De ce plouă și suflă vântul, platforma de conținut

Activitati extracuriculare: cognitive.

Nivelul de formare: clasa a 2-a

Subiect: De ce plouă și suflă vântul?

Obiective: Extinderea și clarificarea vederilor copiilor cu privire la ploaie și vânt. Explicați motivele apariției acestora. Pentru a descoperi semnificația acestor fenomene pentru viața omului, plantelor, animalelor.

Rezultate planificate: pentru a explica formarea de ploaie, vânturi. Se determină viteza și direcția vântului cu ajutorul unei palete, girueta; descrie valoarea ploii și a vântului pentru natură și pentru om.

Exprimați-vă punctul de vedere și respectați opinia interlocutorului, răspundeți emoțional la ceea ce ați auzit, cunoașteți regulile de siguranță în efectuarea experimentelor fizice.

Condiții și concepte de bază. vânt, ploaie, direcția vântului, vane de vreme, valoarea ploii, vânturile.

Echipamente: multiprojector, prezentare; un vas cu apă, vată de bumbac, pensete; lumânare, balon de aer; Hârtie colorată, foarfece, clei, paiete pentru cocktailuri, garoafe.

I. Motivarea activității. Situația problemei

- Băieți, încercați să ghiciți o ghicitoare, iar subiectul lecției noastre de astăzi:

Fără cale și fără drum

Un tip cu picioare lungi umblă,

În norii ascunși, în ceață,

Numai picioarele pe pământ.

Se rumegă în câmp și în grădină,

Și casa nu cădea,

Și nu plec nicăieri,

- Ploaie, ploaie, cap-picurare - picături umede!

Oricum, mă duc la plimbare, voi pune galoși!

- Și de ce plouă pe Pământ și de unde provine - ploaie?

- Așa este, că ploaia vine din nor. Și cum plouă ploaia în nor? Toată lumea gândește diferit. Vom face mai multe experimente cu voi și vom vedea cum se întâmplă acest lucru în natură.

II. Activitate educațională și cognitivă

Experiența 1. Puneți ceainicul pe. Apa fiartă, aburul a apărut. Aduceți geamul. Era condens.

Experiență 2. Strângeți bine o bilă uscată de bumbac. Apoi puneți-l în vas cu apă. Un tampon de vată de bumbac se va desfășura și se va umfla din apă. Ridicați cu atenție vata de bumbac (pensete) deasupra părții superioare deasupra farfuriei. Dacă este suficientă apă, atunci picăturile vor începe să cadă în farfurie.

- Când soarele încălzește apa de pe suprafața mărilor, oceanelor, râurilor și lacurilor, ce se întâmplă cu ea? (Evaporat). Și ce înseamnă asta? Picăturile de apă devin vapori transparenți invizibili. Împreună cu fluxurile calde de aer, el urcă în sus. Aburul crește și crește. Acolo, înălțime, aerul este mai rece decât la suprafața pământului. Răcirea, vaporii de apă se îngroașă, picăturile de abur sunt combinate și se formează cele mai mici picături de apă. Aceste picături de apă ne par din pământ cu nori albi. Dacă aceste picături se îmbină între ele, ele vor deveni mari și grele. Acum formează nori.

Băieți, imaginați-vă că am un nor mic în mâinile mele, este saturat cu apă (experimentul 2). Marginea inferioară a norului devine întunecată din caple-lek, care nu mai poate ține în aer. Când picăturile devin foarte grele, cad pe pământ, ploaie sau ploaie torențială. Noi numim acest set de căderi picături de ploaie. Până de curând, în curte erau bălți. Dar soarele a ieșit, a uscat apa. Din nou sa transformat în abur, pentru a forma un nor în cer și a cădea pe pământ cu o ploaie binecuvântată. Va ploua.

- Norul, norul pe care îl purtați? Norul răspunde.

- Dar vaporii de apă pot fi răciți și în apropierea solului. În serile de vară, după o zi fierbinte în aer, se acumulează o mulțime de vapori de apă. Pe pajiști și mlaștini, deasupra lacurilor de pajiști, unde curge aerul mai rece, apare o ceață. Se blochează la sol și se așează pe frunze și iarbă cu picături de rouă.

- Baieti, stiti ce fel de ploi sunt?

- Ploile sunt diferite: grele, mici, înțepătoare.

- Aversă. sau ploaie torențială. Ei spun că ploaia se toarnă ca o găleată.

Sitnicek - o ploaie fină, ca dintr-o sită.

Ploaia oblică, sau miriștea.

- Băieți, imaginați-vă cât de inconfortabil se simte pentru o persoană prinsă în ploaie.

Puteți să vă răcoriți și să vă îmbolnăviți. Dar indiferent de ploaie, este necesar pentru plante, animale, pentru reaprovizionarea râurilor, lacurilor, mărilor, oceanelor. Primăvara, vara - apă iarba, plantele, împrospătează aerul în căldură. În toamnă, sezonul de ciuperci ...

III. Fizkultminutka. "Picturile au fost ascunse și căutate":

Picturile au fost ascunse și căutate. (Bateți-vă mâinile)

S-au scufundat în paturi, (Jump)

Brooks și puddles. (Squat)

Toți au dispărut chiar acolo. (Își închid mâinile, se ascund)

Au sărit pe drum. (Sărituri)

Ei și-au ascuns lama de iarbă. (Squat)

Am ascuns un arici în ace. (Squat, închideți mâinile celuilalt)

Picăturile au fost jucate în ploaie.

IV. Situația problemei

- Baieti, v-ati intrebat vreodata cine conduce norii, norii sunt inalti in cer? Fără ajutorul cui, norii ar sta întotdeauna peste mare sau pe râu. Vreau să spun, ploaia putea să treacă peste apă.

Deși fără aripi, zboară.

Fără cap și fluiere.

Doar că era peste tot -

Moment - și nu există nicăieri. (Vânt)

Ea zboară fără aripi și cântă,

O trecere nu da,

Altele îi îndeamnă. (Vânt)

- Baieti, de unde vine vantul? De ce suflă? (opinia copiilor).

V. Activitatea educațională și cognitivă (continuare)

- Să avem o altă experiență. Acum vom face noi vântul.

Experiența 1. Wave mâna ta în fața ta. Cum te simți?

- Spune-mi, unde este încălzirea aerului: în sala de clasă sau pe coridor?

Experiența 2. Deschideți ușa clasei și coborâți lumânarea moartă la prag. Flacăra lumanii se strecoară în cameră, pe măsură ce aerul rece se îndepărtează de pe coridor. Apoi ridicați ușor lumânarea în sus. Flacăra este deviată spre coridor. Aceasta este o cameră răcoroasă care iese cu aer cald.

Experienta 3. Experienta cu baloane.

- Întreaga noastră planetă Pământ este învăluită într-un strat transparent de blană - aer. De obicei, nu o observăm. Dar dacă dispare brusc, nu putem supraviețui nici măcar câteva secunde! În mod instantaneu, apa va fierbe pe Pământ, toate celelalte lichide, iar razele soarelui vor arde toată viața.

Aerul nu ne împiedică să ne mișcăm: sa despărțit în fața noastră și ne ocupă imediat de locul pe care l-am eliberat. Dar dacă vă mișcați rapid în aer, nu are timp să vă despărțiți, și o puteți simți. Amintește-ți cum apasă ceva pe palma mâinii tale, ieșind din fereastra trenului.

Aerul este necesar pentru om, pentru animale, pentru ca plantele să respire și, prin urmare, să trăiască.

Și vântul? Ce este vântul? Aerul cald este mai ușor decât aerul rece. El aspiră mereu în sus, iar aerul rece este greu, se lasă jos. Deci, vântul este aerul care vine în mișcare. Aceasta este mișcarea aerului!

Soarele încălzește pământul și aerul se încălzește de pe pământ. Dar apa, plantele, casele și solul sunt încălzite inegale, ceea ce înseamnă că aerul deasupra lor are temperaturi diferite. Deasupra râului este mai rece decât casele de asfalt sau de piatră.

Pe marile căldări mari, deasupra zăpezilor, peste păduri și deșerturi calde, aerul se mișcă tot timpul. În jurul întregului Pământ aerul se rotește. Cu cât e mai puternic, cu atât mai puternic bate vântul.

- Știm din viață că vântul este diferit. Și ce este diferit? Cum o putem descrie?

- Vântul este ușor, puternic, impulsiv, rece, slab, cald. El este capabil să-și miște obiectele și chiar să ridice lumina și să o transporte la distanță. Opriți firele, tăiați copacii, rupeți acoperișurile din case. Vânturile puternice și periculoase sunt numite un uragan, un taifun, o tornadă. Aduceți oameni nefericire.

- Dar vântul poate fi, de asemenea, un prieten al omului. Oamenii au învățat să folosească puterea vântului.

Vântul pune în mișcare morile de vânt care rotesc moara, pompează apa din puțuri sau un iaz, generează energie electrică.

Chiar și în vremurile străvechi un om a învățat să construiască vase și nave și că sa mișcat repede, navele erau învelite cu vele. Vântul sufla vâsla și împinge corabia înainte.

Să ne amintim cum a scris marele nostru poet despre vânt:

Vântul merge pe mare

Și barca urăște;

El se duce la el însuși în valuri

Pe pânze umflate ...

Dacă nu există mișcare de aer în natură, atunci în țările fierbinți, unde soarele este netăiat de coace, ar fi mai multă căldură. În țările reci,

chiar mai rece. Dar vântul transportă aer cald din țările calde la frig și aer rece în țările calde. Acest lucru îl face mai rece în țările calde și mai cald în țările reci.

Vântul mișcă nori din loc în loc, poartă apă pe tot pământul.

Dacă n-ar fi fost vântul, norii n-ar veni în locurile uscate. Nu ar fi ploaie și zăpadă. Curenții, râurile, lacurile, puțurile ar fi uscat.

În vânt, semințe de ierburi, arbuști și arbori, sporii de ciuperci sunt transportate pe distanțe lungi.

Vântul nu lasă aerul rău să stagneze într-un oraș mare, purifică aerul.

Gazele de automobile epuizate, fumul din fabrici și fabrici, vânturile din așezări.

- Stiti cum sa determinati ce vreme (vant sau nu) si din ce directie sufla vantul?

- Deci, direcția vântului poate fi determinată de vreme. Ce este vremea?

Weathervane este un dispozitiv cu ajutorul căruia puteți determina direcția vântului.

Istoria aspectului vanei meteorologice este foarte veche. Steaguri de steag cu diverse imagini au apărut pentru prima oară pe catargele navelor, apoi pe casele marinarilor. Desigur, sarcina inițială și principală a panzei meteorologice era de a indica forța și direcția vântului. Dar, treptat, dintr-un dispozitiv "index" obișnuit, el sa transformat într-un talisman, un simbol, a devenit păstorul casei și a intrat în categoria unei opere de artă.

Oamenii au încercat să-și decoreze casele cu o paletă meteorologică din ce în ce mai pitoresc și mai interesant. Diverse figuri deasupra turnurilor au devenit o caracteristică comună a orașelor. În forma unei vane de vreme, s-ar putea ghici ce fel de clădire era și cine era proprietarul ei.

Cea mai populară imagine a pantelor meteorologice a fost reprezentată de un cocoș care nu și-a pierdut relevanța chiar și acum. La urma urmei, cocoșul a fost atribuit proprietăților magice cu mult timp în urmă. El nu a început doar o nouă zi, ci și a înspăimântat duhul rău și a anunțat apropierea dușmanilor. Este un simbol al vigilenței. Amintiți-vă de povestea "Povestea Cockerului de Aur". Conform credințelor populare, cocoșul este protejat de foc și de hoți.

Un produs frumos poate decora orice casă.

VI. Activitate intelectuală și transformatoare

Funcția de reproducere (modelată pe)

- Nu avem un vânt cu tine. Dar acum vom face o placă turnantă, cu care este ușor să recunoaștem direcția vântului. Și platanul funcționează numai atunci când există vânt. Putem verifica cu ușurință acest lucru cu dvs. imediat după sesiunea noastră.

Trebuie să facem un pătrat de hârtie.

Banda suplimentară este tăiată.

Se conturează liniile de încrucișare ale crucii la cruce, iar de la centru se marchează 1 cm.

Trebuie să luăm marginea superioară din stânga și să lipim spre centru. Trebuie să facem și restul.

Atunci când am făcut o placă turnantă din hârtie, trebuie să o facem să se rotească - va fi mult mai interesantă decât dacă ar sta în picioare fără să se miște. Pentru a face acest lucru, trebuie să străpungem mijlocul cu bolțul și, pe de altă parte, să punem elasticul pe bolțuri sau să adăugăm argila pe lut. Și după aceea - plastilina poate fi atașată la baston, astfel încât întreaga structură să fie confortabilă pentru a vă ține în mână, iar tableta noastră se rotește.

Ur. Avem o grămadă frumoasă.

VII. Monitorizarea și evaluarea performanței

În timpul muncii, făcând o plată turnantă, profesorul rezumă lecția: el pune ghicitori gratuite și întrebări copiilor.

Se toarnă cu grijă paturile,

Odată cu zgomotul spălării ferestrei,

Dansat pe verandă,

Rătăcit pe acoperișul multor

A mai rămas și pe bălți în câmp. (Ploaie)

Spre pământ. (Vânt)

Prin nasul trece în piept

Și inversul ține calea.

Este invizibil și totuși

Fără ea, nu putem trăi. (Aer)

Deasupra ta, de mine

O pungă de apă a zburat.

A sărit în pădurea de departe -

Scurtat și dispărut. (Cloud)

1. Ce încălzește pământul și promovează evaporarea apei? Soarele.

2. Norul! Norul! Despre ce vorbești?

Norii se întâlnesc ... ploaie

3. Ce se întâmplă atunci când aerul cald este înlocuit cu aer rece? Vântul.

4. Un nor întunecos și dens. Norul.

5. Care este numele procesului când picăturile de apă se ridică de la sol în aer? Evaporarea.

6. Ploaie foarte puternică. Aversă.

7. Cel mai puternic vânt. Uraganul.

8. De ce plouă și suflă vântul?

9. Ați aflat ce interesant ați auzit astăzi?

10. Ce descoperiri ați făcut pentru dvs.?

Copiii răspund la întrebări.

Reflecție: Ce ați învățat despre interesant, învățat?

Ce descoperiri ai făcut pentru tine? Am realizat obiectivele pe care le-am stabilit?

Activitati extracuriculare: cognitive.

Nivelul de formare: clasa a 2-a

Subiect: De ce plouă și suflă vântul?

Rezultate planificate: elevii ar trebui să explice formarea ploii, a vântului. Se determină viteza și direcția vântului cu ajutorul unei palete, girueta; descrie valoarea ploii și a vântului pentru natură și pentru om.

Exprimați-vă punctul de vedere și respectați opinia interlocutorului, răspundeți emoțional la ceea ce ați auzit, cunoașteți regulile de siguranță în efectuarea experimentelor fizice.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

De ce plouă și suflă vântul, platforma de conținut

Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: