O lecție în lumea din jurul nostru.
Tema temei: Orientarea pe teren.
Obiectivele lecției: familiarizarea studenților cu conceptul de "orientare", cu dispozitivul și cu acțiunea compasului. Învățarea pentru a determina laturile orizontului în funcție de caracteristicile locale. Dezvoltați abilitatea de a lucra cu materiale ilustrative, de a rezolva probleme, de a trage concluzii. Extindeți cunoștințele despre subiect. Educați un interes în cursul "Lumea din jur".
2. Postați un subiect și planificați o lecție.
- Ce credeți că va fi cel mai interesant din lecție?
- În ce etapă a lecției doriți să fiți?
- Doriți să vă clasați înainte de începutul lecției.
3. Verificați temele.
1. Ce este un loc închis? (Zona închisă de case, clădiri înalte, copaci și nu vedeți ce se află în spatele lor.)
2. Ce se numește linia de orizont?
- Determinați pe care glisați terenul închis și pe ce - deschis.
B) Care afirmație este adevărată?
C) Alegeți răspunsul corect.
- Denumiți părțile principale ale orizontului.
4. Numărul de verificare 1.
- Semnează părțile principale ale orizontului.
- Semnează laturile intermediare ale orizontului.
- Să ne imaginăm că am făcut o călătorie. Să încercăm să trasăm un traseu pentru călătoria noastră. Pentru o zi treceți distanța egală cu 1cell. Să începem călătoria din punctul O. Când am ieșit din punctul O, am plecat spre nord în prima zi. La ora 2 pm - la vest. După-amiaza - spre nord. În 4 și 5 - la est. În 6 și 7 - la sud. La 8 - la vest.
Familiarizarea cu conceptul de "orientare".
5. Orientarea pe caracteristici locale.
- Cea mai veche cale de a determina laturile orizontului este orientarea soarelui.
- Cum de a determina laturile orizontului de-a lungul Soarelui? (Dacă vă întoarceți la soare la prânz, va fi o direcție spre sud, în față - spre nord, spre dreapta - spre est, spre stânga - spre vest.)
- Dar dacă o persoană a găsit o noapte pe drum? Așteaptă dimineața?
Pentru a ajuta un om să vină cu stele.
- Deschideți tutorialele de la paginile 50-51.
- Amintiți-vă care stea întotdeauna indică spre nord?
- În ce constelație se află?
Soarele și stelele nu sunt întotdeauna vizibile, iar în vremea tulbure este imposibil să le navighezi. Cum sa fii? Prin urmare, chiar și în cele mai vechi timpuri, oamenii au găsit o cale de ieșire din situație, urmărind îndeaproape mediul.
(Lucrați pe ilustrație.)
Folosirea semnelor locale trebuie să fie pricepută, deoarece precizia orientării cu ajutorul lor depinde de sezon și de natura terenului. Dacă este posibil, este de dorit să se determine direcțiile părților laterale ale orizontului prin câteva trăsături.
Mâinile ridicate și clătinate - acestea sunt copacii din grădină.
Mâinile îndoite, periile tremurate - vântul bate în jos roua.
În mâini - undă liniștită - suntem noi păsările acoperi.
Pe măsură ce ne-am așezat, am arătat - aripile sunt îndoite.
7. Familiarizarea cu busola.
- În cazul în care păsările zboară în toamnă?
- Care parte este sudul?
- Oamenii au continuat să caute noi modalități de orientare fiabilă, în special în marea deschisă și în ocean. De mult timp, oamenii au învățat să primească fier din minereu. În același timp, uneori oamenii au venit peste niște obiecte ciudate de minereu - metale care au aderat la ea. Situate cu astfel de minereu, aceste obiecte însele au început să atragă alte obiecte metalice. Oamenii au stabilit că spița magnetizată, acul magnetizat, banda magnetizată de fier - toate au fost fixate cu încăpățânare la un capăt la nord, către Steaua de Nord. Acesta a fost busola - un dispozitiv simplu, dar sigur.
(Lucrați cu ilustrația).
Pagina pentru cei curioși.
Primele și cele mai moderne compase.
8. Numărul de lucru practic 2.
- Determinați în ce direcție se află bordul clasei, ușa, fereastra.
9. Lucrează în notebook.
Pagina 22, sarcina 4.
10. Întrebări pentru repetare.
Nici un început, nici un sfârșit,
Nici gâtul, nici fața.
Toată lumea știe, atât tineri, cât și bătrâni,
Că ea este o minge uriașă. (planeta Pământ)
Este vara și iarna -
Între cer și pământ.
Deși toată viața lui să meargă -
El va fi cu toții înainte (linia Horizon)
Săgeata indică spre și înapoi,
Spuneți-ne fără dificultate nordul și sudul. (Compass)
- Ce ți-a plăcut mai ales despre lecție?
- Ce ați învățat în lecție?
12. Evaluarea cunoștințelor.
- Vreau să-ți evaluez munca în lecție cu ajutorul unui plic magic. Iată frunzele pe care sunt scrise cuvintele - notele pentru munca ta.
13. Temele.
La domiciliu, veți citi materialul de la paginile 49 - 51. Amintiți-vă ce orientare și compas sunt.
Vă mulțumim pentru lecție!
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Testare "Orienteering"
Acest test pe lumea din jur vă permite să verificați rapid și eficient cunoștințele studenților. Testul se bazează pe un nou standard educațional (a doua generație) de EM Tikhomirova.
În lucrarea de față, este verificată cunoașterea copiilor cu privire la structura planetei Pământ, numele cochiliilor Pământului. Copiii ar trebui să numească care sunt emisferele pe care Pământul este împărțit și cum se definesc liniile care o divizează.
Un test pentru lecția din jurul lumii în clasa a II-a privind verificarea temelor. "Școala Rusiei" А.А. Clasa Pleshakov 2.
Orientare: Orientare pe teren, Grad 4, UMK "Harmony" (Poglazova)
Prezentarea a fost creată pentru lecția lumii armelor din clasa a IV-a a UMM "Harmony" (Poglazov) cu tema "Orienteering pe teren".
Kit educațional și metodologic pentru lumea din jur pe tema: "Orienteering pe teren" clasa 2 (abstract + prezentare)
Harta tehnică a lecției: obiectul: clasa mondială învecinată Clasa: 2Theme: "Orientare pe teren" Activități ale profesorului: familiarizarea cu dispozitivul de determinare a orizonturilor - o busolă și tehnici.
Subiect: clasa lumii înconjurătoare: Lecția 2yTheme: Orientarea pe teren. Obiectivele lecției: familiarizarea studenților cu conceptul de "orientare", cu dispozitivul și cu acțiunea compasului. Învățați părțile să stabilească orizontul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: