Dezvoltare cognitiv-vorbire
în grupa de vârstă timpurie
"O pasăre a sosit la o vizită."
Sarcina cognitivă: dezvoltarea activității cognitive, extinderea orientării în mediul cel mai apropiat, învățarea folosirii jucăriilor pentru obținerea rezultatului, acumularea experienței practice.
Sarcina de dezvoltare: să extindă vocabularul pasiv și activ al copiilor, să inducă la onomatopoeie, să învețe să înțeleagă discursul educatorului. Dezvoltarea activității motrice, pentru a induce mișcări caracteristice imitative.
Sarcina educațională: să ofere cele mai simple idei despre obiectele și fenomenele din jur, să aducă capacitatea de a asculta un adult, de a crea o stare bună.
Material: jucărie - pasăre, geantă de mână, poze care prezintă animale (iepure, urs, cocoș, câine), inele colorate cu un baston, un recipient cu mazăre, sovochki, scapula.
Un clopot sună la ușă.
V-l: Copii, auziți? Clopotul sună! Unde este? Să vedem.
Tutorul vine la ușă și aduce pasărea. Pasărea din geantă păstrează poze.
V-l: avem o pasăre!
- Cât de frumoasă este! (Pasărea salută toți copiii). Uite ce are pasărea: un cioc, aripi, picioare, coadă. Pasărea zboară. Nastya, ia accidentat pasărea. Și Sema va lovi păsările. Și ce este asta într-o pasăre într-o geantă? Poze! Să le analizăm.
Profesorul prezintă fotografiile copiilor cu o imagine de iepuraș, urși, cocoș, câini. Invită copiii să găsească astfel de jucării în împrejurimile imediate.
V-l: Este un iepuraș în imagine. Și unde este jucăria de iepure? Katya, găsiți iepurele!
Bine, Katya, am găsit un iepuraș! Puiule, cum sari bunny? (Arată copiii).
În mod similar, toate imaginile sunt redate.
V-l: Și acum ne vom juca cu tine! Uită-te la mișcările amuzante pe care le am.
Există un joc mobil "Ring".
Voi, inel, arătați-vă,
Voi, inel,
Vorbește și așa,
Nu te-a prins în nici un fel.
Tutorul lasă inelele de la bagheta lui, copiii le iau și le atacă din nou pe baghetă. Jocul este repetat de 4-5 ori.
V-l: Bine, băieți, ați jucat bine! Și acum vă vom trata cu o pasăre. Ca pasăre de mușcături de porumb, arată-mi. (Copiii arata daca le este dificil, ajuta profesorul). Aici am un mazăre puțin pentru pasăre, să ne așezăm la masă, aici sunt sovochki și găleți. (Profesorul pune copiii în fața vasului cu mazăre). Vedeți cum introduc mazărea cu mazăre și le pun într-o găleată. Și așa faceți și tratați pasărea.
Pasărea a condus ciocul,
O pasăre pasăre găsită,
Bird de cereale a mâncat,
Birdie a cântat un cântec!
Copiii se joacă cu mazărea. Puteți oferi jucării mici copiilor care le caută în mazăre.
Articole similare
-
Sinopsisul nodului pentru dezvoltarea cognitivă în grupul pregătitor "curăță planeta de resturi"
-
Scenariul de călătorie cognitiv-cunoștință "electricitate și aparate electrice" pentru grădiniță
Trimiteți-le prietenilor: