Acum educația școlară, precum și alte niveluri ale sistemului de învățământ din Rusia este în curs de modificări ca urmare a punerii în aplicare a proiectului național. Unul dintre domeniile de PNP „Educație“ ridicarea nivelului de muncă educațional în instituțiile de învățământ. Conceptul de modernizare a educației cea mai importantă sarcină a educației ar trebui să formarea unei răspundere civilă a elevilor și a conștiinței juridice, spiritualitate și cultură, inițiativă, independență, toleranța, capacitatea de socializare de succes în societate și adaptare activă pe piața muncii. De aceea, problemele de educație școlară ar trebui să fie întotdeauna în centrul atenției publice.
Timp liber devine adesea un adolescent în „nimic“, care duce la crearea unui vid care umple tineretul, în primul rând pentru că nu are nevoie de eforturi spirituale, lucra pe tine, de auto-îmbunătățire. Ca urmare, în rândul adolescenților observat o creștere agresivă, abuzul de substanțe, abuzul de droguri, crima, și cel mai important - lipsa de spiritualitate. Astfel, este nevoie de o nouă abordare a procesului de educație și formare, în cazul în care statutul de formare devine mai importantă, deoarece procesul de obținere a formării inseparabil procesului de formare a personalității.
Obiectivul asociațiilor publice copii pot fi vizualizate în două moduri: pe de o parte, ca obiectivul urmărit de copii, pe de altă parte - ca scop pur educativ urmărit de adulți implicați în asociații de copii.
Asociația obștească a copiilor îndeplinește funcții de protecție, apărarea, protejarea intereselor, drepturilor, demnității, unicității copilului.
Prin urmare, pentru realizarea aspirațiilor adolescenților, cele mai bune forme sunt asociațiile obștești ale copiilor, care fac parte din sistemul educațional al școlii, deoarece este cea mai acceptabilă locație pentru școală. Scopul principal al asociațiilor pentru copii este de a ajuta la identificarea, dezvoltarea și dezvoltarea calităților de conducere ale adolescenților. Una dintre cele mai importante sarcini ale activității DO (organizațiile pentru copii) este formarea pregătirii membrilor asociației pentru activitatea politică, cultura relațiilor democratice.
Astăzi, nașterea asociațiilor de copii - acest lucru nu este o veste. Dar, în urmă cu câțiva ani, a fost greu să înceapă de undeva, de la ceva pentru a împinge. În școli (după Pioneer și organizații Komsomol), o perioadă de calm: fiecare echipa de clasă a trăit el însuși, nimic nu unește pe copii, nu a existat nici un caz de interes comun, nu a existat nici un guvern. Viața a devenit plictisitoare, neinteresante, singur.
Asociația include următoarele centre: "Leader"; "Yizkor"; "DYUPS"; "YUID"; „Primăvară“; "Corrs tineri"; "Patriot tânăr", coordonat de profesorii de inițiativă.
Rezultatul activității ar trebui să se reflecte în copilul specific. Cât de mult a reușit să-și realizeze abilitățile, cunoștințele și abilitățile dobândite, obținute ca urmare a activităților sociale active. D / o "Scarlet Sail" prezintă în mod stabil rezultatele activității copiilor, participând la competițiile raionale, raionale, locale și regionale.
Asociațiile obștești ale copiilor, ca experiență din ultimii ani, servesc deseori ca stimulente pentru nașterea unei noi școli și, în același timp, cele mai bune tradiții ale școlii sunt păstrate și îmbogățite în activitățile lor. Putem spune că aceștia sunt capabili să aducă stabilitatea, soliditatea și modernitatea sistemului educațional al școlii.
Principalul înțeles al interacțiunii dintre școală și structurile sociale ale copiilor este crearea unui sistem educațional cu adevărat umanist în care scopul și rezultatul este copilul ca persoană, creator, creator.
Articole similare
-
Program de asociație publică a copiilor, platformă de conținut
-
Articol despre sistemul educațional al grupului ca fenomen pedagogic, descărcare gratuită,
Trimiteți-le prietenilor: