Svetlana Agafonova
Rezumat al studiului lumii în grupul mai vechi "Animale de companie în timpul iernii"
Tema. Animalele de companie sunt în timpul iernii.
Scop. Blocați ideea de animale de companie.
-Îmbogăiți dicționarul pe această temă, introduceți cuvintele din dicționarul pentru copii care desemnează numele de case pentru animale;
-Dezvoltarea discursului dialogic, atenție auditivă, gândire.
-Educația dragostei și a respectului față de natură.
1. Moment organizatoric
Î: Ascultați poezia
Aici este satul meu, aici este casa mea natală,
Aici mă rostogolește într-o sanie pe un deal abrupt,
Sania a fost îndoită și am fost în lateral - bang!
Mă duc la munte, într-un zăpadă.
Î: -Ce este această poezie?
Î: - Ce oră a anului spune poezia?
Î: Ieri, în bazaar am întâlnit-o pe bunicul Miron și ne-a invitat în sat împreună cu tine. Vrei să mergi în țară?
Atunci, hai să ne pregătim! Ne imbracam calduros pentru a nu ingheta pe drum.
Î: La început vom lua autobuzul, apoi bunicul Miron ne va întâlni și ne va conduce în sat pe un cal înzestrat cu o sanie. Deci, ședem în autobuz și plecăm! Bunicul Miron ne întâlnește deja.
D: - Bună, bunicule Miron!
Bunicul. Miron. - Bună, copii! Stați în spate și mergeți mai departe!
2. Postați un subiect nou
Î: - Bunicul Miron, aveți vreo casă?
D: -De ce se numesc animale de companie?
Bunicul. Miron. - Pentru că locuiesc lângă casa omului. Odată la un moment dat, un om a îmblânzit aceste animale. El le-a construit "acasă" alături de casa lui. Au început să beneficieze de persoana respectivă.
Î: -Și ce sunt animalele de companie?
Bunicul. Miron: - Sunt acum ghicitori, și copiii le-au lăsat să ghicească.
Și totul este curățat mai curat. (Cat)
• Este păstrat, mănâncă verde, dă alb. (Cow)
• Patru gheare murdare,
A urcat direct în jgheab. (Porc)
Nu ar trăi o persoană bine.
Dar în epoca mașinii și a motorului,
Mă tem că mă voi întoarce în curând. (Cal)
• Plantele dense, întrețesute,
Da, și eu sunt curat,
Chiar și buclele cornului. (Oaie)
• Locuiesc sub verandă,
Cu un prieten,
Casa de pază. (Dog)
Bunicul. Miron. -Mai, băieți ai ghicit ghicitorile mele. Aici am ajuns deja.
3. Alocarea materialului traversat
Vocile animalelor de casă sunt auzite
Bunicul. Miron: - Ghici care, ca voce, servește?
A) Jocul "Cine ca voce servește?"
Î: Cum interpretează vocea câinelui?
D: - Porcul bâlbâie
D: Cum sună vacă?
Î: Cum sună vocea?
Î: Cum dau oile vocea?
Bunicul. Miron. - Voi, băieți ați ghicit chiar prin vocea mea toate animalele mele.
Bunicul. - Sunt animale de casă în acest magazin mare. Pentru fiecare dintre ele se face o cameră separată și se cheamă diferit.
B) Jocul "Cine, în cazul în care trăiește?"
Î: Unde locuieste vaca?
D: Vaca trăiește în carne.
Î: Unde trăiește porcul?
D: Porcul trăiește într-un porc.
Î: Unde locuieste calul?
D: - Calul trăiește în grajd.
Î: Unde trăiesc oile?
D: - Oile trăiesc pe stână.
Î: Unde trăiește câinele?
D: Câinele trăiește într-o canisa.
Î: Unde locuieste pisica?
D: - Pisica locuiește în casă.
Bunicul. Miron: Da, cu toții v-ați numit corect, bine făcut! Și ce credeți, de ce le hrănesc, construiesc o locuință pentru ei, de ce au nevoie de mine?
C) Jocul "Cine beneficiază ce fel de persoană?"
Î: Ce beneficii aduce un cal unui om?
D: - Calul transportă încărcătura.
D: -Vaca da lapte.
D: - oile dau lână, din care împletesc mănuși calde, șosete, pulovere ...
Î: Ce beneficii aduce un porc unei persoane?
D: - Porcii dau carne.
Î: -De ce este un câine pentru un bărbat?
D: Câinele păzește casa.
I: De ce o pisica are nevoie de un barbat?
D: - Pisica capteaza soareci.
Bunicul. Miron. - Da, este corect! Fără ei, aș fi fost foarte dificil.
Bunicul. Miron. -Și știți că fiecare animal are pui. Știți ce sunt numiți?
D) Jocul "Cine este cine?"
D: - Vaca are un vițel.
D: - Calul are un mânz.
D: - Oile au un miel.
D: Porcul are un purcel.
D: - Câinele este un cățeluș.
D: -Ai o pisicuta.
Bunicul. Miron. -Ce sunteți buni prieteni? Ți-am arătat toate animalele de companie. Hai să intrăm în casă, te voi trata la ceai.
D: Myedon Miron, putem hrăni animalele de companie?
Bunicul. Miron. - Alimente, dar foarte atent.
Î: Ce vom da pisicii?
D: - Vom turna lapte pe pisica.
Î: -De ce vom cumpăra un câine?
D: - Vom cumpăra un câine pentru un os.
Î: - Ce vom cumpăra o vacă, un cal și o oaie?
D: - Îi vom trata la fân delicios și parfumat.
Bunicul. Miron: - Haide, băieți, în casă. Îți voi cumpăra ceai.
Î: Mulțumesc, bunicul Miron, că ne-a invitat să ne vizitați. Mulțumesc pentru ceai. E timpul să mergem.
Bunicul. Miron: Te duc la autobuz pe cal, stai jos!
4. Rezumarea lecțiilor
Bunicul. Miron. - Copii, v-ar plăcea să mă vizitați?
D: - Mi-a plăcut foarte mult.
Bunicul. Miron. - Vino din nou!
D: Mulțumesc, bunicule. Myron! La revedere!
I: De aceea am venit la grădiniță. Cine vizitați?
D: Bunicul meu, Myron.
Î: Ce fel de animale am văzut cu bunicul nostru?
D: - Am văzut animalele de companie.
Î: -De ce sunt ei?
D: - Ei beneficiază de oameni.
Un sinopsis al GCD din lumea exterioară în grupul de mijloc "Cartea pentru copil. Animale de companie »Scop: dezvoltarea interesului pentru crearea de cărți proprii, contribuția la co-crearea copiilor, dorința de a ajuta tinerii, consolidarea cunoștințelor despre.
Rezumat al lecției despre lume în grupul mai vechi "Păsările sălbatice" Rezumat al lecției despre lumea din jur în grupul senior pe această temă. "Păsări de iarnă" Scop: - perfecționarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre păsările de iernare;
Rezumatul lecției: Animalele Meadows Scop: • Să familiarizeze studenții cu diversitatea regnului animal al luncii; arată relația dintre ele. • Dezvoltați unul logic.
Lecție privind dezvoltarea de vorbire și lumea din jur "animale sălbatice și domestice" MBEU "Golovchinskaya școală secundară cuprinzătoare cu studiu aprofundat al subiecților individuali", lecții de preșcolar Liceul de dezvoltare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: