Principiile organizării activității de diagnostic

Principalele prevederi și principii direct legate de componenta de diagnosticare a activității unui psiholog includ următoarele:

7. Principiul competenței profesionale a unui specialist este o componentă etică a activităților oricărui specialist și acum câștigă o importanță enormă. În condițiile moderne, a devenit extrem de important să fii capabil să înțelegi domeniul de competență al tău, pentru a nu depăși capacitățile tale și să nu dăunezi, în primul rând, clientului. Un specialist care este conștient de "câmpul" posibilităților sale nu va avea niciodată o afacere neobișnuită și inaccesibilă, el poate spune "nu" unei cereri nerezonabile, indiferent de unde vine. Acest principiu poate fi extins la o componentă directă de diagnosticare a activității psihologice, la competența utilizării unui psiholog a unor tehnologii de diagnosticare sau tehnici individuale.







Este important de observat că toate aceste principii sunt strâns legate una de alta și adesea sunt inseparabile în mod semnificativ.

Toate subiectele din această secțiune:

Contextul sociocultural al practicii psihologice
Fondatorul abordării socio-culturale în psihologie este L.S. Vygotsky, deși el însuși LS. Vygotsky nu a folosit termenul "sociocultural". În schimb, el și urmașii săi vorbesc, de obicei, despre "cu

Istoria formării și dezvoltării teoriei și practicii îngrijirii psihologice
Tradițiile de a ajuta oamenii sunt înrădăcinate în adâncuri de mileniu. Deja în textele Sfintei Scripturi se pot întâlni apeluri pentru ai ajuta pe alții, nu fără motiv, K. Jung a scris că "religiile sunt sisteme

Tendințele actuale, problemele și perspectivele în dezvoltarea asistenței psihologice
În prezent, se disting următoarele domenii principale de aplicare a asistenței psihologice: 1. Asistența psihologică în formarea sănătății mentale și personale. psihologic

Factori și condiții de bunăstare mentală și de risc
Factorii de risc pentru întreruperea sănătății psihologice pot fi împărțiți condițional în două grupuri: factori obiectivi sau de mediu și subiectiv, condiționați de caracteristicile de personalitate individuală

Cerința de consistență internă a teoriei, tehnologiei, tehnicilor, evaluării eficacității în selectarea conceptelor și implementarea asistenței psihologice
Ajutorul psihologic este un concept larg care include o varietate de direcții teoretice și practice. Practica și teoria au o influență reciprocă una asupra celeilalte. Cercetare, cercetare

Abordări teoretice pentru înțelegerea ajutorului psihologic
În prezent, în psihologie, există următoarele abordări teoretice privind crearea unui model de practică a îngrijirii psihologice: psihanalitice; comportamentale; cognitivă; existențial; uman

Principalele concepte teoretice ale abordării psihanalitice a înțelegerii ajutorului psihologic
La început vom analiza structura conceptuală și principalele trăsături ale modelului psihanalitic de ajutor psihologic în psihanaliza clasică (Z. Freud). Din perspectiva clanului

Înțelegerea psihanalitică a esenței și scopurilor asistenței psihologice
Conform modelului psihanalitice, rădăcinile celor mai timpurii decizii sunt în experiența copilului clientului. Modelele psihanalitice ulterioare recunosc posibilitatea adoptării unor astfel de elemente fundamentale,

Predarea ca un concept de bază al behaviorismului
Suporterii modelului comportamental de îngrijire psihologică consideră că practica lor este strâns legată de principiile învățării dezvoltate în cursul experimentului. Termenul "învățare" implică achiziția și

Obiectivele și obiectivele direcției comportamentale a îngrijirii psihologice. Domeniul de aplicare
Scopul direcției comportamentale a îngrijirii psihologice este de a schimba modelul de comportament care nu a ajutat la rezolvarea problemei psihologice (și, eventual, a generat-o), iar formarea

Principalele construcții teoretice ale direcției cognitive de ajutor psihologic
Direcția cognitivă a îngrijirii psihologice se bazează pe psihologia cognitivă. Cunoașterea psihologiei cognitive a apărut în anii '60. ca o alternativă la behaviorism. A reabilitat conceptul de psihic







Obiectivele și obiectivele asistenței psihologice în cadrul abordării cognitive
Obiectivele direcției cognitive a îngrijirii psihologice sunt: ​​- corectarea procesării eronate a informațiilor; - ajutarea clientilor sa-si schimbe credintele care sustin non-aderenta

Curs 8. O abordare umanistă pentru înțelegerea ajutorului psihologic
1. Precondițiile teoretice ale abordării umaniste: abordarea valorică a problemei existenței umane. 2. Diferențele dintre directivă și abordarea non-directivă a psihologiei

Diferențele dintre directivă și abordarea non-directivă a asistenței psihologice
O trăsătură importantă a abordării non-direcționare este încrederea globală în persoană, în timp ce pentru abordarea decizională, în general, există și o neîncredere globală a unei persoane. Omul însuși este în mod tradițional

Înțelegerea persoanei în cadrul abordării existene
În centrul filosofiei existențialismului se află studiul omului ca subiect și experiențele sale subiective ale existenței sale. Strămoșul direcției existențiale din România

Conceptul de serviciu psihologic ca sistem de aplicare practică a psihologiei
În prezent există o dezvoltare intensă a psihologiei practice, o nouă specialitate devine o specialitate de masă - un psiholog practic, iar serviciul psihologic devine necesar

O scurtă prezentare istorică a formării unui serviciu psihologic în străinătate, în Rusia și în Republica Belarus
Serviciul psihologic ca sistem organizat de muncă există în multe țări și are aproape un secol de istorie. Din punct de vedere istoric, în Rusia și Belarus,

Bielorusia
Primul organizator al serviciului psihologic din Republica Belarus se poate numi pe drept, L.S. Vygotsky (1896-1934). În mai 1923 LS Vygotsky organizează o școală psihologică

Obiectivele și obiectivele psiho-profilaxiei
Prevenirea psihologică este atât direcția psihologului, cât și tipul de ajutor psihologic. Ideea prevenirii psihologice a apărut la mijlocul secolului al XIX-lea. wr

Niveluri de psiho profilaxie
Există 3 nivele de psihoprofilaxie: psihoprofilaxie primară, secundară și terțiară. I nivel - așa-numita prevenire primară.

Forme și metode de realizare a educației psihologice
Pentru psiho-prevenire, acest tip de muncă este strâns legată de iluminarea psihologică. Educația psihologică este o parte a activității practice a unui psiholog care are ca scop formarea

Mijloace vizuale ale educației psihologice
Pliant și broșură psihologică. În educația pentru sănătate se folosesc destul de multe forme cum ar fi "frunze sanitare", "buletin sanitar", broșuri, vitrine. În prag

Mijloace verbale de iluminare psihologică
Conversație. Conversația poate fi folosită în mod eficient ca un instrument indispensabil pentru influența psihoterapeutică și psiho-profilactică a unui specialist asupra clienților săi. Communicator ar trebui să fie clar

Mijloace interactive de iluminare psihologică.
Practic nelimitate, dar puțin realizată pentru ziua de azi, oportunitățile pentru activitatea educațională sunt oferite de Internet (plasarea informațiilor tematice pe site-uri web, etc.). Utilizarea p

Baza metodologică pentru obținerea datelor psihodiagnostice
Diagnosticarea psihologică reprezintă baza activității oricărui psiholog practic, indiferent ce face - consiliere individuală, orientare profesională, consilier psihologic

Conceptul de consiliere psihologică
Până în prezent, consilierea psihologică este unul dintre domeniile cele mai dezvoltate ale psihologiei consultative. Există multe definiții similare ale consulului psihologic

Obiective, obiective și subiecte de consiliere psihologică
Problema determinării obiectivelor de consiliere nu este simplă, deoarece depinde de nevoile clienților care caută ajutor psihologic și de orientarea teoretică a consultantului însuși. oh

Conceptul de activități corective și de dezvoltare a unui psiholog practic
Dezvoltarea corectivă este înțeleasă ca activitatea unui psiholog care vizează corectarea caracteristicilor dezvoltării psihologice care nu corespund modelului optim, cu ajutorul mijloacelor speciale

Tipuri de corecție psihologică
Pe baza anumitor criterii, pot fi clasificate măsurile psiho-corective. 1. Prin natura direcționalității, simptomatică și precauție

Conceptul de formare psihologică
În prezent, există o serie de contradicții și ambiguități în definirea formării ca un domeniu special al psihologiei aplicate. În contextul cel mai larg, se utilizează termenul "formare"

Caracteristicile formării ca un tip de asistență psihologică
Formarea ca un tip de ajutor psihologic are o serie de caracteristici care se datorează avantajului muncii în grup. K. Rudestam subliniază avantajele grupurilor de formare.

Lectura 18. Psihoterapia ca un tip de ajutor psihologic
1. Psihoterapia: conceptul, scopurile și obiectivele. 2. Aspecte interdisciplinare ale psihoterapiei: psihoterapie și consiliere psihologică, psihoterapie și psihiatrie, psihoterapie și psihologie

Psihoterapia nu este preocupată de stabilirea obiectivelor, ci de mijloacele de realizare a acestora.
Pentru a atinge aceste obiective, terapeutul trebuie să poată rezolva următoarele sarcini: • să efectueze diagnosticarea și să identifice problemele pe care le are clientul; ·

Cursul 19. Coachingul ca un nou tip de ajutor psihologic
1. Coaching: conceptul, obiectivele și obiectivele. 2. Principiile de bază ale coaching-ului. 3. Tipuri de coaching. 1. Coaching: conceptul, scopurile și obiectivele În prezent, subiectul

Principiile de bază ale coaching-ului
În coaching, două principii sunt combinate: conștientizarea și responsabilitatea. Atunci când o persoană acționează în conformitate cu principiile de coaching, el este liber. Această libertate apare

Tipuri de coaching
Până în prezent, există diferite motive pentru clasificarea tipurilor de coaching: 1. În domeniul aplicării sunt diferite: · coaching-ul de afaceri (coaching de către noi







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: