Semnături în diapozitive:
Metodă de conducere
cercetarea copilului
de A.I. Pentru Savenkov.
Programul "Sunt cercetător"
Profesoara de clasele primare ale UMBM "Yakimansko-Slobodskaya SOSH" Larina Irina Ivanovna.
Subprogramul "Instruire".
Subprogramul "Cercetare"
practică ".
Studiu de școală primară
Exprimare de cercetare
Această formă de organizare implică participarea în masă a copiilor. Esența sa se reduce la faptul că copiii desfășoară cu promptitudine studii pe termen scurt asupra subiectului sugerate de către profesor. De exemplu, cercetări empirice (bazate pe observații și experimente) asupra istoriei naturale: cercetarea păsărilor care trăiesc în vecinătatea școlii, copacii care cresc și așa mai departe.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Copiii sunt, prin natura lor, cercetători. Cu mare interes, ei participă la o varietate de chestiuni de cercetare. Sete de neînvins pentru noi impresii, curiozitate, constant manifestată.
A. I. Savenkov "I-cercetător" Registru de lucru pentru elevii juniori
Pentru a ajuta profesorii care conduc cercul "Sunt cercetător.
Sunt cercetător. Notebook-notebook pentru elevii juniori. AISavenkov
Sunt cercetător. Manual pentru elevii.A.Sevkov.
"Principii și metode de realizare și înregistrare a proiectelor de cercetare independente pentru studenți în cadrul activității" Sunt cercetător "
Articolul prezintă principiile și metodele de desfășurare și înregistrare a proiectelor de cercetare independente pentru studenți în cadrul activității "I-cercetător".
Urgența programului de activitate în afara programului de lucru este determinată de o serie de factori: În primul rând, programul creează condițiile pentru implicarea studenților în activitatea de proiectare și cercetare, asigurându-se.
Lecția "Sunt cercetător" Clasa a II-a "Metode de cercetare"
Lecția "Sunt cercetător" clasa a II-a "Metode de cercetare".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: