Rezumatul GCD în grupul senior "Ziua Cosmonautică"
Subiect: "Ziua Cosmonauticii"
Scopul: formarea ideilor despre "Ziua astronauticii", ideile elementare despre spațiu, despre primul zbor în spațiu.
1. Să rezumăm și să sistematizăm cunoștințele copiilor despre zborurile spațiale: să le cunoaștem cu oamenii de știință ruși care au stat la originea dezvoltării cosmonauticii ruse - K. E. Tsiolkovsky, S. P. Korolev. Pentru a întări cunoștințele copiilor că primul cosmonaut era cetățeanul rus Yuri Gagarin.
2. Dezvoltați memoria, vorbirea, observația, gândirea logică, interesul pentru cunoașterea lumii înconjurătoare.
3. Îmbogățiți dicționarul copiilor cu noi termeni și concepte: greutate, gravitatea pământului, satelit etc.
4. Învățați sentimentele patriotice, mândria în țara noastră, pentru eroii cosmonautului care a cucerit Cosmosul.
-Educator: Astăzi, copiii țării noastre celebrează Ziua Cosmonautică.
-Care-i numele? (Yuri Alekseevich Gagarin)
Educator: Încă de la început, o persoană a visat să urce în cer și își dădea seama de visul său. Au existat și baloane, avioane, elicoptere. Dar și stră-stră-stră-bunicul tău nu ți-a putut imagina că poți zbura în spațiu. Și acum există oameni care zboară acolo să muncească.
-Ce le numesc ei?
Copii: Se numesc astronauti.
- Și cine sunt astronauți? (Răspunsurile copiilor)
Astronauții sunt numiți piloți care controlează navele spațiale. Astronauții sunt, de asemenea, numiți membri ai echipajului care efectuează cercetări la bordul unei nave spațiale.
-De ce crezi că oamenii vroiau să zboare în spațiu? (Răspunsurile copiilor)
-Ce ajută oamenii de știință să observe cerul înstelat? (Răspunsurile copiilor)
Oamenii de știință au venit cu dispozitive speciale - telescoape, pentru a observa cerul înstelat.
-Ce puteau să vadă în telescoape? (Răspunsurile copiilor) care prezintă diapozitive, ilustrații.
Au putut vedea alte planete,
-Ce planete știți? (Răspunsurile copiilor)
Luna, Marte, Venus și alte planete. Oamenii au vrut cu adevărat să afle dacă există viață pe alte planete. Și dacă există, atunci cine locuiește acolo? Sunt aceste ființe vii similare oamenilor? Dar pentru a afla, trebuie să zboară spre aceste planete. Avioanele nu sunt potrivite pentru asta, pentru că planetele erau foarte departe.
-Și ce au făcut oamenii de știință? (Rachete, nave spațiale)
-Cine a fost primul din Rusia care a venit cu o rachetă? (Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky) care prezintă portretul.
(El a trăit în orașul Kaluga, un simplu profesor Tsiolkovsky Tsialkovsky. Îi plăcea să urmărească printr-un telescop la stele, și a studiat-le foarte el a vrut să zboare la aceste planete. Și gândul este de a construi o mașină de zbor care ar putea zbura la orice planeta. El a făcut calcule și a inventat o astfel de aeronavă, dar, din nefericire, nu a avut ocazia să facă o astfel de aeronavă.)
-Cine a făcut o mașină care zboară? (Răspunsuri copii -. Serghei Korolev (afișare portret) -ucheny-constructor, care, după mulți ani, a fost capabil să proiecteze și să construiască primul satelit spațiu pe prima racheta pentru a zbura în spațiu și înapoi doi câini - Belka și Strelka, dar nu le-ar putea spune. despre călătoria lui și un om a mers în spațiu.)
-Primul zbor spațial a fost făcut de cosmonautul nostru - Yury Gagarin. Un tip tipic rusesc. Suntem mândri de faptul că rusul a fost primul care a zburat în spațiu. (Slide Show). Înainte de a se înscrie în detașamentul cosmonautului, a servit drept pilot de luptă în regimentul aviatic al Flotei Nordice. Ce crezi, ce ar trebui să facă Gagarin pentru a deveni un astronaut?
Copiii: fac multe sporturi.
Educator: Corect, băieți, pentru a deveni un astronaut, Yuri Gagarin trebuia să facă exerciții. Dar nu exercițiile de dimineață, așa cum facem în grădiniță, el a navigat, a alergat câțiva kilometri într-un costum special cu greutăți. Timp de câteva ore el a navigat în costumul unui scafandru, transformat într-o centrifugă. Cine știe ce este o centrifugă și cine o tolerează mai bine?
Copii: un vehicul de testare pentru astronauți, dar poate fi o persoană care nu se simte amețită.
Educator: băieți potriviți, acesta este un dispozitiv de testare. Datorită acestui dispozitiv, medicii determină dacă cosmonautul va putea să zboare în spațiu, indiferent dacă va rezista încărcăturii în greutate. Și oamenii din centrifugă se pot plimba în copilărie pe un leagăn și nu se simt amețit. (Afișați centrifuga pe diapozitiv). Mai întâi de toate, cosmonauții ar trebui să aibă o stare bună de sănătate. La urma urmei, condițiile de muncă sunt mai dificile decât cele ale astronauților, nu în nici o altă profesie. În timpul zborului și a aterizării, astronauții se confruntă cu o supraîncărcare puternică.
-Ce este supraîncărcarea? (Adunarea copiilor)
Supraîncărcarea este atunci când corpul este confruntat cu astfel de încărcături pe care nu le poate rezista oricine. De exemplu, atunci când o rachetă se decolorează și când se aterizează, corpul celui care se află în nava spațială devine foarte greu și este imposibil să ridicăm mâinile și picioarele. Dar atunci când nava spațială este în spațiu, corpul devine ușor, ca și în jos și oamenii zboară prin navă ca niște pene.
-Care este numele unei astfel de stări în spațiu? (Starea de greutate.)
1. Greutate pe abdomen - băieți acum stau pe burtă și ridicăm picioarele și mâinile. Repetați pentru mine, ridicați și zburăți. Următorul exercițiu:
2. Zborul în greutate pe spate - băieții se află pe spate și ridică picioarele și brațele în sus. Le mutăm spre stânga, spre dreapta simultan. Imaginați-vă băieților că suntem în spațiu și că zboară. Următorul exercițiu:
3. cizme magnetice: și acum băieții se ridică de pe scaune și se pun pe cizmele de astronaut. Bocancii astronauților sunt foarte grei, așa că nu te grăbi și repetă după mine. Ridicăm piciorul drept, îl micșorăm. Ridicăm piciorul stâng, aliniem. Și acum faceți 2 pași înainte, unul, doi. Bine, acum 2 etape, una, două. Ce pantofi grei? Toți s-au confruntat?
Profesor: Cosmonauti bine pregătiți pentru zbor. Știți la ce zboară cosmonauturile?
Copiii: pe rachete spațioase!
Yuri Gagarin a zburat în spațiu pe o rachetă.
Pe un exemplu simplu, puteți arăta principiul zborului pe o rachetă. Trebuie să umflați balonul și să prindeți gaura cu degetele. Și apoi deconectați-vă degetele și balonul nostru va izbucni. Acest lucru se datorează faptului că aerul iese din minge. Și când aerul se va sfârși, mingea va cădea. Bilele noastre au zburat ca o rachetă - s-au mutat înainte în timp ce era aer.
Aproape în conformitate cu acest principiu, iar racheta zboară în spațiu. Numai în loc de aer are combustibil. Când se arde, combustibilul se transformă în gaz și evadează cu o flacără.
Racheta este alcătuită din mai multe părți, care sunt numite pași și fiecare etapă are propriul rezervor cu combustibil.
În prima etapă, combustibilul a ieșit - dispare, iar apoi motorul din a doua treaptă se aprinde și transporta racheta chiar mai repede și chiar mai mare. Așadar, pentru spațiu doar cel de-al treilea pas devine - cel mai mic și mai ușor. De asemenea, pune în orbită o cabină cu un astronaut. După Yuri Gagarin, sute de cosmonauturi au zburat în spațiu.
Educator: Și cine știe ce este mâncarea astronauților?
Copii: alimentele cosmonautului sunt în tuburi!
Profesor: dreptul, mâncarea astronautii sunt în tuburi, în caz contrar astronauții ar fi urmărit toată nava pentru pâine, apoi sucul într-o stare de imponderabilitate.
Educator: și cine știe ce se numește costumul de protecție al cosmonautului și coafura lui?
Copiii: se cheamă un costum - un cusut și un căști - o cască.
Educator: costum și căști adecvate.
-Și pentru ce sunt ei?
Copiii: să iasă în spațiu.
Educator: este corect să intri în spațiu. Casca pentru ceea ce este necesar în spațiu?
Copiii: pentru a permite astronauților să respire.
Educator: Este corect ca astronautul din spațiul deschis să poată respira. Și există galoșe de 2 tipuri: într-un cosmonaut merge în spațiu liber - este alb. Și în al doilea este în nava spațială.
Educator: băieți, știi ce se numește fereastra din rachetă?
Copii: o fereastră într-o rachetă este numită o fereastră!
Educator: Băieții sunt corecți, vom repeta toți împreună - orificiul. Dacă ne uităm la porthole, ce putem vedea?
Copii: planete, lună, comete, sateliți, soarele.
Educator: cine va spune cum este numit singurul însoțitor al planetei Pământ).
Copii: un satelit al planetei noastre Pământ este numit - luna!
Educator: dreapta - Luna. Și pe lună, forța de atracție este foarte slabă. Prin urmare, vom fi fluturând ca muștele pe ea. Aceeași ușurință în zbor va fi și pe Pluto. Și pe Jupiter cea mai mare parte a forței de atracție.
Educator: Când au început zborurile spre spațiu, a trebuit să mă gândesc unde să trăiesc astronauții, ca să nu petrec prea mult timp pe drumul spre muncă.
Mai întâi, oamenii noștri de știință au construit o stație spațială MIR și apoi au fost înlocuiți de o stație spațială internațională (ISS) mai modernă. Cosmonauții din diferite țări trăiesc și muncesc acolo pentru o lungă perioadă de timp (sunt implicați în explorarea spațială).
Și în 1965, Alexei Leonov a ieșit prima dată din rachetă în spațiul cosmic. Îmbrăcat într-un costum, el a atârnat câteva minute lângă navă în spațiu gol.
Toată lumea știe cine este robotul. Deci, în spațiu, roboții funcționează adesea. Astfel de roboți ajută oamenii să exploreze planeta. De exemplu, roboții au putut să ia de pe Lună o mână de sol și să o livreze pe Pământ pentru explorare.
Robot-mașini au vizitat Venus, au pătruns prin norii otrăviți, iar acum oamenii de știință au hărți ale acestei planete.
În curând, luna a fost lansată de roboți, roveri lunari, care au călătorit peste suprafața Lunii și au transmis date către Pământ.
Și acum sute de roboți zboară în jurul Pământului nostru. Ei transmit informații despre vreme pe pământ, monitorizează mișcarea navelor din ocean.
În sistemul nostru solar, nouă planete, care sunt aranjate în această ordine: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.
- Poate unii dintre voi va deveni, de asemenea, un astronaut sau un designer de rachete și a inventa un astfel de rachete, în cazul în care oamenii nu vor experimenta aceste accelerații cu experiență de astronauți în ziua de azi, și să slăvească patria noastră.
Călătoria noastră sa încheiat. Dorind copiii. Pentru a deveni un astronaut trebuie să studiezi din greu și să joci sport zilnic. Astronauții iau oameni harnici care nu sunt leneși și sunt angajați într-o mulțime!
VP Glushko "Cosmonautica. Enciclopedie mică »1970
AP Romanov I.G. De aici, drumurile spre planete se stabilesc "1984.
Articole similare
-
Schița lecției despre lume (grupul de mijloc) pe tema păsărilor de iernare, descărcare
-
Lecția de desen în grupul mai vechi pe „Fox și Hare“ (complot desen) - preșcolar
Trimiteți-le prietenilor: