în jurul lui. Cel care stă pe scaun dictează condiția: dacă spune că scaunul este "de aur", atunci toată lumea va vorbi despre a sta pe el numai bine; dacă "negru", atunci totul este la fel de sincer, din inimă, vor vorbi despre slăbiciunile și neajunsurile sale. Cine dorește să meargă la scaunul?
După ce toată lumea a spus asta, persoana care stă în scaun vorbeste despre impresiile sale despre asta.
3. Wishlist. Fiecare participant are o foaie de hârtie, este împărțit în trei coloane: „Îmi place acest om“, „nu-mi place“, „i-am spus că îmi doresc“, semnat de numele proprietarului în partea de jos. După aceea, fiecare participant trimite o bucată semnat de vecinul său din stânga (sensul acelor de ceasornic), vorbitorul se umple și se apleacă foaia cu inscripția ei, trece următoarea, el a scris avizul de mai jos, curbe, etc.
4. Cărbune viu. În mâinile difuzorului care deține o lumânare, o ramură arzătoare, etc. - ("cărbune viu"). Ultimele dorințe sunt exprimate și "cărbunele vii" sunt transmise cuiva care vrea cu adevărat să transmită. Este completat de tradițiile de rămas bun. Focul duce la îndepărtarea stresului emoțional asociat rămasii, vă permite să faceți calea cea mai blândă a copiilor din sistemul detașamentului.
5. Mă uit la oameni ca o oglindă. "Înainte de foc, sociometria este condusă, interogând. Camera creează un efect de oglindă cu ajutorul decorării lumanarilor. Vorbitorul și ascultătorul se află în fotolii îndreptate unul spre celălalt. Primul își exprimă părerea despre cel de-al doilea, apoi schimba locurile. Apoi o altă pereche de participanți ia locul. Peretele poate fi format, fie în mod arbitrar sau la alegere. În timpul focului, atenția este axată pe dialog. Pentru a conduce o astfel de lumină este recomandată la un nivel ridicat al detașării.
Permiteți acestui "foc" să fie nu numai expunerea sufletelor. Amintește-i băieților toate lucrurile bune și strălucitoare care s-au petrecut în detașament și în schimbare în general. Amintiți-vă cele mai bune numere, cele mai preferate melodii. Pregătiți copii memorabile de la lideri. Nu vă îndoiți, acesta va fi cel mai plăcut dar pentru ei. Pregătește câteva surprize neașteptate. Dacă brusc atmosfera devine complet tristă, utilizați aceste surprize pentru a elimina situația.
Lăsați grupul surprinzător să pregătească o recompensă intraspecifică în nominalizări, să elaboreze poezii pentru fiecare pentru memorie.
O bună adăugire la "foc" vor fi cântecele lirice de rămas bun, legendele, amintirile schimbării, cazuri curioase.
Lăsați această "flacără" să dureze mai mult decât celelalte, pentru că merită să o porniți mai devreme decât de obicei. Dar nu ar trebui să continue până dimineața, pentru că există același regim al zilei (nu uitați că sunteți educator și că sunteți responsabili pentru viața și sănătatea copiilor).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: