Rezumatul lecției din grupul de mijloc pe tema "Păsările sălbatice"
Scop: clarificarea și extinderea viziunilor copiilor asupra diversității păsărilor de iernare. Pentru a forma cunoștințe despre semnele comune ale păsărilor (cioc, organe de mișcare, acoperire cu pene).
Educațional - să extindă cunoștințele despre rolul păsărilor în natură și în viața umană; activați un dicționar pe această temă, predați răspunsuri la întrebări, faceți propuneri; pentru a îmbunătăți structura gramaticală a vorbirii, a învăța să formeze adjective calitative, pluralul substantivelor.
Dezvoltare - pentru a dezvolta gândirea, imaginația, observarea; interesul cognitiv în viața păsărilor de iernare.
Educaționale - să dezvolte o atitudine grijuliu, o dorință de a le ajuta în condiții dificile de iarnă
Vizitarea păsărilor pentru o plimbare. Examinarea imaginilor cu păsări. Citirea ficțiunii: "Păsările migratoare și iernare" MG Borisenko. Memorii de poezii. Ghicitul ghicitorilor despre păsări. Conversații "Ce știți despre păsări?" "Este greu pentru păsări să iasă". Desen - "Bullfinches pe o ramură de cenușă de munte". Mutarea jocurilor: "Zborul păsărilor", "Păsările în Cuibul", "Owl - bufnița". Efectuarea alimentatoarelor.
Metode și tehnici: conversație, întrebări, ghicitori, vizibilitate, expresie artistică, utilizarea înregistrării sonore.
Cursul activității educaționale directe.
Există o lovitură la ușă. Grupul "zboară în" Soroka.
Soroka: Am fost în pădure astăzi, niște păsări au zburat, alții au rămas, nu înțeleg nimic, ce anume?
Educator: Hush, liniștit, nu face nici un zgomot. Știți cine a fost asta?
Magpie: Bună, băieți!
Copii: Bună, Soroka!
Educator: Ce sa întâmplat, Magpie?
Soroka: Așa că zic, a fost astăzi în pădure, niște păsări au zburat, alții au rămas, nu înțeleg nimic.
Educator: Să mergem împreună la pădure și să-l ajutăm pe Soroka să-și dea seama.
X Închideți-vă ochii și imaginați-vă că suntem în pădurea de iarnă.
Vocea păsărilor sună
Copiii se apropie de ilustrații cu imaginea păsărilor.
"Pentru a deschide pădurea, nu trebuie să fiți excitați,
Căutați ochi și urechi
Cheile mele: Uite, fii tăcut,
Ia notă și ascultă!
Profesor: copii, să ne ia în considerare cu atenție aceste păsări: ele au în comun, a se vedea: este trunchi, cap, aripi, picioare, ochi de culoare si ciocul, portbagajul are un piept, aripi, toate părțile corpului acoperite cu pene (educator încercuiește organism indicator la păsări, atrage copii). Acum, care sunt diferențele lor? Cine este atent? Cine a observat diferențele?
raspunsuri pentru copii: - piept roșu botgros, sânii - galben, un cap ciocănitoarea spate și coțofene roșu și alb strălucitor au fețe, chiar și în basme este numit de patruzeci alb-verso, etc ...
Educator: Cum diferă păsările de animale?
Copii: Păsările pot zbura
Ce părți ale corpului le ajută să zboare? (Aripi)
Cum ajută aripile în zbor?
ABONAȚI-VĂ LA MESAJUL CÂND COPILUL PENTRU 2 FOLII (A4 / 2)
Experiența se desfășoară. Pe masa din fața ta sunt două foi de hârtie. Luați unul dintre ele și o rupeți într-o minge. Acum eliberați ușor mingea de pe mâini. Ce sa întâmplat? (A căzut cu o piatră). Luați o altă foaie și aliniați-o cu atenție în fața dvs. Ce ai văzut? (Foița sa scufundat treptat, frunza a zburat.) De ce se întâmplă acest lucru: foile sunt aceleași, dar cad în mod diferit?
Concluzie: bilele de hârtie cade brusc în jos și o bucată de hârtie plutește în aer.
O foaie non-compactă este largă, se sprijină pe aer datorită faptului că are o suprafață mare și nu cade în jos, ci zboară. Arătați-mi cum se prăbușește o bucată de hârtie cu o piatră și cum se mișca foaia. Cum se află aripile păsării când este pe Pământ? (Pliabil pe corp). Și în aer? (Expandabil).
Trec prin pădure. Imagine a iernii pe șevalet.
Educator: Baieti, ce este iarna?
Copii: iarna este aspră, înzăpezită, înghețată.
Este ușor păsările să iasă în pădure?
Educator: Ce e mai rău pentru păsări reci sau foame?
Educator: Da, așa e, băieți, foamea pentru păsări este cea mai gravă. Păsările găsesc că este dificil să găsești alimente sub zăpadă. Se apropie de oameni. Și de ce crezi că păsările vin la oameni? Așa este, pentru că oamenii se ocupă de păsări, îi hrănesc. Faceți alimentatoare. Ce mănâncă păsările? Păsările diferite consumă diferite tipuri de alimente. Ce inseamna vrabii si porumbei, cine stie? (pâine și semințe de floarea-soarelui). și ce păsări le place să coacă peșini (snegiri). Și ce îmi place sânii? Sânii se hrănesc cu cereale, miezuri, delicatețea lor preferată este slănina. (LA ABORDAREA MOLBERT)
Educator: Ce fel de pasăre stând pe copac?
Educator: Să ne uităm la asta. Cum rămâne cu cârnații? Copiii: mari, mari
Educator: Care sunt aripile ei?
Educator: O laba?
Copiii: puternici, tenace
Educator: Cum rămâne cu colorarea penajului lor? (o cioara are un par cenusiu, un cap negru, o coada neagra si aripi)
Educator: Cum se mișcă cioara? (zbura, sari, plimbare)
Educator: Cum țip?
Educator: Ce mănâncă ciorile?
Aici, sub un brad lansat
Ravens galop peste curte
Din cauza crustei s-au luptat
În vârful gâtului său a izbucnit:
Notă: În timpul iernii, cioară zboară într-o turmă și țipă. (Aceasta este pentru vreme rea, vânt și zăpadă).
Educator: Iată celelalte păsări. Ele sunt familiare pentru tine.
Copiii se apropie de panou cu o imagine de vrăbii și țâțe (pe un copac)
Educator: Iată vrăjitoarele-hoți
Și ticăloși răi.
Educator: Să le examinăm.
Educator: Care sunt dimensiunile acestor păsări?
Educator: Care sunt părțile componente ale corpului unei păsări?
- Ce mănâncă vrăbii și zmeură? (boabe, pâine, semințe, semințe)
Educator: Care sunt aceste păsări?
Educator: De ce se numesc așa?
Copii. Pentru că rămân în timpul iernii.
Educatorul. Băieți, știți multe despre păsări! Și cum se mișcă păsările?
Educatorul pune muzică, îi invită pe copii să danseze.
Fizkultminutka "Două păsări zburau"
Două păsări zburau
Toată lumea se uita la ele.
În curățenie se așeză
Sarcină pentru dezvoltarea atenției, memoriei, logicii.
1. "Cine a zburat din jgheab".
Copilul își închide ochii, adultul îndepărtează una sau mai multe păsări de la alimentator. Copilul ar trebui să numească pasărea dispărută.
Scop: să învețe să cunoască și să distingă păsările de iernare de migrație.
Vrabie, rocă, magpie, tit.
Porumbelul, ciocănitoarea, bullfinch, înghiți
Magpie, vrabie, înghițit, ciocănitoare.
O cioară, un stelare, o cățea mică, o cocoșă.
Duck, bullfinch, porumbel, magpie.
Un trifoi, o vrabie, un cuc albastru, un cuc.
Jocul "Fly away - do not fly away".
Când copiii aud numele de păsări migratoare - fluturând brațele lor ca aripile. Când copiii au auzit numele de păsări de iarnă - se îmbrățișează cu mâinile lor, ca și când s-ar încălzi.
Crow, rook, vrăbii, magpie, lebădă, ciocănitoare, cuc, jackdaw, cedru, porumbel, bufnita și. și așa mai departe.
Educator: Baieti, uita-te cu atentie la imaginea pe care o descrie.
Educator: Cine credeți că a făcut și a agățat alimentatorul?
Profesorul: De ce au făcut asta?
Copii: Pentru a ajuta păsările, în timpul iernii este foarte dificil pentru ei. Prin urmare, oamenii hrănesc păsări.
Jocul "Umpleți alimentatorul". (copiii curăță jgheabul de vata de vată de zăpadă, aleg din furajele propuse și o pun pe macheta de paiete)
Educator: Cât de des ar trebui să hrăniți păsările?
Exercițiul "Spuneți amabil" (cu mingea).
Educator: jucați acum mingea în joc "Spuneți amabil":
Exercițiul "Ce păsări există în copac?"
Educatorul atașează la bord un model de copac al copacului și îi atașează diferite păsări. Uită-te la copac a zburat o mulțime de păsări. Să vorbim despre ele așa:
Pe copac foarte mult. țâțe
Pe copac foarte mult. ciocănitoare,
Pe copac foarte mult. cioară
Pe copac foarte mult. bullfinches.
Profesorul (rezultatul lecției este rezumat):
Vă amintiți despre ce am vorbit în lecție?
Ce fel de păsări ați văzut?
Cum să ajuți păsările în timpul iernii?
Poezia lui T. Evdoshenka "Aveți grijă de păsări"
Educator: Ce fel de pasăre îți place mai mult?
Cum diferă păsările de animale?
(Păsările pot zbura)
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Rezumat al lecției despre lumea din jur în grupul de mijloc.
Joc didactic-prezentare "Voi trata păsările" pe tema "Păsările sălbatice"
Scopul jocului: Îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii. Formularea abilității de a folosi substantive singulare în părinte și instrumental.
Proiectul ecologic "Păsările sălbatice din țara noastră"; divertisment "Păsările sălbatice din țara noastră"; materiale pentru proiect
Natura este un depozit bogat, o comoară neprețuită pentru dezvoltarea intelectuală, morală, de vorbire a copilului. atrage copiii prin diversitatea, culoarea și dinamismul, evocă.
Activități de educație directă pentru domeniile educaționale: "Sănătate", "Cunoaștere". 3 ani de studiu. Tema lexicală: "Păsările de iarnă, iernat" Tematica lecției: "Păsări în timpul iernii"
Activitate educativă directă privind formarea prezentărilor cantitative la copiii cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani.
Rezumat al lecției despre dezvoltarea cognitivă în grupul de pregătire școlară corecțională pentru copii cu tulburări de vorbire severe Tema lexicală "Iarnă. Păsările sălbatice »Subiect:" Păsările de hrănire în timpul iernii "
Activarea și actualizarea dicționarului pe tema "Iarnă. Păsările sălbatice. " Formarea unei idei generalizate de păsări de iernare.
prezentare despre păsările de iarnă din regiunea noastră "PĂMÂNTUL DE IARNĂ"
Prezentare pentru o lecție despre lumea din jur. "Păsările sălbatice".
Obiective de corecție și educație: formarea unei pregătiri lexico-semantice pentru a compune o poveste pe o serie de imagini de complot. Clarificarea, extinderea și activarea vocabularului pe tema lexicală "Iarna.
Articole similare
-
Lecția din grupul de mijloc "cum sălbatic animalele de iarnă"
-
Schița lecției de desen (grupul pregătitor) pe subiectul nodului
-
Schița clasei de lectură (clasa a III-a) pe tema lecției de lectură - "prăjina a fost vinovată" -,
Trimiteți-le prietenilor: