Aducându-mi fiul de șase ani, mama ei mi-a spus că mai are trei copii, dar Steven "nu este așa de bun". În plus, are probleme cu somnul și, în general, el este într-un fel neputincios. El se comportă mai ales urât în prezența altor copii, așa că trebuie să-l izolezi. Stephen este complet indiferent față de ceilalți tipi, nu-i place să călărească într-o mașină pentru copii sau să se joace într-o nisip.
A trecut aproape o lună de când am început să lucrez cu Stephen și părinții săi atunci când mama mi-a sunat și mi-a cerut să contactez profesorul lui Stephen. Mama mea a fost foarte mulțumită de rezultatele studiilor noastre, deoarece lucrurile au mers bine acasă, dar ea a vrut să ajut pe băiat să se adapteze în mediul școlar. Deși Stephen a învățat treptat să se controleze și să-și exprime reacțiile cu cuvinte și nu cu acțiuni, totuși copiii îl percepeu ca înainte, adică nu prea prietenos. Văzând interesul, motivația și cooperarea profundă a lui Stephen și a părinților săi, am acceptat cu ușurință să extind "frontul terapeutic al muncii". Am sunat pe profesor și am cerut permisiunea de a merge la școală și să vorbesc cu copiii pentru ai ajuta pe copii să înțeleagă că Stephen nu mai este ceea ce era. Profesorul a fost de acord cu bunăvoința și a spus că va fi fericită să afle despre rezultatele observațiilor mele la școală și să audă recomandări utile. După ce am primit acordul scris al părinților lui Stephen, am convenit asupra zilei reuniunii.
Privind Stephen în clasă și în timpul pauzei, am observat cum încearcă să se arate din partea cea mai bună. Dar când a încercat să se alăture copiilor care se jucau în școala școlii, au început să râdă și să-i tachineze: "Miracolul Yudo Stephen Shlyven". El a încercat să explice că a fost rănit, dar copiii au repetat cu mai multă tărie teaserul lor.
Prezența mea a generat curiozitate generală. Copiii au venit la mine și m-au întrebat cine sunt și de ce eram la școala lor. Am răspuns cu demnitate că am fost un bun prieten al lui Steven și am venit în special să mă joc cu el. Aceasta a fost o mișcare deliberată care le-ar oferi copiilor ocazia să se uite la Stephen într-un mod diferit, ca o persoană demnă de prietenie. Luând un fotbal pe iarbă, i-am oferit lui Stephen să-l prindă, ceea ce el a făcut cu entuziasm. Așa că am început să aruncăm mingea, stând la o distanță de trei metri una de cealaltă. M-am uitat la cel mai apropiat școală din fața noastră și pe față și mișcările abia vizibile ale corpului mi-au dat seama că și el dorea să intre în joc.
- Care-i numele tău? - Am întrebat-o din întâmplare. „Matei.“ "Vrei să ne joci cu noi?" "Aha!" băiatul a zâmbit fericit.
Am aruncat mingea Matthew, mi-a întors-o, l-am trimis la Stephen și mi-am propus să arunc mingea lui Matthew. Curând ceilalți băieți s-au alăturat echipei noastre și am devenit o echipă unu-la-unu.
După aproximativ douăzeci de minute, odihna activă sa terminat și toți s-au întors în sala de clasă pentru un "minut liniștit". Copiii stau de obicei pe covorașe moi, iar profesorul povestește povestiri sau poveste sau conduce o conversație pe diverse subiecte, cum ar fi cum să-ți găsești prieteni. L-am întrebat pe profesoară dacă ar fi în minte dacă am povestit povestea de azi și voi lăsa înregistrarea acestei povestiri cu bucurie pentru ea (cu mine era un magnetofon). Profesorul a fost încântat de propunerea mea.
Când copiii s-au liniștit, i-am spus cât de mulțumit am fost să joc cu ei și ca un semn de recunoștință pentru bunătatea și afectivitatea lor le voi spune o poveste specială. [Citez nota verbală a povestirii, inventată de-a lungul drumului, fără nici o pregătire preliminară.]
„Imaginați-vă că mergeți la o călătorie incredibil de divertisment. Închide ochii și imaginează-ți tot felul de lucruri minunate, frumoase și interesante. Și puteți vedea, simți gustul, mirosul, atingerea. Asta e bine. Călătoria ta începe de la pe care le-ați stabilit cât mai confortabil și spațios. să ia o respirație profundă lent, plin pe nas și încet expirati pe gura. asa, mare. Continuă să respire liber și în condiții de siguranță, începe călătoria.
Imaginați-vă tot ce vă place. Poate vrei să zbori peste nori. Oriunde te duci, știu că imaginația ta minunată te va duce în cele mai frumoase locuri, unde vei fi bine și calm. Și între timp îți voi spune despre micul elefant pe care l-am trăit în grădina zoologică. Adevărat, el a fost diferit de alți elefanți în culoarea sa. Sa întâmplat așa că sa născut roz. Toți ceilalți elefanți erau gri, care era mai întunecat, care era mai deschis, dar numai copilul era singurul vițel roz de elefant.
Copilul era foarte îngrijorat de asta și cum nu era supărat dacă ceilalți elefanți îl priveau roz și îndoielnic și dezaprobator. Și așa a vrut să fie cu toată lumea, să alerge într-o singură cursă a companiei, să se mute cu alți elefanți pe pământ și pe bătăi în noroi. Trebuie să știți că toți elefanții adoră minciuna și apoi se udă reciproc cu apă din portbagaj. În general, nu au avut timp pentru plictiseală. Și toate acestea au fost lipsite de un elefant roz copil, și toate datorită culorii sale. Prin urmare, a văzut totul diferit de alți elefanți și nu sa simțit ca toți ceilalți. Câteodată se simțea atât de neliniștit încât părea că totul înăuntru tremura cu un sentiment de neînțeles.
Pentru a cunoaște multe, elefanții trebuie să învețe și nici măcar nu se cunosc despre ei înșiși. Într-o zi, când un elefant de copil se rătăcea singur într-un colț al stiloului, un elefant vechi și înțelept a venit la el și a întrebat: "De ce esti trist, puști?"
„Știi, mă tem că eu nu sunt ca toți ceilalți. Eu am și joc propria lor, și eu fac totul în felul său, nu ca ceilalți. Dar, așa cum am crescut. Știi cât de greu este să fie roz, atunci când în jur sunt gri! "
Vechiul elefant înțelept privi cu atenție la elefant și spuse: "Și încercați să vă amintiți când culoarea voastră v-a ajutat, este culoarea roz: sa întâmplat acest lucru?"
Copilul își aducea aminte, își aducea aminte și își amintea deodată. După ce, la un moment dat el a fost pierdut și rătăcit singur în întuneric, la momentul respectiv, așa cum a fost dorit Zookeeper. „Da, da, îmi amintesc acest caz. Au pierdut cu susul, și am fost de negasit. Seara a crescut mai întunecat, am fost foarte speriat. Am mers pentru un anumit fel, fără să știe care parte casa mea. Și dintr-o dată în apropiere M-am oprit mașina și a fugit spre mine rangers fericit-au găsit pe mine și un angajat al grădina zoologică a spus.! „ce lucru bun că ești atât de roz, în mod direct și strălucește în întuneric. Dacă erai gri, nu te-am fi găsit!
În acel moment, ochii elefantului străluceau vesel. El a realizat că există momente când este foarte important să difere de ceilalți când este atât de minunat să difere de ceilalți!
Intelept Elephant mîngîie trunchiul lui și a zis: „Ești bine realizat copilul în viață există multe momente când diferite de ceilalți - pur și simplu minunat de calitate, la fel ca orice altceva, ești încă în stare să facă m-am gândit: .. Dacă poți să-i înveți pe alții ce știi să împărtășești abilitățile tale cu cei care nu știu deja? "
Elefantul roz a crezut, gândit și cu aceeași strălucire în ochii lui a răspuns: "Bineînțeles că o voi face!" El sa apropiat de locul în care alți elefanți frolicked și au început să le arate cele trei abilități. Lăsați-i să învețe cum să folosească aceste trei abilități într-un mod nou și neobișnuit. Elefanții i-au arătat tot ce a învățat din culoarea roz. Lebiții erau pur și simplu uimiți. Se pare că este atât de cool să fii roz și spre deosebire de ceilalți. Elefanții au făcut chiar și multe eforturi pentru a se transforma în roz. Cu toate acestea, chiar dacă au rămas gri, în sufletul lor totul era aprins de o lumină magică dintr-o încercare de a deveni roz.
Ei au descoperit unul în altul ceea ce nu au observat înainte: se dovedește că fiecare are propriile abilități unice și remarcabile. A fost atât de uimitor, atât de minunat! Între timp, grădina zoologică a mers seară și elefant roz ușor înghiontit prietenii săi la casa, și ochii spumante ca și în cazul în care să spună: „Suntem prieteni acum, și cu atât mai mult ne invata despre unul pe altul, asa ca va fi distractiv împreună.“ A venit noaptea, și-au închis ochii și au adormit. Aici.
Odată ce trebuia să țin cursuri săptămânale cu un grup de copii mici, alcătuit din trei băieți și o fată în vârstă de opt și nouă.
Copiii au avut probleme cu comportamentul: lipsa de atenție și mobilitatea excesivă, care se învecinează cu patologia. Ei chiar nu au putut să se așeze pentru o vreme, răsuciți și fuiți ca o rană!
La prima întâlnire, am aflat că toți se bucură de desene animate (aici și atenție de undeva a apărut!) Și toți sunt încântați de prezentările din parcul acvatic, unde au fost. Întrerupându-se unul pe celălalt, ei au povestit cu entuziasm că felul în care diferite animale de pește și pești au sărit și au căzut. De vreme ce copiii înșiși făceau cam tot timpul, am găsit deja o abordare pentru ei.
I-am sugerat să-și închidă ochii și să-și imagineze că urmăresc un desen animat numit "Aventurile sclipiciului albastru".
Era un mic pește uimitor care și-a mișcat coada și aripioarele atât de repede încât nimeni nu putea să-l prindă. Aceasta este o proprietate bună dacă trebuie să vă apropiați de cineva sau, invers, să dați pe cineva să fugă.
Problema este însă că Sparkul Albastru nu a putut să stea un minut într-un singur loc și, prin urmare, nu a avut ocazia să admită frumusețea lumii subacvatice. Aceasta a făcut-o tristă, mai ales că alte pești au spus despre lucruri neobișnuite care au loc pe fundul mării. Încerca să înoate mai încet, dar unde, ca o forță necunoscută, o grăbește înainte!
Într-o zi frumoasă, Iskorkul Albastru era adânc în amintiri și își aminti de momentul în care curentul era mai lent și apa era mai liniștită. Ea a simțit acest curent încet, mângâietor și a fost complet copleșit de gândurile ei. Și dintr-o dată am observat că aripioarele și coada au început să se miște mai încet!
Pesnul a fost încântat de descoperirea sa. Ea a decis să verifice dacă sa întâmplat din întâmplare. M-am gândit din nou la curentul liniștit, și din nou am încetinit. Sa dovedit!
Apoi, încet, înotă la o turmă de pește și, cu ei, începu să admire pieptul de comori așezat pe fund. Alte pești au fost, de asemenea, mulțumiți de faptul că Blue Spark poate juca acum împreună cu ei și să învețe o mulțime de lucruri interesante.
Această poveste, ca și multe altele, a devenit o parte integrantă a studiilor mele cu copii, care a durat opt luni. Ca urmare, comportamentul lor a fost semnificativ îmbunătățit: au devenit mai atenți la școală și au învățat să se înțeleagă mai bine cu colegii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: