Secțiunea cuprinde manuale de predare a lecturii, caligrafiei, matematicii, gramatica limbii ruse, limba engleza prin metodele lui N. Zaitsev.
Pentru a vă familiariza cu avantajele din catalog, este dată o scurtă descriere pentru fiecare secțiune și fiecare titlu. Imediat puteți afla costul actual al beneficiilor și plasați o achiziție în magazinul nostru.
Vă atragem atenția asupra faptului că doar în manuale există o descriere completă și detaliată a principiilor teoretice, didactice și metodelor de lucru asupra metodelor lui N. Zaitsev.
Generalizarea experienței pe termen lung a părinților, profesorilor, profesorilor este ceea ce spune:
Ultima observație se referă la particularitățile materialelor didactice și la metodele de organizare a cursurilor. Tabelele situate pe pereți și, în jurul lor, înconjurau elevi, sunt folosite atunci când introduc materiale noi, explicându-le, fixându-le, repetându-le.
Fiecare dintre tabele este un semnal de referință de sistem (VF Shatalov) sau o unitate didactică mai mare (PM Erdni), permițând un minim de caractere pentru a transfera cât mai multe informații și având proprietăți de debut rapid în memorie (PM Erdni) cunoștințele necesare.
Puteți răspunde la orice întrebare a profesorului, puteți efectua orice sarcină folosind mesele ca suport. .. Este de succes cel care face cele mai bune decizii, și anume, efectuează acțiunea cu cel mai mic număr de pași, pe baza raționamentului calitative: selectați intenționat tabelul dorit, chiar în coloana ei, un rând sau de celule care conține răspunsul.
Pentru a asigura accesul rapid la orice masă, birourile sunt amplasate de-a lungul perimetrului. O parte semnificativă de elevi timp de clasă petrec în mișcarea (o dată să stai jos), cu mare (dar nu prea) pe cap. Într-un efort de a (efect competitiv naturale) da rapid răspunsul corect, începe să citească informații, nu numai cu un iubit, dar pe distanțe medii și lungi, astfel, fără să vrea formarea și consolidarea vederii.
Eliminarea imobilității, zakreposhchennosti fizice, inevitabilă atunci când lucrați într-o poziție șezândă, le permite elevilor să gândească mai activ, să se concentreze pe sarcinile de învățare mai mult și fără multă stres. Clasele se desfășoară într-o formă de joc. Dezvoltate și în ghidurile metodice la beneficiile descrise sute de jocuri. Ritmul muncii, dezvoltării și consolidării informațiilor este atât de ridicat încât vă permite să depășiți cu ușurință orice standard tradițional. Prin urmare, toate cele cinci. Toate au succes! Consecințe: eliminarea complexelor și a stresului, îmbunătățirea climatului psihologic în grup (clasa), eliminarea conflictelor, elevul-părinte, elevul-profesor, părintele-profesor.
Proporția de 70-80 copii la șapte ani fără suprasolicitare și chiar cu întărirea caracteristicilor psihofizice poate fi pregătită pentru clasele din programele din clasa a treia-a patra.
Atenție: utilizarea acestui material numai cu permisiunea scrisă a "Tehnicilor lui N. Zaitsev"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: