Bugetul municipal de învățământ preșcolar
unitate "Vakhovsky grădiniță" Lesnaya skazka "
Rezumat al unei deschideri
eveniment pedagogic pe această temă
"Conferința științifică" Viața
în grupul general
din copiii între 6 și 7 ani
la concursul profesional
"Viața oamenilor primitivi ai oamenilor primitivi"
Scop: generalizarea cunoștințelor copiilor despre viața oamenilor primitivi.
Dezvoltați un interes în trecutul istoric al omului.
- Formarea reprezentării copiilor, despre aspectul și modul de viață
om primitiv; cu realizările importante ale omului primitiv:
stăpânirea vorbirii, abilitatea de a extrage foc, de a face haine,
animale, pentru a picta în picturi în piatră - pentru ai cunoaște pe copii
elementele activității profesionale a paleontologului prin
- formează capacitatea copiilor de a lucra pe o diagramă operațională, să creeze
uneltele, coaseți hainele, creați o figură cu o figură animală a unui animal
prin piese dintr-o hârtie diferită, care transporta caracteristicile externe
aspectul și expresivitatea imaginii;
- consolidarea abilităților de lucru în echipă: abilitatea de a distribui
responsabilitățile, lucrează în conformitate cu planul general, fără a interfera unul cu celălalt
prieten, bucurați-vă de rezultatele muncii colective;
-Consolidarea abilității de a lucra cu textura diferită a materialului (blană, lemn,
oase, cochilii, margele)
-Dezvoltarea abilităților motorii fine.
Consolidarea cunoștințelor copiilor cu elemente de activitate profesională
paleontologul prin activități practice;
- Pentru a cultiva interesul pentru trecutul istoric al planetei, dorința pentru ea
proteja și proteja. Pentru a aduce o relație binevoitoare, pricepere
sunt de acord să se sprijine reciproc
Lucru preliminar: - vizualizarea ilustrațiilor și citirea cărților
documentar despre originea vieții pe Pământ - jocuri cu un aspect
"Lumea antică" - lecția "Călătorie în trecutul omului"
examinarea cărților enciclopedice ale subiectului relevant;
producția de animale plană și volumetrice în diferite moduri;
Îmbunătățirea sarcinilor. Ameliorarea tensiunii musculare și nervoase.
Echipamente: Fișa: pentru fiecare copil; pietre cu pietricele
stubby bastoane pentru numărul de copii, caseta. margele,
oase, imagini obiect "magie caseta". Cusătură cu
din lemn - ac, goale - haine din blana, tunuri -
lucrul făcut din aluat sărat, o tijă - un băț, un arc, o săgeată,
Picturi în piatră (tigru saber-toothed, mamut, blană, nasturi)
- prezentare "Lumea antică" - stand "Paleontologia științei" - seturi
animale vechi, cărți de operare.
Dicționar de muncă: Extensia vocabularului, introducerea de cuvinte noi.
(mamut, arbore, piele, lider, trib și paleontologie, artefact,
Metode și tehnici.
Gaming: participanți la o conferință științifică care va vizita muzeul
Un ilustrativ. Diapozitive, viața de zi cu zi, oameni primitivi, vânătoare, jupuire,
oameni primitivi, imagini.
(producție, unelte, haine, animale, mamut,
saber-toghed tiger, activitate productivă).
Forma muncii. Vorbire, spectacol, discuții, povestirea profesorului, citire
Musical: Muzică "dansuri de oameni primitivi!
7.Materiale și resurse tehnice necesare implementării
proiect: materiale vizuale: diapozitive. ilustrații, imagini, desene,
TIC; exponatele muzeului; unelte, haine, amulete, frânghii, șabloane
tigru mamut, saber-toothed.
Se desfășoară activitatea independentă de joacă a copiilor.
Educatorul organizează fără probleme tranziția de la jocuri la GCD
(activități organizate direct).
Introducere în situație:
animal). Imaginile sunt diferite, nu există nimic în comun între ele.
Joc didactic "Găsiți cuvântul minunat"
Scop: - crearea de motivații pentru includerea în activitățile din clasă
Educator: Da, acestea sunt imagini absolut diferite, care nu au legătură cu semnificația.
În acest trunchi magic se află ceea ce poate fi abordat pentru unul dintre
poze. Vrei să știi? Sarcina ta este să ghici asta, punându-mi întrebări. dar
Întrebările trebuie să fie speciale, care necesită doar răspunsuri "da" sau "nu"
(se prevede cuvântul "elefant"):
- Este o jucărie? "" Nu! "" Fructe de padure? "" Nu! "" Este un animal? "" Da! "" Pradator? "" Nu! "
Este un erbivor? "" Da! "" Este animalul mare sau mic? "" Da! Foarte mare! "
El trăiește în țări fierbinți? "" Da! "" Există un trunchi? "" Da! "" Este un elefant? "" Da! "
imagine potrivită imagine "elefant"? ("Mamut"). - De ce? - Sunt amândoi
animale, un corp mare, există un trunchi, picioare groase, urechi mari.
Educatorul. Elefantul trăiește astăzi? Și un mamut? La ce oră am trăit?
Educatorul. Băieți, probabil ai ghicit, despre cine vor fi discutate astăzi?
Copii. Despre oamenii primitivi.
Cercetător: Da, bine, vom vorbi astăzi despre o persoană,
care a trăit mulți ani în urmă. Și l-au numit primitiv. ne
sunt invitați să participe la o conferință științifică. În conferință
vor lua parte paleontologi și arheologi. Voi fi științificul tău
Cercetător. Înțelegeți toate cuvintele pe care le-am spus?
Copil: (Pregătit). Paleontologul este un om de știință -
Cercetător: Și cine este "arheologul"?
Copilul. Omul care face săpături. El caută,
explorează, studiază rămășițele oamenilor străini, animalele care au trăit
cu milioane de ani în urmă.
Bine facut! Așa este! Paleontologii sunt oameni de știință,
animale. Și această știință este numită "Paleontologie". Acum toți participanții
conferință științifică vor fi paleontologi. În grupul nostru organizăm
muzeu de artefacte ale oamenilor primitivi (pentru a aloca un loc cu un semn pentru
Muzeul). Îi invit pe toți să meargă în sala de conferințe și să ia loc
oameni. De unde a venit? (răspunsurile copiilor).
Și el a fost așa, strămoșul nostru îndepărtat. Cu cine seamănă?
Copii: Arătau foarte mult ca niște maimuțe - fețe aspre cu aplatizate
nasuri, frunze joase și înclinate care ies înaintea maxilarului. Când mergem
bărbatul se aplecă înainte. Degetele lui erau ciudate, iar trupul lui
își acoperă părul. Oamenii încă nu puteau vorbi, ci doar au publicat
sunete jignitoare, avertizându-se reciproc de pericol,
putere, exprimând bucurie și furie.
Cercetător: Cum au trăit oamenii primitivi?
Copiii: Cei mai vechi nu trăiesc singuri, ci în grupuri, spun oamenii de știință
astfel de grupuri sunt efective umane. Toți oamenii din turmă de la mic la mare,
toată ziua angajată în colectare - căutau comestibile.
2. Uită-te la ce purta vechiul om? Copii. în
o piele (o imagine de oameni în piele). Și în vară purtau - loincloth
bandaj de frunze.
Cercetător. Da, atunci nu aveam haine, din țesătură pe care noi
am purtat, nu am putut să țese, a trebuit să folosim piei de animale,
îmbrăcați cu mâinile lor. Din piele de animale a fost posibil să se facă haine.
Cercetător: Și ai putea imediat să coasă haine de pe piele.
Copii: Nu, nu poți.
Cercetător: De ce nu?
Copii: Pentru că nu este o piele îmbrăcată, este foarte dur și ar putea provoca
Cercetător: Și, ce ar trebui să fac mai întâi?
Copii: Mai întâi au îmbrăcat pielea astfel încât să nu crape.
Pentru a face acest lucru, a fost întins pe teren și răzuit, eliminând grăsimea. atunci
Netezite cu unelte osoase pentru ao face moale. când
dressing-ul a fost finalizat, piesele dorite
formular. La margini au făcut găuri, astfel încât piesele ar putea fi
se conectează unul cu celălalt și se îmbracă cu un ac din os, ca un fir
folosind tendoane animale. Oamenii antice au făcut ornamente.
3. Pentru a-și decora hainele au folosit gheare, oase, pene de păsări,
canini de animale. Oamenii au învățat rapid bijuteriile. Ai făcut-o
margele din dinții de prădători, amulete din coaja de ouă de pasăre, piele de șarpe.
4. Angajator științific. Baieti, spune-mi, cine a cusut haine?
Copii: Femeile au cusut haine.
Cercetător: Ce altceva a trebuit să supraviețuiască o persoană?
Cercetător: Ce mâncare consumau oamenii vechi?
Copii. Au scos bastoane cu rădăcini comestibile, ciuperci, fructe
copaci și ouă de pasăre, au pescuit și ele
Cercetător. Cine a pregătit mâncarea?
Copii și. Mâncarea a fost pregătită de femei.
Cercetător: Ce fel de muncă au făcut femeile?
Copiii: au curățat cabana, au sortat boabele, au curățat pielea
Cercetător: Da, chiar de la vremuri străvechi până la a noastră.
timpul când femeia era păzitorul vetrei.
5. Ofițer științific: Ce au făcut bărbații?
Copii. Bărbații erau angajați în vânătoare și pescuit.
Cercetător: Vânătoarea și pescuitul au devenit ocupația principală a primitivului
bărbați. Cei mai bătrâni au vânat atât pentru cei mici, cât și pentru cei mari
Ofițer: Dar înainte de a ieși să vâneze bărbații
ritual dansuri. De ce au făcut dansuri:
Copiii: Ei credeau că zeii îi ajută într-o vânătoare de succes.
Cercetător: Cu ajutorul căror unelte au fost vânate
oameni primitivi? (răspunsurile copiilor)
Copii: oameni primitivi înarmați cu pietre și cudgeli, sulițe,
a atacat un urs, un taur sau un mamut. La pietre au ascutit o margine,
Marginea ascuțită a pietrei ar putea tăia carne și oase, și
tăiați pielea groasă a mamutului, cu excepția să taie clubul și să-l ascuți
sfârșitul bățului. Din oasele animalelor, oamenii au învățat să facă ace și
sfaturi pentru copiile săgeților, din piele de animale pe care le-au făcut haine, de la venele
animalul făcea fire. În timpul vânătorii, unii bărbați s-au ascuns într-o ambuscadă,
în timp ce alții, fluturând sulițele și ramurile arzătoare, au condus animalul la ambuscadă.
Amploarea sa făcut după cum urmează: au scos o groapă mare, în partea de jos
Au săpat în sulițe, au acoperit gropile cu stâlpi și ramuri. După ce a căzut în groapă, mamutul nu o face
ar putea ieși de acolo și vânătorii l-au ucis. Apoi animalul ucis
au scos din groapă și s-au târât la casele lor. (vânătoare de imagini pentru
6. Științific științific: De mult timp, oamenii vechi se temeau de foc.
În natură, există incendii - de la o lovitură de fulger și o erupție
vulcani. Dar oamenii au început să observe că focul dă căldură și îi protejează
Predators. Pe timp de noapte lângă foc, prădătorii feroce nu erau atât de groaznici,
rătăcește în jur. Oamenii au început să tragă focul în focuri, în focuri de foc și
nu le-a lăsat să se estompeze. De-a lungul timpului, oamenii au început focul
independent. Frecarea unei bucăți de lemn uscată în jurul alteia și așa este posibil
ardea un incendiu. Aceasta a necesitat mult timp, muncă și răbdare.
După ce au învățat să aprindă un incendiu, oamenii ar putea face un incendiu când a fost
Cercetător: oameni primitivi, foarte îndrăgostiți de desen, sculpturi în piatră
desene, ca peșteri găsite adesea desene antice pe care
practic a fost descrisă o vânătoare. Ce mai faci?
gândiți-vă, de ce au făcut oamenii primitivi desene asemenea?
(răspunsurile copiilor). copii:
Oamenii antice i-au plăcut să descrie pe pereții pesterilor sau pe pietre, copaci
oameni, animale, scene din viețile lor.
Dragi paleontologi, înainte de a trece la următoarea etapă
munca noastra, vreau sa va arat ritualul, cum a facut oamenii vechi
ritual dans. Desenele făcute pe pereții pesterilor au ajuns la noi
zile. Și dacă nu ar fi existat desene, nu am reușit să aflăm. Cum a trăit
Cercetător: Da, ați spus corect că, dacă nu există desene, atunci noi
nu ar fi putut afla cum au trăit primii oameni de pe pământ
Cercetător: Dragi paleontologi! Pentru asta. Pentru noi
mergeți la a doua parte a conferinței noastre științifice, vă invit
pentru a face un dans ritual.
Efectuarea unui dans ritual.
Cercetător: A doua parte a conferinței noastre științifice va fi
Activități practice. Mergem în căutare de artefacte în
laborator. Pentru a ne duce la laborator, trebuie să purtăm
Hainele speciale sunt halate și pălării. (copiii poartă rochii și
Omul de știință Toate sunt gata, mai întâi trebuie să ne împărțim
subgrupe (sunt împărțite după sex). Băieți de atunci
Numărul de persoane din grupul dvs. este mare, trebuie să vă separați, pentru
pentru a avea timp să colecteze toate artefactele.
Am găsit părți ale articolelor și trebuie să fie restaurate pentru a le face să arate,
când oamenii trăiau pe planetă în vremuri primitive, (instrumente),
(animale), (haine, ornamente), (imagini împărțite ca sumare la
activitate?). Pe mese vezi carduri de semnalizare operaționale
(scheme): Dragi paleontologi! Du-te la muncă! Știi cum
să negocieze, să discute, să conceapă, să ofere asistență și sprijin. Îmi doresc
Activitatea de independență în centrele de activitate.
Centrul de Construcții (instrumente)
Vedeți că armele pot fi făcute din materiale diferite, dar
oamenii primitivi erau disponibili doar din lemn și din piatră. Oameni vechi
au învățat să facă cuțite, săgeți, lănțișoare, lame de topor din piatră;
și din lemn - sulița și mânerul unui topor, săgeți și arc. (Arată o suliță, cu
vârful de piatră, arcul și săgeata) Punctul de piatră pe care îl legau
la arborele cu ajutorul plantelor flexibile - lianas, dar îl vom înlocui cu o frânghie și
sfaturi de piatră am înlocuit testul de sare.
2. Centrul de creativitate (mamut salbatic, bizon) S-a găsit schelet
animal. Trebuie să restabiliți aspectul acestui animal
pe baza unei fotografii a scheletului său și a obținut cunoștințe.
(scoaterea animalelor din butoane)
3. Centrul de muncă manuală (haine, ornamente)
Pe mese, materiale pentru decorarea hainei, fabricarea de bijuterii -
amuletă și schemă de decorare.
Cercetător: Prin urmare, activitatea conferinței noastre se apropie de final.
Acum vom lua în considerare artefactele extrase. Fiecare subgrup
spune despre ceea ce au reușit să restabilească.
Spuneți-ne cu ajutorul materialelor
artefact. Dacă copilul este greu să răspundă, atunci puteți specifica sugestiv
întrebări privind materialele utilizate. Puneți întrebări din istorie
Cercetător: Multe secole au trecut înainte de primitiv
omul a devenit un om rațional. Și ce putem face
Astăzi acest lucru se datorează faptului că omul primitiv ne-a condus
civilizație, în care trăim acum. Omul primitiv nu a avut
locuințe calde, electricitate, bani, mașini, apă, calculatoare, dar
Am reușit să supraviețuiesc și să-mi continuu cursul.
Rezultatul: 1. Tipii sunt interesant pentru tine a fost conferința noastră științifică.
2. Ce ați învățat despre conferința noastră?
3. Veți cunoaște viața și modul de viață al oamenilor primitivi?
O imagine generală a memoriei.
Oh, băieți! O briză ușoară a suflat și imaginile pe care le-am plasat
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: