Astăzi, în cadrul lecției, vom continua să ne cunoaștem un material atât de natural ca un con. Din aceasta vom face o meserie și care, învățați, veți ghici ghicitul.
"Ah, eu, prietenii mei, întristați, întristați,
Mănâncă și stai jos ca »
"Suntem băieți,
Și suntem chemați ... (purcei)
- Ridicați-vă mâinile la cei care au văzut oreionul viu?
- Cum arată ea? Ce se hrănește? - Ce este special despre un porc?
- Îți spun puțin despre porcii de mistreți. Acesta este un animal puternic și periculos. Are colți foarte ascuțiți. În momentul de pericol, el devine o bestie foarte feroce și poate să ia un trot, un urs sau chiar un bărbat înarmat. Dar, se crede că porcul este al doilea după animalul domesticizat de câine.
Porcul în mod constant miroase, snorts, are un nas bun, dar viziunea este slabă, dar foarte ascuțită. Porcul înoată bine.
Porcii sunt hrăniți cu porumb, porumb, cartofi, sfecla, fân. Dacă un mouse este prins într-o pajiște, un melc - îi va mânca.
- Deci ce hrănesc porcii?
- Uitați-vă la imagini: cum credeți, care este porcul lor de origine?
- Care este numele piesei?
- Ce părți pot fi distinse?
- Pentru ce se poate utiliza?
-Ce unelte utilizate în fabricare? Un alt creion a fost folosit pentru a izola nările porcului.
La orice lucrare este necesar să se respecte regulile - "Regulile persoanei de lucru". Voi citi și încerci să-ți amintești.
- Uitați-vă la cartea de instrucțiuni, în ce ordine de lucru:
a) luați o bucată de plastilină, rotiți aceste bile, stoarceți din ambele părți - este un plasture.
b) introduceți încă două bile mai mici - acestea sunt ochii.
c) lansați încă două bile, lăsați-l într-un triunghi - acestea sunt urechile.
d) pregătiți 4 cârnați identici - aceștia sunt picioarele, faceți coada la fel.
Repetarea secvenței de lucru. Urmați cartea de instrucțiuni și ajutați-i individual.
- Am pregătit casele pentru toți purceii: să ne așezăm animalele în ele. Pentru a face acest lucru, luați semnul și faceți referire la același lucru în casă.
- Cui ai lucrat cel mai mult? De ce? Puteți da un cadou prietenului tău.
- Ce ați învățat astăzi?
- Ce ați învățat în lecție?
- Unde pot folosi jucăriile?
- Băieți, curăță-ți locul de muncă.
Lecția sa terminat. La revedere.
p
Sa familiarizeze studentii cu metodele de a face un arici din plasticina si materiale naturale - seminte.
Un rezumat al lecției despre tehnologie în cadrul programului Konysheva "Formarea muncii" 2. Lucrați cu materiale naturale. Aplicație aplicată din frunze uscate. Produs.
Lecție deschisă privind tehnologia în clasa a III-a. Tema: "Lucrul cu materiale diferite. Efectuarea unui suvenir Baba Yaga »
Tema: "Lucrul cu materiale diferite. Efectuarea unui suvenir Baba Yaga »Obiectiv: Inspiră cunoștințele, deprinderile, abilitățile practice în lucrul cu materialele naturale și alte materiale Dezvoltarea sentimentelor estetice, poz.
Lecție tehnică.Tehnologică a lecției pe tema: "Lucrul cu materiale diferite, realizarea unui suvenir" Ouă de Paști ". Gradul 2
Harta tehnologică pentru lecția de tehnologie pe tema: "Lucrul cu materiale diferite, realizarea unui suvenir" Ouă de Paște ". Clasa a II-a.
Puteți face propriile mâini o varietate de ambarcațiuni neobișnuite și originale cu copii. Dintre lucrurile obișnuite, de exemplu, cârligele de îmbrăcăminte, puteți proiecta noutăți ale vehiculelor. Pentru a conduce.
Articole similare
-
Schița lecției despre literatură (clasa a zecea) privind dezvoltarea metodică a vieții și a lecției
-
Structura lecției pe tema lecției din clasa 1 "Animale de companie"
Trimiteți-le prietenilor: