Schița lecției despre artele plastice (din clasa a 6-a) pe tema "peisajul este o lume mare"

Profesor de arte frumoase: Zhabina Galina Nikolaevna

Tema lecției este: "Peisajul este o lume mare".

Durata lecției: 45 min.

- Extinde cunoștințele studenților peisajului ca gen independent în artă, despre caracteristicile distinctive ale diferitelor tipuri de peisaje, flori ca principalul mijloc de exprimare artistică a picturii;

- Aflați cum să vă exprimați culoarea;

- Învățați regula schimbării culorii în funcție de consacrare;

- Dezvoltarea tehnicii de lucru cu diferite materiale de artă;

- A aduce dragoste pentru natură și opere de artă;

- Dezvoltarea discursului coerent: folosirea adjectivelor în descrierea peisajului;

- Formarea structurii lexico-gramaticale a limbii;

- Dezvoltarea gândirii logice, a memoriei;

- Învățați elevii să-și exprime sentimentele, emoțiile în desen.

- Diapozitive sau reproduceri de tablouri cu imagini de peisaj:

- O mostră de desen pedagogic.

- Computerul. Prezentare pentru lecție.

Hârtie, acuarelă sau vopsele de guașă, perii, creioane, latex, un borcan de apă.

Dicționar: peisaj, peisaj liric, peisaj de peisaj, peisaj, marina, personal, peisaj urban, peisaj istoric, peisaj de mood

1. Organizarea lecției

1. salut
2. Verificarea pregătirii elevilor pentru lecție

Povestea profesorului. Familiarizarea cu genul.

Profesor: Astăzi la lecție vom continua să ne cunoaștem unul dintre genurile de pictură - peisajul. Să ne amintim poezia, care oferă un răspuns complet la întrebare - ce este un peisaj?

Dacă vedeți în imagine,

Iar pădurile dense,

Sau vechiul stejar puternic,

Sau o viscolă sau o ploaie torențială,

Sau o zi însorită.

Pictat poate

Fie nordul sau sudul.

Și în orice moment al anului

Vedem în imagine.

Fără să gândim, să spunem:

Profesor: Prin urmare, peisajul este o imagine a naturii.

Și acum, să ne reamintim ce genuri de arte plastice ați învățat în lecțiile anterioare? (denumiți genul și descrie-l).

Disciples: Am aflat despre gen

- Peisajul urban este clădiri, străzi, copaci, bulevarde, pătrate făcute de mâna unui bărbat.

- Peisajul marin (marina) este un peisaj care prezintă o vedere la mare.

- Peisajul liric (peisajul stării de spirit) - o imagine în care sentimentele, experiențele emoționale (dor, tristețe, bucurie).

- Peisajul este o imagine care prezintă imaginea generală a terenului (munți, râuri, păduri, câmpuri etc.).

- Peisajul istoric este o imagine a evenimentelor istorice, care este un lucru din trecut.

- Industriale (industriale) peisaj - dorința artistului de a arăta rolul și importanța omului - constructor, constructorul de fabrici, desene sau modele ajurata.

- Peisajul cosmic este imaginea spațiilor terestre și a naturii în alte condiții.

- Peisajul rural (viața rurală).

- Peisajul parcului (colțuri pentru odihnă).

- Peisaj arhitectural (monumente).

- Peisaj decorativ - imagine pentru decorare.

Profesor: Acum ați ascultat definiția diferitelor tipuri de peisaj. Vă sugerez să determinați la ce fel de peisaj apar fotografia prezentată la expoziția noastră și să numiți trăsăturile distinctive ale acestora și ce imagini nu se potrivesc subiectului nostru și de ce?

- Un portret este o imagine a unei persoane și a imaginii sale, un grup de oameni.

- Natura viitoare - imaginea obiectelor neînsuflețite, ustensilelor, fructelor, jocului, buchetelor de flori.

- Ce dispoziție iti place aceste peisaje?

- Ce culoare crezi că te face fericit?

Profesor: Deseori pictorul nu poate picta indiferent peisaje. Acest colț al naturii provoacă în ea o emoție specială, trezește fluxuri subțiri ale sufletului. Un astfel de peisaj se numește peisaj - starea de spirit.

Cred că toți sunteți de acord că marii maeștri ai unui astfel de peisaj erau AK. Savrasov și I.I. Levitan. Picturile lor sunt trist, uneori pline de bucurie, uneori deranjante, ne povestește despre sentimentele și starea de spirit a artiștilor.

Fondator al celebrului Galeria Tretyakov, Pavel a spus: „Nu am nevoie de nici o natură bogată și nici de iluminat eficient, fără miracole - da-mi o băltoacă murdar, astfel încât acesta era adevărul, poezia, și poezia - este artist. Ea poate fi în orice.

A fost farmecul poetic al celui mai obișnuit umil, tipic rusesc peisaj, că Alexander Savrasov a descoperit în opera sa "The Rooks Arrived". Privind aceste imagini, simțim în mod clar prospețimea aerului, mirosul bogat de coajă umedă și zăpada topită, căldura de primăvară. Ce vrea artistul să spună atunci când pictează un astfel de peisaj? (răspunsurile studenților).

Profesor: Da, artistul ne întreabă: "Apreciați farmecul liniștit, nu frumusețea și farmecul strălucitor al naturii rusești".

Ce sentimente aveți pentru acest tablou? (răspunsurile studenților).

Profesor: Într-adevăr, această imagine evocă o dispoziție lirică, ne dă un sentiment de bucurie, dragoste pentru patria, speranță pentru cele mai bune.

Formule de formare psihomusica.

1. Mă relaxez și mă calmez.
2. Mâinile mele sunt complet relaxate ... calde ... încă.
3. Picioarele mele sunt complet relaxate ... calde ... încă.
4. Torsul meu este complet relaxat ... cald ... în continuare.
5. Gâtul meu este complet relaxat ... cald ... în continuare.
6. Fața mea este complet relaxată ... caldă ... în continuare.
7. Statul este plăcut "pacea plină, adâncă".

Unu, doi, trei, patru și acum lucrăm mai departe.

1. Actualizarea cunoștințelor studenților.

Profesor: Astăzi sunteți invitat să realizați un desen al peisajului, un peisaj de dispoziție în care vă puteți exprima starea de spirit, cât de tristă și plină de bucurie.

Atunci când creați un peisaj, este deosebit de important să lucrați la compoziția sa. La unele compoziții, arborele acționează ca singurul erou și este situat în centrul compoziției. În acest caz, expresivitatea peisajului depinde de caracterul imaginii acestui copac.

MY Lermontov se uită la tablou. Shishkina "și a scris o poezie:

În nord, sălbaticul este singur

Pe vârful gol este un pin.

Și dozes, legănându-se și zăpadă înghețată

Îmbrăcat ca o piatră, ea.

Și ea visează totul în deșert departe,

În provincia în care soarele este în creștere,

Una este tristă pe stâncă cu combustibil

O palmă frumoasă crește.

Pe alte compoziții, peisajul formează trasee de pădure și grupuri de copaci. Cu o astfel de compoziție, este important să gândim prin soluția spațiului: planul din față, de mijloc, de lungă durată.

- În spațiul de închidere, toate obiectele sunt percepute și descrise în cel mai mare volum, chiar și culoarea lor sunt controversate.

- În al doilea - totul se înmoaie.

- Al treilea plan - întreaga imagine se amestecă în ceață.

Profesor: Fiecare dintre voi trebuie să atragă acum un peisaj, dar mai întâi trebuie să se gândească la motivele pentru peisajele sale, adică, ce anume va ilustrat.

1. Mai întâi, definim compoziția foii (verticală sau orizontală)
2. Determinați linia orizontului

- Unde este linia de orizont?

- Care este linia orizontului?

Dacă vrem să arătăm mai mult pământul, avem linia orizontului de mai sus și putem reprezenta fără linia de orizont.

1. Am plasat obiecte, observând relațiile spațiale, primul plan este mereu atras mai mult, media este mai mică, fundalul este chiar mai mic.
2. Desenați desenul în detaliu.

Încercați să subliniați semnele cele mai caracteristice ale imaginii locurilor voastre natale, familiare și apropiate de dvs., dar aduceți spectatorului imaginea patriei noastre.

În procesul de lucru, profesorul face ocoluri vizate, verificând organizarea locului de muncă, corectitudinea performanței metodelor de lucru, asistarea elevilor care întâmpină dificultăți, controlul cuantumului și calității muncii efectuate.

1. LECȚIA LECȚIEI:

1. Expoziție de lucrări de studenți.
2. Concluzii remarcabile.

Profesor: Privind la munca ta, poți să spui: fiecare artist nu se va mai repeta. Ce varietate de soluții coloriste compozite găsim în peisajele voastre.

In imaginile pe care sunt capabili de a rezolva o gamă largă de probleme - de la alegerea formatului și dimensiunea modelului la perspectiva de selecție, spațiul de imagine, este clar că, în desenele sale pui sentimentele și-a exprimat dragostea pentru țara lui natală.

Rezultatele muncii dvs. s-au dovedit a fi impresionante și merită o evaluare pozitivă.

Articole similare

• Prezentare pe tema - peisaj - lumea mare - de la iso (arte plastice) pentru gradul 6

• Lecția de arte plastice din clasa a 6-a este tema "peisajul este o lume mare", platforma de conținut

• Schița lecției despre istorie (clasa 9) pe tema lecției cu tema "viața politică în România"

Trimiteți-le prietenilor: