O situație de vorbire este o situație care constituie contextul unei exprimări generate într-un act de vorbire

Declarația se face într-un anumit loc la un moment dat și are un anumit set de participanți - vorbește și ascultă. În consecință, componentele de bază ale situației vorbirii includ vorbitorul și ascultătorul, timpul și locul pronunțării.







Există situații de vorbire canonice și non-canonice.

Factorii biologici de activitate de vorbire, în general, interacțiunea și verbală, în special, este faptul că omul este în mod natural înzestrat cu capacitatea de a gândi și de a vorbi, precum și organisme speciale (rechemyslitelnyh Echipamentul-e) să pună în aplicare și că, și un altul. În special, activitatea mentală și verbală a individului controlează centrele speciale care există în cortexul cerebral:

- Centrul acustic Wernicke: ajută ascultătorul să diferențieze sunetele de vorbire și să le distingă de alte sunete posibile. În plus, acest centru stochează toate cuvintele pe care le cunoaștem.

- Centrul motorului lui Broca (centrul motorului): conduce organele de vorbire, forțându-le să realizeze articularea, care este necesară pentru formarea unui anumit sunet.

În timpul voce (verbală), subiecții care interacționează se angajeze reciproc gândirea lor, voință, emo-TION, cunoștințele -rechemyslitelnaya modal de memorie (va-wai), emoțională, inteschialnaya (namerencheskaya), cognitive Nye (teoretice) sfere.

Structura interacțiunii vorbirii include următoarele elemente:

4) limbajul este un cod comunicativ cunoscut de ambii participanți la interacțiunea vorbirii;

Etapele interacțiunii vorbirii diferă în raport cu vorbitorul și cu ascultătorul.

În ceea ce privește vorbitorul, o secvență de interacțiune a vorbirii poate fi reprezentată în următoarea formă:

1) elaborarea unui plan intern pentru o declarație. raționamentul asupra subiectului de exprimare și de gândire asupra cuvântului;

2) generație. structurarea declarațiilor: extragerea unităților lingvistice relevante (lexicale, morfologice, sintactice) necesare pentru a construi declarațiile;

3) vorbind. întruchiparea exprimării în semnalele acustice materiale.

Din punctul de vedere al ascultătorului, interacțiunea de vorbire apare ca o secvență a următoarelor etape:

1) elaborarea unui plan intern. prezicerea unor afirmații, o idee despre ce poate spune interlocutorul despre subiectul discursului;

2) percepție (percepție): decodarea semnelor verbale, înțelegerea sensului declarației și evaluarea sa, acceptarea sau respingerea acestuia;

3) răspuns. vorbire sau răspuns comportamental la exprimare.







Un eveniment de vorbire este un discurs care curge în contextul situației vorbirii. Discursul (din discursul discursului francez) se referă la un text coerent asociat cu factori extralingvistici - pragmatici, socioculturale, psihologice și de altă natură; acesta este textul preluat în aspectul evenimentului.

Discurs - acestea sunt diferite tipuri de practică de vorbire, dialog de zi cu zi, interviuri, prelegeri, discuții, discuții etc., adică, discursul "scufundat în viață".

Discursul include acompaniamentul parlinguistic al vorbelor, care include expresii faciale, gesturi, posturi, expresia ochilor etc.

Un eveniment de vorbire include două componente principale:

1) vorbire verbală (ceea ce este spus, ceea ce este comunicat) și ceea ce îl însoțește (discurs);

2) condițiile, mediul în care comunicarea vorbirii are loc între participanți, inclusiv participanții înșiși, care afectează semnificativ evenimentul de vorbire (situația vorbirii).

Astfel, un eveniment de vorbire poate fi reprezentat sub forma unei formulări: "acesta este un discurs plus o situație de vorbire".

O situație de vorbire este o situație care constituie contextul unei exprimări generate într-un act de vorbire.

Declarația se face într-un anumit loc la un moment dat și are un anumit set de participanți - vorbește și ascultă. În consecință, componentele de bază ale situației vorbirii includ vorbitorul și ascultătorul, timpul și locul pronunțării.

Există situații de vorbire canonice și non-canonice.

Factorii biologici de activitate de vorbire, în general, interacțiunea și verbală, în special, este faptul că omul este în mod natural înzestrat cu capacitatea de a gândi și de a vorbi, precum și organisme speciale (rechemyslitelnyh Echipamentul-e) să pună în aplicare și că, și un altul. În particular, activitățile mentale și verbale ale individului sunt controlate de centre speciale existente în cortexul cerebral:

- Centrul acustic Wernicke: ajută ascultătorul să diferențieze sunetele de vorbire și să le distingă de alte sunete posibile. În plus, acest centru stochează toate cuvintele pe care le cunoaștem.

- Centrul motorului lui Broca (centrul motorului): conduce organele de vorbire, forțându-le să realizeze articularea, care este necesară pentru formarea unui anumit sunet.

În timpul voce (verbală), subiecții care interacționează se angajeze reciproc gândirea lor, voință, emo-TION, cunoștințele -rechemyslitelnaya modal de memorie (va-wai), emoțională, inteschialnaya (namerencheskaya), cognitive Nye (teoretice) sfere.

Structura interacțiunii vorbirii include următoarele elemente:

4) limbajul este un cod de comunicare cunoscut de ambii participanți la interacțiunea vorbirii;

Etapele interacțiunii vorbirii diferă în raport cu vorbitorul și cu ascultătorul.

În ceea ce privește vorbitorul, o secvență de interacțiune a vorbirii poate fi reprezentată în următoarea formă:

1) elaborarea unui plan intern pentru o declarație. raționamentul asupra subiectului de exprimare și de gândire asupra cuvântului;

2) generație. Structurarea unei declarații: extragerea unităților lingvistice necesare (lexical, morfologic, sintactic) necesare pentru construirea unei declarații;

3) vorbind. întruchiparea exprimării în semnalele acustice materiale.

Din punctul de vedere al ascultătorului, interacțiunea de vorbire apare ca o secvență a următoarelor etape:

1) elaborarea unui plan intern. prezicerea unor afirmații, o idee despre ce poate spune interlocutorul despre subiectul discursului;

2) percepție (percepție): decodarea semnelor verbale, înțelegerea sensului declarației și evaluarea sa, acceptarea sau respingerea acestuia;

3) răspuns. vorbire sau răspuns comportamental la exprimare.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: