Ocupație - om - pe ecologie

Compilate de: Tatyana V. Lukyanenkova

Metodă de organizare a copiilor: grup.

Material Demo: poster „structura umana,“ Globe, „eticheta ecologică“, bucăți de legume și fructe, ilustrații de imagini (animale, plante, soare, cristale, apa, zapada ....), vitamine ilustrare. Modelarea "Om", jucăria este inima.







Ficțiune: joc didactic "Pix roșu, galben, verde", stilou.

Tehnologiile informației și comunicațiilor: magnetofon, muzică. A, Pakhmutova "În numele vieții".

Lucrare preliminară: enciclopedia copiilor "Omul".

Dicționar de cuvinte noi: organe interne, organe de mișcare.

• Continuați să învățați copii:

 să lucreze la instrucțiuni,

 să stabilească relațiile cauză-efect,

 lucrați cu modele.

 cunoașterea copiilor despre structura unei persoane,

 reprezentări despre un mod de viață sănătos,

 să dezvolte discursul copiilor,

 să promoveze dezvoltarea proceselor mentale: atenție, memorie, imaginație;

 Abilități de comunicare cu adulții și copiii.

Integrarea ariilor educaționale: cunoaștere + comunicare + socializare + muzică + sănătate + securitate.

- Băieți, să ne uităm la niște mici ilustrații-imagini. Ce pot fi atribuite ființelor vii?

- De ce este descrisă o persoană cu plante, animale?

(pentru că omul este și o ființă vie).

Astăzi vom vorbi despre un om. Omul este în viață, ca plantele și animalele.

- Să ne amintim ce face o persoană? (sare, mananca, plimba, alerga, respira ca toate lucrurile vii - cu aer, aude, vede, miroase, se bucura, trist si mult mai mult).

Omul este un mecanism complex. Se compune din mai multe organe diferite. Aceste organisme lucrează împreună, dar toată lumea își face treaba și pentru a trăi, o persoană trebuie să aibă organe și părți ale corpului sănătoase. Să verificăm cum vă cunoașteți corpul.

- Care sunt părțile principale ale corpului uman (cap, gât, trunchi, picioare, brațe).

- Arătați organele mișcării (oase, mușchi, articulații).

- Denumiți organele de vedere (ochii).

- Organul mirosului (nasului).

- Corp de gust (limba).

- Arată-mi unde este pieptul?

- Ce organe interne puteți să vă numiți?

- Cu ce ​​mijloace respira omul?

- Care organism este cel mai important pentru o persoană? (motorul se află la mașină, iar inima persoanei este organul principal care transportă sânge în organism, iar sângele furnizează oxigen și nutrienți tuturor organelor).







- Ce rol are pielea? (protectie, secretie si sensibilitate).

- Băieți, băieți! Dar, omul diferă de ceilalți de alte ființe vii? (o ființă rezonabilă).

- Și dacă, este o ființă rezonabilă, ce poate face? (vorbește, face, lucrează, lucrează).

- Și acum, fii atent. Te plictiseam si incerci sa le ghicesti:

1. Pentru a-mi vedea mama, pentru a-mi vedea mama,

Pentru a vedea cerul și pădurile

Ajutați-ne ... (Ochi)

2. Mirosul de pâine, mirosul de miere

Mirosul cepei, mirosul trandafirilor

Distingați ajutorul ... (nasul)

3. Aveți un iepure în vârful capului

Tu, prietena ta,

Există ascultători și neslushki

Ce este asta? Noastre ... (urechi)

4. Pentru a gusta compot

Există o persoană ... (gura)

5. Fine și ferm, ascuțit și stupid,

Cald, rece, umed, uscat

Este greu de înțeles acest lucru

Ne vom ajuta ... (pielea).

- Cu puzzle-uri, ne-am dat seama, și acum să vedem cum funcționează organul tău de gust.

Joc didactic "Ghici gustul."

(Profesorul oferă copii bucăți de legume, fructe, dulciuri).

- Și acum ne vom verifica simțul mirosului.

Joc didactic "Ghici mirosul".

(Profesorul oferă bucăți de portocale, lămâie, usturoi ...).

- Bine, ați făcut față acestei sarcini, puteți vedea imediat că trupul de miros și gust funcționează bine pentru dumneavoastră. Și pentru ca o persoană să fie sănătoasă, ce reguli trebuie să urmeze? (mersul pe jos, dormitul, consumul de vitamine ..).

- Acum, să încercăm să alegem ce alimente sunt utile pentru corpul nostru. Fii atent. Pe imaginile dvs. sunt produse pictate, și există semnale: roșu, galben, verde.

Roșu nu este de dorit.

Galben - util, dar nu în fiecare zi.

Verde - totul este în fiecare zi.

Folosind un stilou, conectați produsul la semnal.

Joc "Roșu, galben, verde".

(sunat de muzica lui A. Pakhmutova "În numele vieții").

- Toți s-au confruntat cu sarcina. Obosit, este timpul si odihna.

La încărcare, soarele ne ridică,

Ne ridicăm mâinile prin comanda "unul".

Si deasupra noastra flutura cu veselie frunzele,

Lăsăm mâinile pe comanda "doi":

Timp - o pantă, două - o pantă,

Două îndoiți, îndreptați-vă,

Trei - clapa trei clape,

Cap cu trei noduri.

- O mulțime de oameni trăiesc pe planetă. Dar, ce diferă oamenii de la ceilalți? (părul, ochii, culoarea pielii, băieți, fete, bărbați și femei). Și dacă sunt atât de mulți oameni, atunci omul este cel mai important pe planetă? (o mică parte, învățând în mod constant din natură, natura o face mai bună).

- Și pentru ca planeta să devină mai frumoasă, ce ar trebui să observe o persoană?

- Pentru ce sunt instalațiile de purificare?

- De ce să nu poluezi apa. aer?

- Și ce putem face în grădiniță?

- Și ce fac adulții din grădiniță pentru a te face să crești sănătoși?

(Vaccinări, activitatea fizică angajată în, de încărcare, grup de scufundări, aer, se spală podele, mers pe jos, da vitamine -luk, usturoi, gatiti un aliment gustos, sănătos ...).

- Băieți, există un astfel de proverb "Într-un corp sănătos - o minte sănătoasă".

- Cum înțelegi asta?

Ați învățat astăzi că inima este organul principal al unei persoane și am și o inimă în mâinile mele, doar o jucărie. Trecând prin inimă unul altuia, trebuie să-i spuneți prietenului dvs. cele mai bune cuvinte, de la care orice persoană va deveni sănătoasă.

- Ce dorești? (Dorințele copiilor).

- Avem primăvară acum. În timpul iernii lungi corpul nostru este slăbit, obosit: era puțin soare, căldură. Prin urmare, ar trebui să respirăm cât mai mult posibil, să mergem, să mâncăm alimente care au o mulțime de vitamine. De unde le putem obține? Unde le pot găsi? În ceaiul fierbinte cu lămâie, miere, câinele se ridică.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: