Sinopsisul nodului pentru dezvoltarea limbajului "cine face ceea ce" (un grup de vârstă timpurie)

Natalya Marejic
O sinteză a NOD privind dezvoltarea limbajului "Cine face ce?" (Un grup de vârstă fragedă)

Rezumat privind dezvoltarea limbajului.

Activați dicționarul cuvintelor familiare, îmbogățiți vocabularul cu cuvinte, indicând acțiunile. Dezvoltați percepția. atenție, abilitatea de a răspunde la o întrebare cu o propoziție scurtă. Adu-ți interes pentru oamenii din jur și pentru a viziona poze.

Luați în considerare imaginile și povestea dimineața în mod individual și cu subgrupuri de copii. Pregătiți un set de imagini câte unul pentru fiecare copil din subgrup. O pălărie este un capac mic.

Tutorele plasează un subgrup de copii la mese și se află din contră.

Educatorul. Copii, îți dau poze, îi vei vedea. Oferă timp să ia în considerare. Vanya, cine ești în imagine? -Janitor. Ce face portarul? - Îngrijitorul mătură. Ce mătură? Pentru că. Ce mătură? Așa e. Să spunem totul imediat. -Janitorul mătură mătura cu o mătură. Copilul repetă fraza sau vorbește cu tutorele. Și astfel, cu fiecare copil, având în vedere capacitățile sale de vorbire.

Imagini: Nanny spală farfuria. Bucătarul este supă de gătit. Mama ia căruciorul. Băiatul joacă mingea. Fată jucând cu o păpușă. Tata citește o carte. Puteți să aveți un alt conținut.

Bine facut! Și noi, ce ne place să facem? Să jucăm jocul "Bunny".

Copilul poartă o pălărie de iepure. Copiii cântă în timp ce iepurele arată mișcările

Bunny stă așezat,

Își mișcă urechile.

Aici, deci,

Își mișcă urechile.

Iepurașul este rece să stea,

Este necesar să încălziți labele.

Aici, deci,

Este necesar să încălziți labele.

Iepurașul este rece să stea,

Trebuie să sarăm la iepuraș.