Caracteristicile motivului - stadopedia

o forță motrice este determinată de intensitatea motivaționale excitație, co-Thoroe la rândul ei depinde, așa cum sa menționat de către K. W. Pike (1972) din hipotalamus, care vine într-o stare de excitație din lipsa unor substanțe în UI-organisme. Centrele hipotalamo-reticular furnizează în amonte de activare-influenta cortexul cerebral. Astfel, hipotalamusul acționează ca genereaza necesar un-torusului energie pentru formarea unui apel la acțiune.







Cu toate acestea, factorii psihologici determină puterea motivului: cunoașterea rezultatelor activității, și nu realizarea operei "orbește", înțelegerea sensului său, libertatea definită a creativității și nu reglementarea strictă.

Puterea motivului este în mare măsură determinată de emoția care o însoțește, din cauza căreia motivul poate dobândi un caracter afectiv. Culoarea emoțională luminată a motivului indică un caracter predominant expresiv, care necesită o "deversare energetică" imediată și exhaustivă în activitatea externă relevantă. Pentru astfel de motive, se referă de obicei la întrebarea: "Ce este, a început?" Impulsurile afective ale tipului situațional-impulsiv se găsesc cel mai adesea la copii, dar pot fi, de asemenea, la adulți. Cu toate acestea, au mai multe oportunități de a depăși această motivație. Chiar și o ușoară înăsprire a descărcării afective (de exemplu, numărarea la zece) poate duce la o scădere a puterii emotiilor și, prin urmare, puterea motivului, dă timp să se gândească la consecințe.

Puterea motivului este mai mare dacă motivația este organizată intern, adică atunci când o persoană își determină activitatea, pornind de la motive interne (nevoi, dorințe).

Măsurarea rezistenței motivului prezintă dificultăți semnificative.

. De J. Atkinson (J. Atkinson, 1964), aspirații de putere umane pot fi folosind următoarea formulă subțiat-op: M = RC x VDT Zdts x, unde M - motiv de forță TION (aspirație); Front - motivul de putere pentru a atinge succesul ca proprietate personală (dispoziție); Vdc - probabilitatea evaluării subiective a atingerii scopului stabilit; Здц - valoarea personală a realizării scopului dat pentru persoana respectivă. Expresia lui P, B și 3 în agregat determină puterea motivului.

Conform lui J. Rotter (1954), forța de aspirație (potențialul comportamental) este exprimată prin formula: BPH, SiRa = f / EX, Ra, Si RVA, Si /, unde Ra - țintă x - această formă scop de comportament, E-yuschaya corespunzător - speranța că acest lucru va conduce la comportamentul x scopul dorit, Ra, Si - o situație în care o persoană se află la un moment dat; SEC, SIRA - potențialul comportamental asociat cu o formă de situație comportament TION în St concepute pentru a atinge obiectivul de Ra. RV este valoarea sau valoarea pentru o persoană de a atinge obiectivul lui Ra în situația Si. - un semn de unificare obligatorie, acțiune comună a variabilelor relevante.







În opinia lui J. Rotter, așteptarea este asociată cu un loc de control, adică cu înclinația unei persoane de a atribui responsabilitatea rezultatelor activității sale forțelor externe sau abilităților și eforturilor proprii (loci externe și interne de control). Dacă o persoană are un loc intern de control, el este mai persistent în atingerea scopului decât cu un loc extern.

B. E. Vroom și Deci (V. Wroom, E. Deci, 1972) consideră că puterea aspirațiilor depind de o combinație de ecrane, probabilitatea de a atinge ținte atractive într-un anumit situ-ația și așteptările că măsurile luate este, de fapt, să conducă la realizări obiectivul obiectivului.

VS Merlin (1971) pentru a măsura puterea motivului sugerează două moduri: măsurarea gradului de necesitate și măsurarea gradului de influență al motivului asupra eficacității activității.

Primul indicator, de fapt, măsurarea puterii nevoii, a fost folosit în mod repetat în experimente pe animale. Criteriul a fost viteza cu care animalul tinde să alimenteze. De exemplu, într-un experiment, animalele au fost învățate să găsească un alimentator într-un labirint complex. În cazul în care animalele sufereau de foame timp de două zile, viteza de căutare (adică jogging-ul până la jgheab) a fost mai mare decât în ​​timpul postului pentru o zi. O altă dată, toate animalele au murit de foame în același timp. Sa constatat că viteza lor de jogging crește pe măsură ce se apropie de țintă. De aici putem presupune că motivul devine mai puternic (nevoia). Acest model, psihologul american G. Hall (G. Hall, 1961), a numit gradientul scopului.

Într-un studiu, sa arătat că copiii manifestă un grad diferit de interes și diligență în fabricarea produselor din hârtie, în funcție de promisiunea de a le oferi aceste produse imediat sau o săptămână mai târziu. În motivele activității individuale, gama țintă afectează activitatea copiilor într-o măsură mai mare decât în ​​motive sociale. Atunci când copiii au făcut produse pentru ei înșiși, dar nu au primit aceste produse timp de o săptămână, și-au redus activitatea. Când au produs produsul pentru alții, nu a existat o scădere a activității.

Desigur, în comportamentul uman real, astfel de măsurători sunt dificil de realizat. Este necesar să se gestioneze astfel de indicatori (în principal pentru nevoile biologice), deoarece cantitatea mâncată, beată, bine îngrijită (pentru a satisface nevoia de mișcare). De aceea, în multe cazuri este necesar să avem încredere în opinia subiectului însuși cu privire la gradul de exprimare al acestei sau acelei nevoi.

Dar în acest caz nu este absolut, ci puterea relativă a motivului care este determinată. Trebuie avut în vedere aici că o relație directă între puterea motivului și eficiența activității se găsește numai atunci când forța motivului crește la nivelul optim; o creștere suplimentară a acesteia și o creștere a excitării conduc la o scădere a eficacității activității (legea Yerkes-Dodson).

Caracteristica motivului este stabilitatea sa. În esență, aceasta înseamnă stabilitatea (inerția) nevoilor și stabilitatea (rigiditatea) atitudinilor, ideologiei, valorilor omului, înclinațiile sale, interesele. Putem vorbi despre durabilitatea intențiilor, dar atunci ar trebui să vorbim despre atitudini motivaționale.

Ca un exemplu, măsurarea motivelor caracteristice pot conduce experimente Ovsyankina M. (M. Ovsiankina, 1928), a avut loc la Levi-la laborator în timpul căreia subiecții, după o întrerupere a lucrării de sine, fără nici un instrucțiuni, a revenit la punerea sa în aplicare , explicând că prezența tensiunii (are nevoie de impulsuri); această tensiune a fost mai inertă în unele decât în ​​altele.

Sustenabilitatea ca o caracteristică este mai relevantă nu pentru motive ca atare, ci pentru alte formațiuni motivaționale: atitudini motivaționale, interese, obiceiuri (care vor fi discutate în secțiunea 8.2).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: