2 Știința ca un set specific de cunoștințe ca un tip special de activitate - sistem de cercetare ca un sistem specific de a lucra în ele organizații și instituții ale oamenilor care produc, stoca și disemina cunoștințe Semne știință subiect de studiu cunoaște în mod sistematic metode specifice de cunoștințe legate de esența subiectului
4 Clasificarea Stiinte Pe obiect de studiu Științe exacte Inginerie Științe Științe sociale Umaniste privind numărul și Raportul cantitativ Tehnologie și aranjamentele privind prirodeOb obschestveO om, gândire și cunoștințele sale Exemple Științe Matematică Mecanică, chimie fizică, biologie, geografie, ecologie, genetica, istorie , filosofie, științe politice, drept, sociologie, economie psihologie, logica, epistemologie
7 Apariția și stabilirea de știință punct de vedere istoric, știința a apărut din practica și de a dezvolta pe baza acestuia Principalul motor al dezvoltării științifice - nevoile sociale, și mai presus de toate nevoile producției materiale
8 Descoperirea cea mai profundă în timpul nostru se poate face fie la intersecția științei, sau țese Calea apariției unor noi științe dezmembrării diferențierea, fragmentarea științelor tradiționale cu privire la noile ramuri și instrucțiuni de ghidare din exemplul. a stat de la genetica biologie, ecologie, teoria evoluționistă, microbiologie, fiziologie, si altele. Integrarea Combinând știință, apariția unor noi discipline care sintetizează realizările două sau mai multe de Științe, exemplul cunoscut anterior. chimie fizică, biologie chimică, mecanică biologică, cibernetică, bionică etc.
9 Știința modernă, sau „Big Știința“ Nu trebuie doar să urmezi dezvoltarea tehnologiei și înaintea ei, devine forța conducătoare pentru progres în experiența producției de material o creștere bruscă a numărului de oameni de știință și informații științifice mai mult caracterizat prin trecerea de la subiect la orientarea problemei pentru un anumit majore teoretice sau practice problema străbate toate sferele vieții publice, lucrând îndeaproape cu ele se concentrează nu numai pe tehnologie, ci în primul rând pe persoană, pe dezvoltarea nelimitată a inte sale link-set, abilitatile sale creatoare, gândirea, cultura, crearea premiselor materiale și spirituale pentru dezvoltarea globală, holistică
12 Știința modernă este cea mai importantă componentă a revoluției științifice și tehnologice (STR), forța ei de conducere. Revoluția științifică și tehnologică reprezintă o schimbare fundamentală în sistemul de cunoaștere științifică și în tehnologie, legată în mod inextricabil de procesul istoric de dezvoltare umană. Etapele revoluției științifice și tehnologice din anii '50. XX secol. Începutul revoluției științifice și tehnologice, apariția termenului în sine, anii '60 -'70. - Etapa I Automatizarea proceselor de producție. apariția unei alte legături în mașină, care controlează direct activitatea sa de la sfârșitul anilor '70. - etapa a II-a Computer (microprocesor, informație) revoluție. succes în electronică (dimensiune, putere, luminozitate, intensitate energetică, mai ieftină)
13 Caracteristici principale STD dezvoltarea rapidă a științei și transformarea acesteia într-o forță de producție directă schimbări radicale în baza de producție tehnică: utilizarea pe scară largă a tehnologiei și roboți calculator electronic, apariția complet noi materiale chimice, descoperirea și utilizarea de noi tipuri și surse de energie (nucleare, termonucleare)
14 Realizări STR roboți de aplicare (vehicule ghidate automat) utilizarea fundamental noi materiale cu proprietăți dorite (materiale plastice, fibre sintetice, etc.). Utilizarea unor noi tipuri de introducere a energiei de ultrasunete si alte metode de tratament Utilizarea laserelor în tehnologia de explorare spațială
15 Dar. Pentru a combate efectele dăunătoare ale revoluției științifice și tehnologice este posibil numai cu ajutorul STR
16 Revoluțiile tehnologice din istoria omenirii VI - IV mii litri. BC. e. Revoluția neolitică. trecerea de la economia însușitoare la producția (creșterea și cultivarea bovinelor) din secolele XVIII-XIX. Revoluția industrială. trecerea de la manoperă la producția de mașini. La mijlocul secolului al XX-lea. Revoluția științifică și tehnologică. transformarea științei într-o forță productivă, accelerarea renovării tehnologice a producției. La sfârșitul secolului al XX-lea. Revoluția informațională. utilizarea în masă a computerelor și trecerea la transferul și schimbul de informații prin intermediul rețelelor de calculatoare
17 Prezentarea a fost făcută de Komarova Tatyana Vladimirovna MBOU SOSH 1 Semenova Regiunea Nijni Novgorod
Articole similare
-
Prezentare pe tema paletei de culori în sistemele de redare a culorilor rgb, cmyk, hsb
-
Prezentare pe tema glucocorticosteroizilor din clinica bolilor interne, HIV, candidat de medic
Trimiteți-le prietenilor: