Lecția 39. "Nikita Kozhemyaka." V. Berestov "Dragonul".
TEXTELE LECȚIILOR
Nikita Kozhemyaka. Povestea populară rusă în tratamentul lui K. Ushinsky. (În vechii ani, un uriaș șarpe a apărut lângă Kiev. ")
Valentin Berestov "Dragonul". (La ușa camerei de luat masa / Sala de mese / Balaurul a venit / Șapte-cap. ")
Nikita Kozhemyaka. Povestea populară rusă în tratamentul lui K. Ushinsky.
În vechii ani, un șarpe teribil nu a apărut în apropiere de Kiev. O mulțime de oameni din Kiev l-au târât în coșul lui, târât și mâncat. A târât șarpele și fiica regală, dar nu a mâncat-o, dar a închis-o strâns în bârlog. Micul câine era legat în spatele prințesei din casă. Pe măsură ce șarpele va zbura spre ambarcațiune, prințesa va scrie o notă tatălui ei, mamei ei, va lega o notă câinelui de lângă gât și o va trimite acasă. Un câine mic va purta o notă și va veni un răspuns.
Aici, când țarul și tsarina scriu prințesei: aflați din șarpe, care este mai puternic decât el. Prințesa a început să se întrebe de șarpe și să se întrebe.
- Da, - spune șarpele, - la Kiev Nikita Kozhemyaka - că eu sunt mai puternică.
Pe măsură ce șarpele a plecat la pescuit, prințesa ia scris mamei și ia scris mamei: acolo este Nikita Kozhemyaka la Kiev, este unul mai puternic decât un șarpe. Trimiteți Nikita pentru a mă salva de robie.
Tsar îl căuta pe Nikita și pe el însuși, iar regina se duse să-i ceară să-i ajute pe fiica lor din robie. În acel moment, Kozhemyaka a înțepenit deodată douăsprezece piei de boi.
În timp ce Nikita îl văzu pe rege, se speriase: mâinile lui Nikita tremurau și rupe imediat toate cele douăsprezece piei. Nikita sa supărat pe el, că l-au speriat și l-au pierdut și, indiferent cât de mult a cerut țarului să meargă și să-l ajute pe prințesă, nu a plecat.
Asta a venit regele și regina pentru a colecta cinci mii de tineri orfani - șerpi lor feroce orfani - și le-a trimis să ceară Kozhemyako elibereze toată țara rus de mare dezastru. Inima lui Kozhemyak sa scufundat în lacrimi de durere, iar el însuși a aruncat câteva lacrimi. A luat trei sute de cânepă, a implorat-o cu câmp, a înfășurat toată câmpia și a plecat.
Nikita se apropie de șarpele de șarpe și șarpele este blocat, căzut în bușteni și nu iese la el.
- Ieșiți mai bine la un zero curat, altfel vă voi marca toate dulciurile! A spus Kozhemyaka și a început să arunce bustenii cu mâinile.
Șarpele vede dezastrul inevitabil, nu are unde să se ascundă de Nikita, a ieșit în câmp deschis.
Pentru mult timp, în curând bătea, numai Nikita a bătut șarpele la pământ și a vrut să-l sufoc. Aici șarpele la cerșit pe Nikita:
- Nu mă lovi, Nikita, la moarte! Mai puternică decât noi doi, nu mai e nimeni în lume. Împărțiți întreaga lume în mod egal: veți exercita în jumătate, iar eu - în cealaltă.
- Foarte bine, spuse Nikita. - Mai întâi trebuie să o punem mai întâi, așa că mai târziu nu vom avea o dispută.
Nikita a făcut plug de trei sute de lire, înhămat a devenit un șarpe, și de la Kiev Mezhuyev deschide, plugul brazdă: adâncimea aceea că canelura 2 în două stânjeni 3 și un sfert. Nikita a purtat o brazdă de la Kiev la Marea Neagră și ia spus șarpelui:
- Am împărțit Pământul - acum să împărțim marea, astfel încât să nu ne certăm despre apa dintre noi.
Au început să împartă apa - Nikita a dus șarpele în Marea Neagră și la înecat acolo. După ce a făcut o aventură sacră, Nikita sa întors la Kiev, a început să-și zdrobească din nou pielea, nu a luat nimic pentru munca sa. Prințesa sa întors la tatăl ei, la mama ei.
Bratele lui Nikitin, spun ei, sunt acum vizibile în stepa; Ea stă cu un puț de două înălțime. În jurul valorii de plugul țăranilor, și brazdele nu se deschid: lăsați-l să-și amintească Nikita Kozhemyaka.
Întrebări pentru verificarea temelor.
În ce oraș a trăit personajul principal al basmului? (În Kiev.)
Cine a ajutat-o pe prințesă când șarpele a tras-o și a închis-o în coșul ei? (Câine.)
Cine a speriat-o pe Nikita? (Regele).
Cine la implorat pe Nikita să lupte împotriva șarpelui? (Orfani).
Ce zboară plowmanii pe teren pentru al aminti pe Nikita? (Către șoim.)
După verificarea temei, copiii citesc textul, încercând să găsească răspunsurile la următoarele întrebări sub îndrumarea profesorului.
Cum desenează povestitorul-naratorul personajului principal Nikita?
Nikita era înspăimântată. când am văzut pe împărat; dar nu se temeau să se ducă împotriva șarpelui (de ce?);
puternic - "Kozhemyaka a înțepenit imediat douăsprezece piele de boi";
un fel - a regretat orfanii și a decis să-i salveze);
resursele - pentru a scăpa de șarpe, sugerează că el împărtășește Marea Neagră, în care șerpii se îneacă;
dezinteresat - "a început din nou să-și sfideze pielea, nu a luat nimic pentru munca sa."
Cum face povestea un șarpe?
Șarpe "teribil", "feroce" - evaluare directă;
Crude - orfani cinci mii de copii.
Cum se referă naratorul la evenimentele despre care povestește?
Ce sentimente evocă personajele principale și acțiunile lor?
Rezultatul discuției. Naratorul este extrem de grav, evenimentele despre care se referă sunt foarte importante pentru el. El profund simpatizează cu suferința de la Kiev, cu o simpatie profundă pentru Nikita, pentru fapta lui. Nikita într-un basm se opune unei forțe teribile și cruzătoare - un șarpe, dar nu se retrage în fața lui și găsește un mijloc de a-și salva compatrioții pentru totdeauna din nefericire.
Valentin Berestov. Dragonul.
Copiii citesc poezia "Dragon" și caută textul în răspunsul la întrebarea:
Care este relația cu dragonul exprimată în poezie? (Dragonul din poezie este amuzant, amuzant).
Apoi profesorul sugerează compararea poeziei și a basmului și răspunzând la întrebarea:
Cum se referă naratorul la șarpele din basm și la dragonul din poezie.
Rezultatul discuției. Pentru un narator dintr-un basm, șerpii sunt o forță imensă și crudă, distrugătoare pentru oameni. Pentru că naratorul din poezie este un dragon, deși are șapte capuri, dar amuzant, inofensiv și deloc periculos.
Citirea poeziei "Dragon" prin roluri este etapa finală a lecției.
Principalul lucru pentru cititori este acela de a exprima atitudinea naratorului față de erou și de a-și arăta caracterul "contradictoriu", i. E. vocea individuală a fiecărui cap.
Clasa, împreună cu profesorul, evaluează performanța.
Trimiterea în casă. Citiți povestea populară rusească "Lupul și capra". Înregistrarea lui A. Afanazeev.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: