Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii de la 1 la 3 ani

Pentru sfaturile terapeutului de vorbire

Dezvoltarea mișcării degetului și copilului copilului
ca una dintre metodele de dezvoltare a vorbirii

Dragi cititori! Continuăm conversația despre dezvoltarea abilităților motorii mici ale copilului.

Copilul dvs. a împlinit un an. Are deja mâini bune. Poate lua orice jucărie (obiect) cu mâna, degetele sau întreaga palmă. Îi place să arunce jucării, să le împingă cu orice. Este capabil să deschidă și să închidă capacele cutiilor, cutiilor.

În scopul de a gestiona mișcarea copilului au devenit mai sofisticate, oferă posibilitatea de a manipula cu tot felul de obiecte, diferite în formă, textură a materialului de suprafață (flacoane, fiole, pietricele, nisip, folie, polietilenă și altele asemenea. D.).

În 1,5 - 2,5 ani, copiii primesc sarcini mai dificile:
- butoane de fixare;
- noduri de legare și decupare (este bine să folosiți diferite șireturi);
- turnarea apei dintr-un recipient cu gât îngust într-un recipient cu gât larg.

O activitate utilă și interesantă va fi obținerea de jucării de la piscină cu crupa. În partea de jos a bazinului pentru a pune diferite jucării (de preferință, nu prea mare) și oferă copilului să găsească jucării în piscina pentru fabricarea unui astfel de bazin este necesară pentru a turna cereale (mazăre, fasole, grâu, orz) în pelvis. O astfel de exercițiu de joc nu este numai să conducă la dezvoltarea abilităților motorii fine, dar, de asemenea masaj se ocupe de copilul dezvolta senzațiile tactile.

În continuare, dragi cititori, vreau să vă ofer exerciții pentru degete. Pentru a obține rezultatul, trebuie să exersați în fiecare zi timp de 5-7 minute. Începeți să lucrați mai bine cu exerciții care conțin elemente de masaj. Vă sugerez următoarele exerciții pentru cursuri.

Masha noastră gătea terci

Kasha a gătit, a hrănit copiii.

(pe primele două linii pentru a desena linii circulare pe palma copilului)

Acest lucru a dat, acest lucru a dat,

(pe următoarele 2 linii îndoiți degetele cu pronunția cuvintelor corespunzătoare)

Și asta - nu.

Și-a rupt farfuria.

(cu cuvintele ultimei linii a degetelor celeilalte mâini pentru a lua degetul mic și a se mișca ușor)

„Veveriță“
(bazat pe cântece populare)

Stă o veveriță pe un cărucior,

El își vinde nuiele;

(alternativ, desfaceți toate degetele, începând cu cea mare)

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Vom socoti degetele -

Toate acestea sunt necesare.

(ridicați mâna mâinii drepte (stânga) în sus, lărgiți degetele larg, alternativ îndoiți-i în cameră, începând cu cel mare)

Nu ne treziti copiii!

Birds va incepe sa twitter,

Vor fi degete să se ridice.

(leagăn cam în sus și în jos ritmul liniilor poetice, și cu privire la cuvântul "ridica" - deschide cam, răspândind larg degetele lui)

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Vom căuta ciuperci!

Acest deget a intrat în pădure,

Acest deget a găsit ciuperca.

Acest deget era curat.

Acest deget a început să se prăjească,

Acest deget a mâncat totul,

De aceea am crescut de grăsime.

(alternativ, îndoiți degetele, începând cu degetul mic)

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Am degete pentru a merge!

Unu, doi, trei, patru, cinci,

În casă au ascuns din nou.

(alternativ, desfaceți toate degetele, începând cu degetul mic, apoi îndoiți-le în aceeași ordine)

Unu, doi, trei, patru, cinci,

(îndoiți degetele, începând cu unul mare)

Vom colecta frunzele.

(comprimarea și dezasamblarea camelor)

Frunze de mesteacăn, frunze de cenușă de munte,

(îndoiți degetele, începând cu unul mare)

Frunze de plop, frunze de aspen,

Vom colecta frunzele de stejar.

"Sunt jucării pentru mine"

Sunt jucării de la mine:

(bate mâinile)

Locomotiva cu aburi și doi cai,

Trei rachete, un vehicul de teren,

(îndoiți alternativ degetele)

Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo,

Am pierdut dușul păstor.

(degetele ambelor mâini sunt pliate și inelate la gură, imită jocul pe țeava)

Și am găsit țeava,

I-am dat păstorului.

(bateți mâinile)

Ei bine, dragă păstor mic,

Te grăbești până la pajiște,

Acolo se află Burenka

Se uită la viței.

Dar nu se duce acasă,

Laptele nu poartă.

Trebuie să fierbeți terciul,

Copii (puteți spune numele copilului dvs.)

(cu degetul arătător al unei mânere, mișcări circulare de-a lungul palmei celeilalte mâini)

Exercitarea "Shepherd" este de dorit pentru a termina gimnastica degetului, deoarece conține elemente de masaj. <

?php include ($ _SERVER ["DOCUMENT_ROOT"]. "/ vstavki / blokvtext2.php"); ?> * * *
Când copilul dvs. are vârsta de 2,5-3 ani, începeți să învățați exerciții fără acompaniament de vorbire: copilului i se explică îndeplinirea unei sarcini, demonstrând acțiunile asupra lui. La această vârstă recomand folosirea cifrelor care prezintă animale, păsări, obiecte. Toate figurile - cu un mic acompaniament poetic.

(degetul mare al mâinilor din dreapta și din stânga împreună cu ceilalți formează un ringlet, inele pentru a aduce la ochi)

Paharele bunicii se aprinseră

Și a văzut pe nepot.

(palma stângă este verticală în sus, o cam este atașată la partea de jos a acesteia (cu degetul mare pentru tine), dacă copilul poate efectua cu ușurință exercițiul, puteți schimba poziția mâinii în cont o dată)

Picioare, spătar și scaun -

Iată un scaun surprins.

(Mana stanga - un pumn în partea de sus a camei cade de palmier, în cazul în care copilul este ușor de a efectua acest exercițiu, puteți schimba poziția mâinilor tale: mâna dreaptă într-un pumn, palma stângă pe partea de sus a camei)

Masa are 4 picioare

Deasupra capacului, ca un palmier.

(ambele palme sunt plasate pe coaste, degetele sunt presate pe palme ca o ladă)

Barca navighează de-a lungul râului,

Lăsând inelele de pe apă.

(ambele palme sunt așezate pe margine, se apasă degetele mici (ca o ladă) și degetele sunt ridicate)

Vaporul navighează pe râu

Și suflă ca o sobă.

(partea interioară a palmei este coborâtă, degetul arătător și degetul mic sunt expuse, degetul mijlociu și degetul inelar sunt apăsate pe palmă și sunt acoperite de degetul mare)

Capra are coarne,

Ea poate avea grijă de asta.

(degetele sunt comprimate într-un cam, degetul arătător și degetul mic sunt divorțate în părțile laterale, copilul le mișcă)

Gândacul zboară, gândacul bâzâie

Indeplinirea degetele o varietate de exerciții, copilul realizează bună dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor, care nu numai că are un efect benefic asupra dezvoltării vorbirii (ca această inducție este excitat în centrul de vorbire al creierului), dar, de asemenea, să se pregătească copilul să atragă, și mai târziu la scrisoarea. Pensulele beneficiază de mobilitate bună, flexibilitate, rigiditatea mișcărilor dispare.

Dragi părinți, bunicii! Vă doresc mult noroc și răbdare în studiile cu copilul dumneavoastră.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii de la 1 la 3 ani

Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: