Lecție - o persoană - o persoană, studii sociale, clasa 6 - pentru o lecție - istorie și studii sociale

Lecție - o persoană - o persoană, studii sociale, clasa 6 - pentru o lecție - istorie și studii sociale


Fragmentul lecției:

"Lecția # 3.
Tema lectiei: Persoana - personalitate.
Planul de lecție:
1. Verificați temele.
2. Motivația.
3. Conceptul de "personalitate". Calități ale personalității.






4. Individualitate.
5. Personalitate puternică. Ca o opțiune - povestea nu este un profesor, ci studenții (pe rapoarte individuale)
6. Concluzii, fixarea materialului.
7. Temele.
Echipamente pentru lecții:
1. manualul
2. Vizibilitate
Unități didactice:
- personalitate
- personalitate
- conștiință
- activitate
Tema:
- § 2
- a. 24 c. 1-3 (y)
- învățați termeni, h. 1-2 (n, opțional)
- PRT - §2 c. 3,5 (n.)
- sarcina individuală - de a găsi și scrie în dicționar semnificația cuvintelor "băiat" și "adolescență"
- la vointa: arata subtire. filmul "Povestea unui adevărat om" sau citirea unei cărți a lui B. N. Polevoy "Povestea unui om real". - M. Literatura pentru copii, 1955. "
Textul complet al lecției "Omul - persoană", Studii sociale, gradul 6, vezi fișierul de descărcare.
Un fragment este afișat pe pagină.

Lecție - o persoană - o persoană, studii sociale, clasa 6 - pentru o lecție - istorie și studii sociale






Lecție - o persoană - o persoană, studii sociale, clasa 6 - pentru o lecție - istorie și studii sociale

Răspunsul la tablă este o situație familiară pentru fiecare elev școlar. Numai copiii se comportă în această situație în moduri diferite. Pentru unii, este ușor și chiar plăcut să ieșiți pentru toată lumea. Îi plac atenția celorlalți față de propria lor persoană. Ei răspund perfect la întrebările profesorului, chiar fără cunoașterea subiectului. Alții se confruntă cu disconfort și cu puțin entuziasm, care pot fi ușor de gestionat fără ajutor. Și unii, auzind numele lor, simt confuzie și groază. Ei sunt pierduți, confuzi în cuvinte și, în cele din urmă, uită complet materialul învățat. Ce se întâmplă dacă copilul refuză să răspundă la bord?

Lecție - o persoană - o persoană, studii sociale, clasa 6 - pentru o lecție - istorie și studii sociale

Care este esența brainstorming-ului ca tehnologie pedagogică? Ce tipuri de brainstorming pot fi folosite în clasă la școală? Etapele muncii, plusurile și minusurile strategiei. Articolul prezintă exemple de utilizare a tehnologiei "brainstorming".

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.

Despre lucrul cu site-ul

Utilizăm modulele cookie.

Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: