Tip, criteriile și structura sa

Pregătirea studenților pentru perceperea unui material nou.

Studiem doctrina evoluționistă cu voi. Ce este evoluția? (Procesul de dezvoltare istorică a organismelor vii în timp). Care sunt forțele motrice ale evoluției? (Ereditate, variabilitate, selecție naturală). Care sunt rezultatele evoluției? (Apariția adaptabilității organismelor la condițiile de existență și la apariția unor noi specii).







Apoi profesorul continuă povestea.

Una dintre trăsăturile principale ale materiei biologice de pe planeta noastră este discreența ei - "cuantizarea". Acest lucru este exprimat în faptul că este reprezentat de specii separate. Diversitatea speciilor de organisme vii de pe planeta noastră este foarte mare. În prezent, lumea este descrisă aproximativ 2 Mill. Tipuri de organisme, inclusiv mai mult de 1,5 Mill. Specii, mai mult de 300 de mii. Speciile de plante 40 mii. Specii de ciuperci și mai mult de 3 mii. Bacteriile și cianobacterii. Unii oameni de știință cred că astăzi există cel puțin 4,5 milioane de specii pe pământ. Ele locuiesc în medii diferite ale vieții: sol, aer-sol, apă, corpuri de alte organisme. Cum au venit? Înainte de a examina problema speciei, să aflăm ce este o specie?

Elevii afirmă versiunile lor de răspunsuri.

Unul dintre răspunsurile presupuse de studenți este:

Specia este principalul element structural al biogeocenozelor, care determină starea lor stabilă (sau instabilă). Aceasta este principala unitate structurală din sistemul de organisme vii.

Profesor. "Ce concluzie puteți trage?"

Răspunsul presupus al studenților.

Viața sălbatică este foarte diversă și este reprezentată de o mare varietate de specii.

Diversitatea speciilor a determinat întotdeauna o persoană să fie uimită, complexitatea neobișnuită a structurii, natura adaptivă a multor trăsături și o mare varietate de forme. Pentru a caracteriza proprietățile unei specii, sunt adesea folosite anumite semne ale unui criteriu de organism. permițând separarea unuia de altul.

Problema speciilor și criteriilor speciilor ocupă un loc central în teoria evoluției și este subiectul a numeroase studii în domeniul taxonomiei, zoologiei, botaniei și a altor științe. Iar acest lucru este de înțeles: o înțelegere clară a esenței speciei este necesară pentru a clarifica mecanismele procesului evolutiv.

Profesorul demonstrează pe subiectul 1 al lecției și elevii scriu subiectul în carnetele lor.

Învățarea materialului nou.

Povestea profesorului cu elementele conversației.

Amintiți-vă scurt istoricul studiului speciilor.

Conceptul de specie a fost introdus pentru prima data in stiinta de catre botanistul englez John Ray in secolul al XVII-lea. Lucrarea fundamentală asupra problemei speciilor a fost scrisă de naturalistul și naturalistul suedez Karl Linnaeus în secolul al XVII-lea, în care a propus prima definiție științifică a speciei. Carl Linnaeus a introdus conceptul de "specie" ca cea mai mică unitate de clasificare.

Apoi, profesorul demonstrează studenților pe panourile interactiv 2 - 9 despre istoria studiului speciilor.

Profesorul continuă conversația cu studenții din clasă.

Problema determinării organismelor pentru una sau cealaltă specie este foarte complexă și, în ceea ce privește anumite specii, provoacă dezbateri aprinse în rândul oamenilor de știință. Pentru a determina conceptul speciei, se folosesc criteriile pentru specie.

Criteriile pentru o specie sunt caracteristicile prin care o specie diferă de o altă specie. Ele sunt, de asemenea, mecanisme de izolare care împiedică încrucișarea, independența, independența speciilor.

Profesorul demonstrează studenților pe diapozitivele interactive de tablă de la 10 la 16.

Apoi profesorul continuă conversația.

O definiție strict general acceptată a speciei nu a fost încă dezvoltată. În dicționarul encyclopedic biologic găsim următoarea definiție a formularului:

O specie este un set de populații de indivizi capabili să traverseze formarea de descendenți prolifici care locuiesc într-o zonă definită. care posedă o serie de trăsături morfofiziologice comune și îndepărtate de alte grupuri similare de indivizi, în practică, absența completă a formelor hibride.







Să ne clarificăm conceptele întâlnite. în definiția formei:

Zona - zona de distribuție a unei specii sau a unei populații date în natură.

Populația este agregatul indivizilor unei specii care au o piscină genetică comună și ocupă o anumită zonă - zona.

Genofond este o colecție de gene care sunt prezente la indivizi dintr-o anumită populație.

Numele speciei este format din două cuvinte, de exemplu, păianjen negru, pastă dulce și amară și așa mai departe. Primul cuvânt, notat cu un substantiv, arată o plantă care aparține genului (umbra noptii), al doilea cuvânt, notat cu un adjectiv - numele speciei, arătând diferită față de alte specii de același gen. Deci, Paschen este negru și dulce este amar-amar - două specii diferite de același gen (vezi diapozitivul 17).

Sarcina numărul 1 pentru studenți.

1). două plante din genul Begonia: Begonia înfloritoare și begonia (vezi diapozitivul 18); 2). două păsări: papagalul papagal și papagalul macaw (vezi diapozitivul 19).

Întrebarea. "Aceste plante și păsări aparțin uneia sau mai multor specii? Da răspunsul dvs. la răspunsul dumneavoastră".

Răspunsul presupus al studenților.

1). Begonia begonia veșnică și begonică se referă la diferite specii, dar aparțin aceluiași gen "begonia".

2). Papagalul și papagalul papagal aparțin unor specii diferite, dar aparțin aceluiași gen de "papagali".

Sarcina numărul 2 pentru studenți.

În lista de animale listată, numărați numărul speciilor și genurilor (a se vedea diapozitivul 20).

a). arici comun; b). fox comun; c). poartă cu cot alb; g). hamster jungar; d). iepure de câmp; e). poartă maro; g). hamsterul din Siria; h). arici urechea.

Răspunsul presupus al studenților:

Numărul de specii - 8; numărul nașterilor este de 5 (arici, vulpe, urs, hamster, iepure).

După răspunsul corect al elevilor, profesorul trage o concluzie.

1). indivizii de diferite specii diferă unul de celălalt în habitatele lor, caracteristicile externe și așa mai departe;

2). specii similare sunt unite într-un singur gen;

După aceasta, urmează activitatea independentă a studenților din subgrupuri.

Fiecare subgrup al elevilor are o sarcină.

Utilizând manualul de biologie pentru clasa 9, descrieți unul dintre criteriile pentru specie și denumiți neajunsurile fiecărui criteriu (a se vedea apendicele 1, tabelul "Criterii de tip"). Pe măsură ce subgrupurile efectuează, grupul va completa tabelul "Criterii de tip" (tabelul "Criteriu de tip" este disponibil în tabelele fiecărui subgrup al studenților sub formă de materiale). Elevilor li se dau 5 minute pentru a se pregăti. Atunci când un reprezentant din fiecare subgrup răspunde în conformitate cu acest criteriu, profesorul prezintă diapozitivele 21-27 pe tabla interactivă.

După discurs, studenții și demonstrație profesor încheie slide-uri despre ce specie criteriile prin care distingem o specie la alta, în total cauza izolării genetice a speciilor, asigurând independența fiecărei specii și diversitatea sa în natură. Prin urmare, unul dintre criterii nu poate face distincția între specii. Determinați dacă o persoană aparține unei anumite specii numai pe baza unui set de toate sau cele mai multe criterii (a se vedea diapozitivul 28).

Apoi, profesorul continuă să explice studenților despre structura speciei.

Structura elementară a speciei este structura cea mai mică și cea mai adecvată, în cadrul căreia trăsăturile caracteristice ale speciei rămân pentru o lungă perioadă de timp.

Luați în considerare modul în care indivizii unei specii sunt distribuite pe teritoriul lor.

Următoarele structuri au forma:

1). tip uniform; 2). tip difuz; 3). tip mozaic (prezentare de diapozitive 29).

Apoi, profesorul pune întrebarea și răspunde.

Cum se poate explica neuniformitatea în distribuția grupurilor de organisme vii?

În realitate, indivizii oricărei specii din raza de acțiune sunt distribuite inegal: undeva formează clustere, iar undeva pot lipsi cu totul. Astfel de grupuri parțial sau total izolate de indivizi din aceeași specie sunt numiți populații. adică, în condiții naturale, orice specie constă dintr-un set de populații.

Populația este unitatea elementară a evoluției.

habitate potrivite pentru viață, deși există, de multe ori în intervalul de specii, dar nu acoperă întreaga zonă, și, prin urmare, la alte site-urile sale de acest tip de individ nu apar (Prezentare de imagini 30).

Persoanele dintr-o specie se traversează reciproc și dau descendenți fertili (pe baza asemănării numărului de cromozomi, a formei și structurii acestora).

Izolarea genetică a speciilor. Disponibilitatea mecanismelor de izolare; Cel mai important dintre ele - este moartea gameti de sex masculin (incompatibilitate genetică), moartea zigotului, nesustenabilitatea hibrizi, sterilitatea lor, în cele din urmă, incapacitatea de a găsi un partener de sex, și să dea urmasi fertile viabile.

Polimorfism cromozomial din cadrul speciei; în multe specii diferite, numărul de cromozomi este același.

Câinele și lupul, plopul și salcia, canarul și finchul dau descendenți fertili (prezența hibrizilor interspecii).

Similitudinea tuturor proceselor de viață și posibilitatea de a obține descendenți prolifici când trec.

Diferitele specii au asemănări în procesele de viață. Prezența hibrizilor interspecifici.

Va invitam!

Invităm profesori cu o experiență de muncă de 25 de ani în cadrul Clubului Veteranilor de Laboratoare Didactice!

Doar pentru tine - evenimente educaționale speciale, întâlniri interesante și multe alte evenimente.

ANOO "ANEKS" și Externat.RF







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: