Lecții de arte plastice în clasa a 6-a
Tema: "Peisajul este o lume mare"
Locul acestei lecții este 5 lecții, 4 sferturi.
Obiective: Extinderea cunoștințelor studenților despre peisaj ca pe un gen de artă independent; să cunoască tradițiile imaginii peisajului; învățați să alegeți dimensiunea hârtiei pentru imagine, înălțimea orizontului, pentru a găsi soluția corectă de compoziție la umplerea spațiului; îmbunătățirea tehnicii de lucru cu vopsele; dezvolta imaginația creativă.
Echipamente: reproduceri de tablouri cu peisaje în prezentarea "Peisaj", echipament multimedia, un eșantion de desen pedagogic.
2. Testarea pregătirii elevilor pentru lecție.
Profesor. Unul dintre cele mai populare pentru publicul din genul artei plastice este peisajul. Cum a evoluat acest gen, ce tradiții de reprezentare a naturii există în diferite țări, veți învăța astăzi la lecție. Citiți un fragment al poeziei lui N. Zabolotsky "Seara pe Oka".
"În fascinația peisajului rusesc
Există o adevărată bucurie, dar ea
Nu este deschis tuturor și chiar
Nu toți artiștii sunt vizibili.
În dimineața, împovărat de muncă,
Munca pădurilor, îngrijirea câmpurilor,
Natura arata ca si cum ar fi in mod reluat
Despre noi, oameni neimplicați ... "
("Seara pe Oka" N. Zabolotsky
- În ce sens se utilizează peisajul?
- Ce sentimente aveți pentru aceste linii? - Ce a vrut poetul să spună cu aceste linii?
3. Studierea materialului nou.
1. Istoria genului este un peisaj.
- Ce știi despre acest gen?
Cuvântul "peisaj" a venit în XV # 921; # 921; # 921; secol din limba franceză. paysage franceză derivată din zona pays-«, țara“, care provine din latinescul pagus- «sat, sat“.
Ø Vedere generală a unei zone.
Ø Pictura de gen sau grafica, în care subiectul principal al imaginii este natura.
Cu toate elementele peisajului găsite în picturile maeștrilor Renașterii italiene, cum ar fi Leonardo da Vinci și Giorgione, prima dată în compoziția europeană pictura peisaj pură a apărut în lucrările maeștrilor olandezi de la mijlocul renascentist al secolului al XVI-lea, în primul rând Joachim Patinir și Herri îndeplinite de Bles. În funcție de natura motivului peisajului poate fi identificate în mediul rural peisaj industrial, urban. O zonă specială este imaginea marinei - portul de agrement. Peisajul poate fi de caracter istoric, eroic, fantezie, liric și epic.
În sens strict și strict, ar trebui să se facă distincția între un peisaj și o imagine peisagistică.
Peisaj - aceasta este o imagine "portret" a vederii naturale, a ceea ce este, ce există cu adevărat. Este ca o "imagine imagine" grafică sau grafică. Este individual și unic, poate fi corectat, deformat, dar este imposibil să inventezi, să compui. În contrast, imaginea de peisaj este orice vizualizare peisagistică imaginativă.
- Comparați cuvintele peisaj și peisaj. Cum diferă acestea?
- Uitați-vă la reproducerile picturilor cu peisaje și explicați cum puteți să vă prezentați în pictura fascinația sa. alegeți sinonime pentru acest cuvânt.
2. Sarcini. cu care se confruntă pictorul - pictor peisaj.
Peisajul include câteva elemente de bază:
Ø Suprafața pământului
Ø Clădiri umane
Ø Perspectivă vedere
Imaginea poate include și:
Ø formațiuni meteorologice (nori, ploi).
Profesor. Desenarea unui peisaj din natură pentru un începător este o sarcină mai dificilă decât desenarea unei vieți necunoscute sau a unei persoane. Peisaj - aceasta este o imagine "portret" a vederii naturale, a ceea ce este, ce există cu adevărat. Este ca o "imagine imagine" grafică sau grafică. Este individual și unic, poate fi corectat, deformat, dar este imposibil să inventezi, să compui. Elementele principale ale oricărui peisaj sunt pământul, apa, copacii, cerul. În funcție de natura motivului peisajului, se poate distinge un peisaj rural rural și urban. O zonă specială este imaginea elementului marin - portul marin.
3. Organizarea spațiului descris. Profesor. În peisaj trebuie să existe o perspectivă, o distanță care merge în depărtare. Găsirea relației corecte dintre planurile de imagini.
1. Mâinile pe laturi. La inhalare, măturați-vă cu mâinile, întindeți brațele în exhalare. 2.Ships, mâinile pe centură. 3. Țineți-vă respirația. Într-o pauză, ridicați degetele de la picioare, mâinile sus. Expirați. 4. Respirația. Pe o pauză - mișcări circulare ale mâinilor. Expirați.
4. Actualizarea cunoștințelor studenților.
Profesor. Băieți, astăzi veți picta un peisaj pe tema: "Drumul către lumea mare", "Calea râului". Pentru a umple impresiile, îți sugerez să asculți și să vezi cum în lucrările literare peisajul este "pictat". Acest lucru vă va ajuta să lucrați la reprezentarea și expresivitatea desenului.
Un loc minunat în muncă este ocupat de peisaj. Cel mai mult a iubit furtuna de mare, în care a văzut o revoltă romantică:
Adunați, vânt, trageți, apă,
Distruge fortăreața dezastruoasă.
Unde ești tu, furtuna este un simbol al libertății?
Cursa peste apele involuntare.
Poezii poetice cu un peisaj de dimineață de iarnă sunt mereu optimiste, afirmând viața; eroul liric al acestor poezii admira frumusețea naturii și se bucură de viață:
Sub cerul albastru
Covoare magnifice.
Peisajul de iarnă pe timp de noapte în poemele lui Puskin este întotdeauna teribil, sumbru, cețos:
Norii sunt de curse, norii se învârt,
Luna invizibilă
Zăpada luminează.
Sarcină. Imaginea Run peisaj pe tema: „Drumul spre lumea mare“, „River Road“, etc (vopsea de locuri de muncă) ...
Ajutați-l pe profesor în cursul lucrărilor să-i trimită studenților. 1). să controleze corectitudinea performanței metodelor de lucru; 2). Asistarea studenților care întâmpină dificultăți în munca lor; 3). controla volumul și calitatea muncii efectuate.
1. Expoziția de lucrări ale studenților.
2. Cuvântul final al profesorului. Având în vedere munca ta, nu găsim nici unul similar cu altul: fiecare este individuală și interesantă cu privire la componența relațiilor de culoare, și toată lumea devine o evaluare pozitivă. La sfârșitul lecției noastre, aș dori să citez artiști celebri ai genului peisajului și încă o dată amintesc numele de faimoși artiști ruși - peisaj.
Ø Arkhip Kuinji
Ø Isaac Ilich Levitan
Ø Nicolae Roerich
Ø Alexey Savrasov
Ø Ivan Ivanovici Shishkin
Ø Konstantin Fedorovici Yuon
"Pătrunzând în spiritul peisajului, îmi exprim spiritul. Acesta este stilul. "(André Derain)
"Peisajul trebuie să fie un sunet care să răspundă la sentimentele inimii. E greu de exprimat într-un cuvânt - este atât de similar muzicii. "()
"Încă nu avem capacitatea de a conecta, generaliza în peisaj pământul, apa și cerul; toate separat și, împreună, în general, nu sună. La urma urmei, cel mai dificil este să înțelegi în peisaj atitudinea corectă a pământului, a cerului și a apei "(I. Levitan)
Împărțirea în casă: colectați ilustrații cu o imagine a peisajului și exprimați impresiile despre ele.
Articole similare
-
Schița lecției despre artele plastice (din clasa a 6-a) pe tema "peisajul este o lume mare"
-
Schița claselor de artă (iso) pe tema unei clase de maestru pe flori din
Trimiteți-le prietenilor: