Tehnica de diagnosticare a "interferenței" în stabilirea contactelor emoționale 1

/ Diagnosticul barierelor emoționale în comunicarea interpersonală (V.V. Boiko)

Tehnica de diagnosticare a "interferenței" (barierelor) în stabilirea contactelor emoționale VV Boiko își propune să identifice nivelul eficacității emoționale în comunicare și să identifice tipul de perturbare emoțională.







Printre barierele emoționale, V.V. Boiko identifică cinci subgrupuri: incapacitatea de a gestiona emoțiile, afișarea incorectă a emoție, nedezvoltate dominanta a emoțiilor negative, reticența de a se asocia cu oameni pe o bază emoțională.

Citiți fiecare declarație și răspundeți "da", dacă sunteți de acord cu aceasta sau "nu" dacă nu sunteți de acord.

Textul metodei lui Boyko de diagnosticare a "interferenței" în stabilirea contactelor emoționale.

1. De obicei, până la sfârșitul zilei, oboseala este vizibilă pe fața mea.

2. Se întâmplă că atunci când prima întâlnire a emoțiilor mă împiedică să fac o impresie mai favorabilă partenerilor.

3. În comunicare, adesea am lipsa emoționalității, expresivității.

4. Poate că par prea strictă.

5. În principiu, mă opun reprezentării curtoaziei, dacă nu doriți.

6. De obicei știu cum să ascund de izbucnirea partenerilor emotiile.

7. Adesea, în comunicarea cu colegii, continu să mă gândesc la ceva de-al meu.

8. Uneori, vreau să-i exprim sprijinul emoțional unui partener (atenție, simpatie, experiență), dar el nu o simte.

9. Cel mai adesea, în ochii sau pe față, văd o îngrijorare.

10. În comunicarea de afaceri, încerc să ascund simpatia mea pentru parteneri.

11. Toate experiențele mele neplăcute sunt de obicei scrise pe față.

12. Dacă îmi place să vorbesc, expresia mea facială devine prea expresivă.







13. Poate că sunt cam strâns, strâns.

14. De obicei sunt în stare de tensiune nervoasă.

15. De obicei mă simt inconfortabil atunci când trebuie să-mi scot mâinile într-un cadru de afaceri.

16. Uneori oamenii apropiați mă trag înapoi: relaxați-vă mușchii feței, nu vă curbați buzele, nu vă ridicați fața etc.

17. În timp ce vorbesc, gestul inutil.

18. De obicei, într-o situație nouă, este greu să fiu relaxat, natural.

19. Poate că fața mea adesea exprimă tristețe sau îngrijorare, deși inima mea este calmă.

20. Este dificil pentru mine să mă uit în ochii mei atunci când vorbesc cu o persoană necunoscută.

21. Dacă vreau, atunci am reușit mereu să ascund nemulțumirea mea pentru o persoană rea.

22. De multe ori mi se pare amuzant dintr-un motiv, fără niciun motiv.

23. Este foarte ușor să fac, după voia mea sau prin ordin, diferite expresii faciale: să descriu tristețea, bucuria, frica, disperarea etc.

24. Mi sa spus că opinia mea este dificil de susținut.

25. Ceva mă împiedică să exprim căldură, simpatie pentru o persoană, chiar dacă simt aceste sentimente față de el.

Pentru fiecare răspuns "da", se acordă un punct. Concluzia cu privire la nivelul eficacității emoționale în comunicare se face pe baza numărului de puncte marcate (poate varia de la 0 la 25). Tulburările emoționale sunt grupate în cinci grupuri. Dacă subiectul a marcat 3 sau mai multe puncte pentru un grup, atunci se face o concluzie că există "obstacole" semnificative în stabilirea contactelor emoționale.

"Interferența" în stabilirea contactelor emoționale

Numere de întrebări și răspunsuri

Incapacitatea de a controla emoțiile, dați-le

Interpretare la metoda lui Boyko.

Nivelul eficacității emoționale în comunicare:

Primul nivel - 0-2 puncte - subiectul se vede prost din partea lui sau în răspunsurile sale este nesincer.

Cel de-al doilea nivel este de 3-5 puncte - emoțiile, de obicei, nu interferează cu comunicarea cu partenerii.

Al treilea nivel - 6-8 puncte - există unele probleme emoționale în comunicarea de zi cu zi.

Nivelul 4 - 9-12 puncte - emoțiile complică într-o oarecare măsură interacțiunea cu partenerii.

Nivelul al cincilea - cel mult 13 puncte - emoțiile intervin în mod clar în stabilirea contactelor cu oamenii.

4. Kolechko A. medierea elevilor în conflictele școlare (recomandări metodologice) // psiholog școlar.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: