Olya Yelizarova
Activitatea educațională continuă privind dezvoltarea discursului "Cunoașterea cu o capră și un copil"
Activitatea educațională continuă privind dezvoltarea discursului "Cunoașterea cu o capră și un copil"
Activitatea copiilor. jucăuș, comunicativ, cognitiv-cercetare, productiv (modelare, percepția ficțiunii.
Obiective. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele de companie. vaca, capra și tinerii lor, caracteristicile lor caracteristice. să învețe să găsească și să arate părțile corpului (cap, coadă, picioare, coarne, vezi diferența dintre un copil de capre Dezvoltarea copiilor de vorbire de ascultare educator, răspunzând la întrebări, activați-l, .. capacitatea de a monitoriza acțiunile profesorului, de a implica copii într-o dramatizare a unui basm, provoacă o dorință reproduce dialoguri între animale, continuă să se familiarizeze cu plastilină teach bucată laminate bastoane plastilină între palme mișcările brațului drepte ;. învăța să lucreze împreună pentru a cultiva un interes în sculptarea.
Rezultate planificate. cu interes ascultă poteshka "Goats a goat". "Sunt o capră"; poveste populară rusă „Lupul și kozlyatki“ în activitățile de dezvoltare a monitoriza performanța cadrelor didactice în spectacolul de teatru (cu ajutorul jucăriilor, propriile mișcări de bază în performanța de exercițiu imitativ „Cine este în viața de casa?“. participă activ la activități productive (modelare gard).
Materiale și echipamente. Echipament pentru povești spectacol de teatru (jucării - capră kozlyatki de decor, ilustrare a unui basm, rime pepinieră, imagine „Capra cu iezilor“ flanelegraf, figuri la flanelegrafu, plastilină, farfurii, servetele ...
1. Moment organizatoric.
(Profesorul, deghizat ca costumul bunicii, întâlnește copiii)
- Zdrastvujte, copii, bine, binele meu! Ai venit să mă vizitezi din nou. M-ai recunoscut? Cine sunt eu? (Bunica)
- Da, copii, sunt o bunica din basmul "Puiul Ryabka". Stați pe scaune confortabil. să-ți amintești cine locuiește în hambarul meu cu o pui de Ryaboy? (Vaca)
- Așa e, o vacă mare și un vițel mic. Cum se face o vacă cu un vițel plâns? (Mu-mu-mu)
- Ce mănâncă vacile? (Weed)
- Și ce oferă vaca copiilor? (Lapte)
- Știți că am alt animal în hambarul meu? Știe să țipă. Cine este, copii? (Imaginea expusă "Capra cu copiii")
- Cine sunt ei, copii? (Capra)
- Așa e, este o capră. Mama caprei, e mare, Katya, arată-mi unde este capra.
- Da, sunt copii de capră, copii.
- Misa, arată-mi unde sunt copiii. Olya, arată-mi unde sunt copiii.
- Cum îi numește mama caprei copiii ei? (Me-Me-Me)
- Ce culoare de capră? (Alb)
- Ce are o capră? (Cap)
- Și unde e capul tău? Agitați-o. (Show pentru copii)
- Ce este pe cap? (Ochi, gură, nas, urechi)
Copiii se prezintă pe imagine și pe ei înșiși.
- Ce este? (Copii) Da, copii, e vorba de coarne. Îi doare. Ai coarne? (Nr)
- Lenya, arată-mi unde sunt coarnele din capră? Arătați, copii, ce coarne pe capul unei capre. Arătați cum poate capca un cap. (Show pentru copii)
Citirea unei rime pepinieră "Goats a goat"
Există o capră cu coarne,
Capre de capră,
Cine nu mănâncă terci,
Grijă, asistente medicale, grijă!
- Anya, ce e cu capra? (picioare)
- Care sunt picioarele unei caprine? (Pe termen lung)
- Dima, și ce coadă într-o capră? (Scurt)
- Lida, care este mai mult capră sau capră. (Capra).
- Da, capra este mare, iar caprele sunt Vova. care dintre ele? (Cele mici).
- Da, copiii, copiii sunt mici și. ca toți copiii, le place să joace.
Să jucăm și noi.
Jocul "Lupul și copiii" (pepinieră poartă un cap de capră)
Îi sun pe copiii mei,
Clopotul meu sună -
Un cuțit, o articulație, o articulație.
Copii mici. nu agita,
Nu merge prea departe.
Lupul va veni la locul de udare
Și te va lua cu el.
(Un lup iese (bebelușul) și prinde copii.) Copiii se ascund în spatele unei capre.)
Educatorul. Jucat, dragii mei copii. copiii ascultători. Acum stai pe scaune pentru mese.
- Amintiți-vă, copii, unde trăiesc animalele noastre? (La bunică)
- Așa că animalele trăiesc într-un hambar. Aceasta este casa lor. Prin urmare, ele sunt numite animale de companie. Bunica are grijă de ei. îndepărtează, hrănește, se toarnă, le duce pe o pajiște.
- Copii și ce animale mănâncă în pajiște? (Herba)
- Bine facut! Ca să nu fugă de luncă, cum vom ajuta bunicul să ne ajute? (Trebuie să construim un gard.)
- Așa e. Uită-te la modul în care poate fi gardul nostru. (Atașați o imagine a gardului la flanelograf.) Dar, băieți, să lăsăm un gard de bare plastiline.
Copiii își rostogolează palmele mici de plastilină de culoare maronie în palmele mâinilor. În primul rând, profesorul arată cum se face (arată tehnicile de rulare). Copiii se rostogolează și dau bastoane. Profesorul face un gard din ele. "Uită-te la cât de bine am lucrat, avem un gard lung, acum animalele noastre nu pot scăpa de bunica bunicii mele"
Activități de educație directă continuă cu copiii din grupul pregătitor "Marea Rusie" din grădinița de stat, grădiniță de grădiniță, instituție de învățământ preșcolară, nr. 76, a tipului compensator al cartierului Kalininsky din Sankt Petersburg.
Activitatea educațională continuă în desenarea grupului tânăr "Sarbatori de Craciun festiv". Corectarea și predarea. Învățați-i pe copii să deseneze o bucată de hering festivă. Continuați să stăpâniți forma și culoarea ca mijloc de exprimare expresivă.
activități de educație continuă cu grup de copii mai tineri „ajutor Masha pentru a găsi fratele,“ copii mici (3-4 ani) ajuta Masha CAUTARE frate Obiectiv: Securizarea copii reprezentări ale proprietăților și relațiile obiectelor din jur.
Activitatea educațională continuă în 1 grup junior. "Saltea de îngrijire medicală" Activitate educațională continuă în 1 grup junior. "Rochie pentru Matryoshka" Sarcinile - Pentru a forma interesul copiilor și dragostea pentru oameni.
Activități educaționale organizate pentru dezvoltarea cuvântului "Știi cunoștințe de basm?" Obiective: Continuați să învățați și să apelați prietenii p. n. a. "Lupul și cele șapte capre", "Fox și hare", "Kolobok", "Chicken Ryaba"; să cunoască eroii de basme.
"Journey Merry". activități de educație continuă pentru dezvoltarea fizică și FEMP în grupul de vârstă instituții de învățământ preșcolar municipale autonome „tip Gradinita combinat № 50“ plop „din orașul Balakovo, Saratov.
Articole similare
-
Recomandări practice "corectarea discursului și mișcării în educația fizică în dhow"
-
Divertisment în serviciul educațional suplimentar "laborator de magie" "tineri cercetători"
Trimiteți-le prietenilor: