(turnare din plasticină)
Material. Imagini care ilustrează animale domestice și sălbatice cu puii lor, carne de pui.
Metode și tehnici. Rolling, plâns, expresie artistică, un moment de surpriză
Materialul materialului. Plasticine, o farfurie.
Plantarea copiilor: un semicerc, la masă.
Profesor: Băieți, stați frumos, îndreptați-vă spatele, puneți picioarele împreună.
Puteți auzi scârțâitul puiului. Tutorul se uită la ușă, găsește puiul.
- Ce sa întâmplat cu puiul? Ești pierdut? Copiii arata cine este? (răspunsurile copiilor)
Pui: - Mi-am pierdut mama.
Profesor: Pui, nu-ți face griji, te vom ajuta și băieții să o găsească. Băieți, credeți că puiul este un animal domestic sau sălbatic? (răspunsurile copiilor). Acum vom afla. Uite, arată imagini de animale sălbatice cu puii lor. Copiii numesc animalul și puiul (lupul, vulpea, ursul urs, etc.)
- Sunt băieții aici să mănânce mama de pui? (Nr). Deci puiul nu este un animal sălbatic. Baieti, unde altundeva pot sa caut mama puiului? Printre care animale? (în rândul animalelor domestice). Și animalele de companie, unde trăiesc? (într-un sat unde sunt oamenii). Așa e, băieți buni. Animalele de companie nu sunt adaptate pentru a trăi în mod independent în condiții naturale naturale, fără îngrijire umană pe care o vor muri, pot să piară.
- Să ne uităm la animalele de companie și la păsările și puii lor.
Luați în considerare imagini cu imagini de animale de companie și de păsări. Porc - porc, câine - catelus, vitel - vițel, rață - rață, gâscă - gosling, curcan - curcan, pui - pui. Băieți, cum credeți, cine este mama puiului? (puiul). Așa e. A fost găsită mama unui pui.
- Pui, de ce te-ai pierdut? Nu l-ai ascultat pe mama?
Chicken: Nimeni nu a jucat cu mine, am fost ofensat si plecat, si apoi mi-am pierdut calea.
- Băieți, Chicken a făcut ce trebuia? (Nr). Chicken, nu mai face asta din nou, doar mergi cu mama ta. Copiii să ne arătăm cum să mergem (hai). Joc "Pui și pui". Voi fi mama puiului. Și tu ești puii mei. Ascultați-mă cu atenție și faceți tot ce spun.
Un pui a ieșit la plimbare,
Iarbă proaspătă pentru a prinde.
Și în spatele ei băieți (du-te la mulțimea pentru tutore)
Nu merge prea departe.
Semințele se caută (simulează toate mișcările din text).
Ate un gândac de grăsime,
Articole similare
-
Rezumatul lecției din grupul pregătitor "cum ar fi animalele hibernetice" - planeta copilăriei
-
Schița lecției despre dezvoltarea discursului (grupul junior) pe tema "animalelor și a lor
-
Lecția din grupul de mijloc "cum sălbatic animalele de iarnă"
Trimiteți-le prietenilor: