Ne uităm la tânăr și vedem în fața noastră Mowgli, crescut de jocul pe calculator!
Acum, această problemă este destul de acută. În viitor, amenință să se transforme într-o catastrofă pentru civilizație.
Un copil care a crescut într-o familie de poligloți care vor vorbi în patruzeci de limbi va deține aceste limbi. El își va aminti întregul volum de cuvinte fără efort!
Deci, vârsta copiilor este probabil cea mai importantă în procesul de transformare a unui copil într-o persoană!
Chiar și un cățeluș și un pisoi, obișnuiți cu mâinile, cresc berea afectivă și afectivă.
Copilul se naște cu o față angelică și cu un potențial nelimitat de abilități, a cărui energie strălucește chiar și pe film.
Dar dacă potențialul nu este în cerere, va atrofia. Bedsores de creier cum ar fi bedsores de corp.
Pentru a atinge mintea perfectă, pentru a obține un corp perfect, este necesară o instruire zilnică. Gimnastică pentru minte și gimnastică pentru coadă.
Atunci când se atinge un anumit nivel de exercițiu, creierul începe să se bucure de starea sa de sănătate. Euforie din posibilitățile!
Și nivelul calității rezultatului din perspectivă. "Da, da Pușkin. Da, nenorocitule!
Atletii primesc aceeasi placere din forma lor fizica. Iar toată viața lor amintesc aceste momente rare de izbucniri.
Pentru a învăța o limbă străină în douăzeci de ani - este necesar să-și petreacă o mulțime de muncă și timp. Și în patruzeci - incomparabil mai mult efort. Toate în timp util. Și dezvoltarea creierului trebuie să aibă loc în timpul său.
În plus, fără comunicare în patruzeci de limbi, cuvintele vor fi șterse rapid din memorie.
Chiar și un adult în condițiile lui Robinson Crusoe se degradează foarte repede în acest sens.
Dar! O persoană care a crescut până la maturitate în societatea umană, nu se apucă niciodată de un animal sălbatic!
Luați o fotografie a absolvenților de școală de șaisprezece ani. Pune-ți degetul în față, desfigurat de intelect. Ia un răspuns de la colegii lor: Acesta este chipul unui om excelent. O persoană care nu este desfigurată de intelect este chipul dvenistului.
Putem afla ușor în mulțimea de tineri care s-au născut și au trăit în oraș. Și cine a venit din sat.
Este cunoscut: localitatea în care locuiește o persoană se află pe acea persoană. Acesta este tonul principal, frecvența, lungimea de undă, impactul total asupra tuturor persoanelor dintr-un anumit teren. Este asupra lui că modurile de înaltă frecvență sunt suprapuse.
Modularea educației și comunicării. Amplitudinea acestei influențe depășește cu mult forța influenței tonului de bază: Cine a crescut în familia intelectualilor, care este din familia muncitorilor, care este din familia țăranilor. Pe față este tot arborele genealogic.
Distribuite în prealabil "măști de iepuri, șefi și alcoolici". A spus Väsotsky.
Uită-te la fotografiile colegilor de clasă în treizeci de ani.
Aceasta este fața muncitorului, acesta este șeful. Această persoană este un băiat alcoolic, iar acesta este un polițist, pe el, ca un "tatuaj", apare cuvântul "polițist" sau "polițist".
Doi adolescenți "retardați mental" - același lucru din față.
Președintelui american ia fost oferit un candidat pentru o echipă de consilieri. Un refuz a fost primit cu formula: Această persoană are o față neplăcută. În cincizeci de ani, o persoană ar trebui să fie responsabilă pentru expresia feței sale.
Un ticălos este un ticălos de pe fața lui. Portretul lui Dorian Gray.
Mare povestitor al Rusiei А.С. Pușkin a fost crescut de o bona, Arina Rodionovna.
Educație individuală, îndrumare, sistemul de guvernare.
Ce influență enormă asupra viitorului, asupra soartei Angliei, educatorului regelui Arthur, legendarul vrăjitor Merlin. Un profesor animat și inspirat! Având o abilitate hipnotică de a inspira elevul! A învăța în hipnoză ...
Nu putem ști cine va fi crescut de la jocurile pentru copii ale copiilor noștri. Ce face copiii!
Copiii pierd în fiecare zi timp de șaisprezece ore.
Toată diversitatea vieții este dincolo de joc. Viața reală a copiilor nu mai prezintă interes. E în afara jocului! Acest fenomen al jocului și rezultatul influenței sale asupra creierului uman este catastrofic.
"LIFE OUT". Un experiment la scară largă se efectuează asupra copiilor.
Rezultatul său - absența viitorului - este previzibil! Câți copii au pierdut deja viitorul! Dostoievski se odihnește.
"Omul jocului"! Acest lucru este mult mai important decât subiectul: "Omul ploii".
Jocul este o lucrare imensă. Dar nici copiii nu trebuie să fie forțați să facă acest lucru. În plus, orice încercare de a limita "ziua lucrătoare a jocului" cu opt ore cauzează revoltă și isterie din partea lor.
La nivel domestic, la nivel de familie, problema jocului a atins deja toata lumea si toata lumea. Un fel de conflict între copii și nepoți, părinți și bunicii. Acuzații mutuale de soț și soție, bunica și bunicul!
Orice violență împotriva unei persoane provoacă numai rezistență și protest.
Universul credibil universal al omului este proiectat pentru alte scopuri: ne nastem să gândim și să simțim! Și bucură-te de ea.
Informația însăși nu are sens dacă nu există minte care să o poată folosi.
Pentru a interesa și a învăța creierele elevilor să gândească și să inventeze eficient, în timp ce primește satisfacția este sarcina primordială a noului sistem educațional!
Și fenomenul de joc și de anecdote a demonstrat de mult că crearea unui astfel de sistem nu este o utopie.
Cu toate acestea, cu tot înțelegerea problemei educației și educației, un astfel de sistem non-violent nu a fost creat niciodată.
De ce? Deoarece sistemul de violență prin forțarea, suprimarea voinței elevului, transformarea într-un sclav incontestabil și "înghesuială" nu necesită mult efort de la un profesor care se asemănă cu el însuși. El însuși a fost atât de crescut de sistem.
Foarte apreciat pentru cantitatea de informații învățate de la inimă este simplă. Verificați nivelul de înțelegere a acestor cunoștințe este mult mai dificil. Pentru a estima cât de multe puncte ai reușit să-i înveți pe un student să se gândească nu este reală.
Dar răul făcut personalității elevului de către sistemul de represiune este imprimat pe fața elevului pentru viață și nu este comparabil cu beneficiile slabe ale unei astfel de educații. Învățat elevul să gândească sau nu - cine va verifica.
Gradul de subordonare este ușor verificat:
Gradul de suprimare a personalității în copilărie este o clipire rapidă a pleoapelor și aceasta este pentru viață.
Nu te uita în ochi. Râzând ochii. Un cap plecat. Uită-te la podea.
O astfel de persoană nu va revizui niciodată un câine - ochii spre ochi, fără să clipească. Va arunca o privire. Pentru animal, semnul potrivit este un slab. Pe aceasta chiar și colții nu trebuie să latre.
Ca urmare, conducătorii omenirii - dvoechniki. Sistemul lor psihic nu a putut fi spart! Ei au luptat pentru intelect, dar au fugit în moronii.
Un învățat rus a fost chiar pus în închisoare pentru teoria sa: Teoria matematică a degenerării elitei în timp. Esența este simplă. Un șef foarte mare ia deputații "dubar-kubarya" și așa mai departe, pe scara degradării piramidei administrative a centralizării democratice.
Dar cum să-i faci pe student să-și amintească cantitatea de informații fără al forța pe el?
Nu vor să-și amintească nimic. Aceasta este o muncă grea.
Și tânărul de pe tobă, care fără memorie de antrenament, abilitatea de a-și aminti nu va. Atrofia de memorie este superfluă!
Desigur, există campioni olimpici în domeniul memoriei, dar, în general, pregătirea de memorie este la un nivel foarte scăzut.
Mumiile au plâns deja de mai multe ori, cerându-le pe fiul lor să meargă la magazin alimentar fără o listă în mână. Atenție zero, memorie zero.
Turma puiilor nu a ascultat niciodată pe Bala, profesoara ei. Rezultatul este un ac porcupine în capotă!
Într-o mică măsură, memoria este antrenată datorită anecdotelor, care, din anumite motive, sunt amintite cu ușurință! Cu cât vă amintiți mai mult glumele, cu atât mai ușor le este amintit.
Dar chiar și anecdotele devin mai mici și sunt mai puțin populare în rândul tinerilor.
Deci, salutări din trecut: Formarea personalității vrednice a persoanei viitoare nu a avut loc cu siguranță. Un om nu a avut loc ca un bărbat ...
Familia regală este crescută viitorul rege. Cu un simț regal de demnitate!
Această educație nu ar trebui să fie mulțimea poporului, potrivit împăraților.
Sa spus atât de mult despre influența individului asupra societății și asupra istoriei omenirii.
Interzicerea violenței a rupt terenul sub picioarele profesorilor. Practic, sistemul de suprimare a personalității a încetat să funcționeze, însă nivelul de educație și cultură sa apropiat practic de zero. Nivelul de educație a personalității se apropie rapid de zero. Și profesorii dau vina pe părinți. Părinții dau vina pe profesori.
Cu toate acestea: Cele șapte femei - un copil fără supraveghere nu vor rămâne. Da, Oh?
Educația individului, a educației și a culturii este acum angajată într-o atenție deosebită, accentuată, un joc special.
Deci vă placeți regi!
Atâta timp cât regii nu reușesc să înțeleagă și să stăpânească fenomenul hipnoză, pârghia universală de a conduce societatea, gestionând o persoană cu orice nivel de dezvoltare a inteligenței și a personalității.
Este necesar ca regi să se mulțumească cu o turmă de dinozauri primitivi cu o personalitate castrată. Acestea pot fi controlate fără a se tensiona:
"Mowgli" cedează unui antrenament. Pot efectua câteva zeci de echipe.
Pentru ei, chiar și cea mai mare plăcere de regi - să primească o educație suficientă și un nivel adecvat de cultură - să învețe câteva cuvinte ca un salut ...
Suntem de acord că subiectul nu este suficient de luminat de noi. Doar au împărtășit niște gânduri care au venit în minte, și-au exprimat opinia în timpul prezent.
Nu te agăța de faptul că totul a fost deja spus și totul a fost auzit în trecut. Prezentul este predeterminat de trecut.
Nu ne deranjează faptul că viitorul este predeterminat de prezentul. Causally o legătură de investigație.
Cine este consecința lumii, devine motivul ...
Ioan Botezătorul este un precursor. El și trecutul, el și viitorul ...
În acest moment scriitorul începe din nou să scrie pentru copii; în anii 1894-1895, faimoasa "Cartea junglei" și "Cea de-a doua carte a junglei" (Cea de-a doua carte a junglei)
Potrivit revistei engleze "ilustrații masonice", Kipling a devenit mason în jurul anului 1885, cu șase luni înainte de vârsta minimă uzuală (21 de ani) [7]. El a fost inițiat în caseta "Speranța și perseverența" nr. 782, care se afla în Lahore. Mai târziu a scris în London Times:
Am fost secretarul casetei timp de mai mulți ani ... care includeau frați de cel puțin patru credințe. Am fost introdus [de ucenici] de un membru al lui Brahmo Somaj, un hindus, înaltat [de un ucenic] de către un musulman și ridicat de un englez. Porterul nostru era un evreu indian.
Kipling și-a iubit experiența masonică atât de mult încât la capturat ca idealurile sale în poezia "Loja maternă" [8].
De asemenea, a fost membru al Casei franceze "Constructorii orașului perfect" nr. 12, în San Omer [9].
Totul are o relație de cauză și efect, Kipling nu a fost un prost, și ciclul de Mowgli pentru mine nimic mai mult decât o frumoasă construirea unui sistem de transfer la nivel mondial, și un mod foarte accesibil, aproape podsoznanie.Davno au idei pentru a descrie sistemul global prin exemplul poveștile sale despre Maugli.Chego este doar începutul cărții
În munții Sionieni a venit o seară foarte caldă.
Deci, asta explică totul. Vaughn, americanii nu ascund vorbind - indiferent de ce vorbesc, este vorba despre bani. Acest lucru nu are nimic de-a face cu economia, fiind antipodul său. Aceasta este logica balonului. Această logică este impusă tuturor oamenilor de către bancheri. Și oamenii sunt atât de păcăliți și au uitat cum să creadă că rămânând în datorii ascultă orbește apelurile pentru a ajunge și mai mult în datorii!
Între timp, economia reală a fost corect spusă de Katasonov.
"Economia în sensul original, aceasta este o activitate care răspunde nevoilor vitale ale omului și ale societății". Katasonov.
*** Acest tip de robie, pe care comuniștii l-au aranjat, nu era sub nici un țar - poporul Nikolai bereg (i) ***
Banii sunt doar un instrument pentru atingerea scopului. Modul în care le folosiți este deja o chestiune în ce scop urmăriți. În cazul în care numai alimentele biologice, reproducerea și dominația, atunci rezultatul va fi adecvat. Care este ceea ce observăm în general.
Și nimeni nu sperie nimeni - nu există oaie sărată. Sunt oameni atât de buni, dar aceștia sunt atât de răi, ata-im im. Nu este totul (cu excepția, desigur, unii, dar acesta este un procent foarte mic) să-și rezolve problemele biologice în toate modurile posibile. Nu sunt nevinovați.
Și am început să vorbim cu calculatoarele - nu este vina lor că sunt folosite în principal pentru a rezolva probleme cum ar fi mâncarea și reproducerea rapidă. Nimeni nu intervine în folosirea lor în alte scopuri. Doar aveți nevoie de aceste unități.
*** Acest tip de robie, pe care comuniștii l-au aranjat, nu era sub nici un țar - poporul Nikolai bereg (i) ***
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: