Capitolul 5. Etica comunicării vorbirii 14
Referințe 16
Fără comunicare ca și fără aer, o persoană nu poate exista. Abilitatea de a comunica cu alte persoane a permis unei persoane să atingă o civilizație înaltă,
să pătrundă în spațiu, să se scufunde în fundul oceanului, să pătrundă în țărmurile pământului.
Comunicarea oferă o persoană ocazia de a-și dezvălui sentimentele, experiențele, spune despre bucuriile și necazurile, despre suferințe și coborâșuri. Comunicarea pentru om este habitatul său. Fără comunicare, formarea personalității unei persoane, educația sa și dezvoltarea inteligenței nu sunt posibile.
Comunicarea contribuie la organizarea muncii comune, schițarea și discutarea planurilor, implementarea acestora.
Stăpânirea artei comunicării este necesară pentru fiecare persoană, indiferent de ce fel de activitate este sau va fi angajat.
Reprezentanți ai diferitelor științe - filozofi, psihologi, lingviști, sociologi, culturologi etc., se ocupă de problemele de comunicare. Fiecare dintre ele consideră comunicarea din poziția științei sale, identifică aspecte specifice studiului și, prin urmare, formează o definiție. Conceptul de "comunicare" a dobândit un caracter interdisciplinar.
Comunicarea umană, conform cercetătorilor, reprezintă două treimi din comunicarea verbală. Cu ajutorul discursului este cel mai adesea comunicarea dintre oameni. Activitatea de vorbire umană este cea mai complexă și cea mai răspândită. Fără ea, nicio altă activitate nu este posibilă, ea precede, însoțește și uneori formează baza oricărei alte activități umane. Particularitatea activității de vorbire este că întotdeauna include un sistem mai larg de activitate ca o componentă necesară și interdependentă.
Un antreprenor, un arhitect, un manager, un referent, un medic, un constructor și un vânzător, în timpul muncii lor, este forțat să discute, să consilieze, să negocieze, să pună întrebări și să răspundă. Succesul oricărei activități profesionale depinde de cât de priceput este activitatea de vorbire. Multe discipline lingvistice sunt implicate în studiul comunicării verbale: teoria influenței vorbirii, teoria actelor de vorbire (TPA), pragmatica, psiholingvistica și cultura de vorbire.
Capitolul 1. Principalele unități de comunicare a vorbirii
Lingviștii studiază procesele de formare a vorbirii și percepția lor; instalații comunicative; legătura dintre vorbire, vorbire și vorbire; factori care împiedică comunicarea; factori care cresc eficiența; .. Atitudinea de activitate de vorbire la alte activități, etc. Cercetătorii să identifice și să descrie unitatea de bază a comunicării - eveniment de vorbire, situația de vorbire, interacțiunea verbală.
Un eveniment de vorbire este înțeles ca un discurs care are loc în contextul unei situații de vorbire.
(. De la Discours franceză - vorbire) Discursul de apel asociat cu textul împreună cu extra-lingvistic - factori pragmatic, socio-culturale, psihologice și alte .; textul preluat în aspectul evenimentului.
Discursul este o varietate de practici de vorbire: dialog de zi cu zi, interviuri, prelegere, conversație, discuții etc. vorbire, "scufundat în viață".
Dirkurs include acompaniament paralinguistic al discursului (expresii faciale, gesturi)
Un eveniment de vorbire, după cum rezultă din definiție, include două componente principale:
1) discurs verbal (ceea ce este spus, comunicat) și ceea ce îl însoțește (discurs);
2) condițiile, situația în care intervine comunicarea vorbirii între participanți, inclusiv participanții înșiși, care afectează în mod semnificativ evenimentul de vorbire (situația vorbirii).
Astfel, discursul poate fi reprezentat sub forma unei formulări: "acesta este un discurs plus o situație de vorbire".
situație de vorbire, de ex., E. Situația, declarațiile de componente de context generate în actul de vorbire îndeplinește un rol important în comunicarea de vorbire.
Trebuie avut în vedere faptul că declarația se face într-un anumit loc la un moment dat și are un anumit set de participanți - este vorbitorul și ascultătorul. În consecință, componentele de bază ale situației vorbirii includ vorbitorul și ascultătorul, timpul și locul pronunțării.
Trebuie avut în vedere faptul că afirmațiile, împreună cu semnificația semantică adecvată (sensul direct), au un înțeles pragmatic, condiționate de situația vorbirii. Declarații ale căror semnificații semantice sunt în contradicție cu pragmatica sunt numite indirecte. Indicațiile indirecte sunt utilizate pe scară largă în vorbire. Ele fac discursul mai expresiv, concis, vă permit să transmiteți o varietate de nuanțe expresive. Semnificația declarațiilor indirecte este înțeleasă numai în contextul situației vorbirii.
Există situații de vorbire canonice și non-canonice.
Interpretarea interacțiunii este un fenomen foarte complex. Pentru a înțelege esența ei, trebuie în primul rând să înțelegem ce este activitatea de vorbire, cum se procedează, în ce condiții este posibil, ceea ce este necesar pentru implementarea acesteia.
Prin natura, omul este dotat cu un aparat de terapie lingvistică, fără de care activitatea de vorbire ar fi imposibilă. Pentru a se angaja în activitatea de vorbire, o persoană trebuie să aibă capacitatea de a gândi, de a vorbi, de a simți dorința de a-și realiza gândul, de al transfera în altul.
Activitatea de vorbire este un proces care se dezvoltă, este format din acte separate. Natura, conținutul lor depinde de situațiile diferite în care o persoană cade.
Situațiile de vorbire sunt diverse, însă etapele implementării activității de vorbire sunt în esență aceleași. În orice situație verbală se dovedește a fi persoana, dacă se străduiește pentru succes, atinge obiectivul, atrage atenția, trebuie să se orienteze mai întâi în situația actuală, să realizeze ceea ce poate duce la succes decât ceea ce ar trebui să fie ghidat.
Vorbirea, exprimarea este produsul activității de vorbire, generarea ei. Activitatea de vorbire urmărește cel mai adesea un obiectiv, deci rezultatul este important. Ea este judecată prin feedback, prin modul în care ei percep ceea ce se spune, cum reacționează la ea.
Capitolul 2. Organizarea verbală
În procesul de interacțiune a vorbirii, nu este suficient doar să cunoaștem limba. Interlocutorii trebuie să respecte anumite principii, reguli de conversație, care permit coordonarea acțiunilor și declarațiilor acestora. Aceste reguli constituie o bază convențională (condiționată, acceptată) pentru interacțiunea verbală.
Cercetătorul a formulat o serie de principii organizaționale importante de comunicare a vorbirii.
Principiul consistenței. Aceasta implică relevanța (sensul) răspunsului, adică așteptarea unei replici de tip adecvat.
Principiul structurii preferate - caracterizează caracteristicile fragmentelor de vorbire cu confirmarea și respingerea replicilor.
Principiul cooperării, care implică dorința partenerilor de a coopera.
Capitolul 3. Mijloacele de comunicare non-verbale
Vorbind unul cu altul, oamenii folosesc un discurs mimetic gestual, adică mijloace non-verbale (expresii faciale, gesturi) pentru a-și exprima gândurile, dispozițiile, dorințele împreună cu vorbirea verbală (verbală).
Limbajul expresiilor și gesturilor faciale le permite vorbitorului să-și exprime mai mult sentimentele, arată cât de mulți participanți la dialog există, cum se relaționează de fapt între ei.
Principalul indicator al sentimentelor vorbitorului îl reprezintă expresia pe față, expresiile faciale. Pentru toți cei implicați în conversație, pe de o parte, este important să putem "descifra", "înțelege" expresiile faciale ale interlocutorului. Pe de altă parte, este necesar să știm în ce măsură deține expresii faciale, cât exprimă ea.
O mulțime poate fi spus și interlocutor gest. Nu presupunem nici măcar cât de multe gesturi o utilizează o persoană atunci când comunică, cât de des însoțește discursul său. Gesturi absorbit în mod natural, și chiar dacă nimeni nu a explicat anterior, nu decodeze sensul lor, vorbesc în mod corect să înțeleagă și să le utilizeze. Probabil din cauza faptului că gestul este folosit cel mai adesea de la sine, și este însoțit de cuvântul său, este pentru el un fel de ajutor, și, uneori, se clarifică.
Capitolul 4. Genurile de comunicare a vorbirii
Arta similara:
Comunicare de vorbire (1)
Pentru ca comunicarea vorbirii să fie posibilă. transmiterea în vorbire a ceva, este necesar. dacă nu ar exista nici o limbă, comunicarea vorbirii ar fi imposibilă. Se ridică limba. Dezvoltarea și dezvoltarea în societate, în procesul de comunicare a oamenilor între ele, reprezintă limba.
Comunicare logică și vorbire
unitățile de comunicare a vorbirii. Cercetătorii disting următoarele elemente ale comunicării vorbirii. - interacțiunea cu vorbirea (declarații, text), - situația vorbirii, - evenimentul de vorbire. Vorbire.
Eticheta de vorbire în comunicare de afaceri (2)
Raport >> Limba străină
Genuri de comunicare de vorbire
>> Cultură și artă
genuri de comunicare de vorbire; Luați în considerare etica comunicării vorbirii. 1. GENERAȚIA GHIDULUI A fost făcută prima diviziune clară a formelor de comunicare vocală.
Limba rusă și cursul "Teoria și practica comunicării vorbirii". Crearea unor situații pedagogice naturale în domeniul educațional. a spus "Bună ziua!": Etichetă de vorbire în comunicarea noastră. M. 1982. 27. Formanovskaya N.I. Eticheta de vorbire și o cultură a comunicării. M. 1989.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: