Terapia cu basm ca mijloc de dezvoltare a discursului copiilor preșcolari
"Cine nu are un basm în copilărie,
el creste un om uscat, bolnav,
și oamenii se rănesc de el, ca o piatră care stă pe drum,
și ele sunt perforate ca o frunză de scroafă. "
Fiind la granița pedagogiei de contact, psihologie și medicină, terapie de vorbire foloseste in practica sa prin adaptarea la nevoile lor, cele mai eficiente, non-tradiționale pentru metodele și tehnicile sale legate de științele, contribuind la optimizarea activității de profesor - logopedul.
Tehnologii inovatoare logopedicheskoy în practică - este doar un plus față de convenționale, tehnologii dovedite (tehnologie diagnostic tehnologie zvukopostanovki, tehnologia de respirație discurs la diferite părți tulburări de vorbire articulatorii, și altele).
Principiul de bază skazkoterapii - o dezvoltare holistică a persoanei, având grijă sufletului (în limba greacă - îngrijirea sufletului este terapia).
Esența și viabilitatea unui basm, misterul ființei sale magice într-o combinație constantă a două elemente de semnificație: fantezie și adevăr.
Pe această bază, apare o clasificare a tipurilor de basme, deși nu este complet uniformă. Deci, există de predare, meditatie, psihoterapie, arta basm, arta, la rândul lor, sunt subdivizate în populare, de uz casnic, înfricoșător, magie, povești despre animale.
Particularitatea fiecărui basm este prelucrarea considerabilă a informațiilor obținute din mediul emoțional; o compoziție clară cu simetria caracteristică a elementelor individuale, cu repetabilitatea lor; schițarea și scurta durată a materialului, facilitând povestirea și ascultarea.
Povestea are o serie de funcții:
Articole similare
-
Educația ecologică ca mijloc de dezvoltare cuprinzătoare a copiilor de vârstă preșcolară
-
Principalele etape și condiții pentru dezvoltarea discursului ca funcție mentală - stadopedie
Trimiteți-le prietenilor: