Rezumatul lecțiilor despre clasa literară 3

ГБОУ СОШ № 511 din districtul Pushkin din Sankt Petersburg.

Rezumatul lecției despre clasa a III-a literatură literară.

Lucrați pe povestea populară rusă "Pisică și vulpe".

Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor studenților despre povestirile folclorice ale Rusiei, caracteristicile construcției, limbii, eroilor;







pentru a crea o rezervă de impresii artistice literare, pentru a arăta copiilor o lume uimitoare de basme, înțelepciune și frumusețe

Să dezvolte astfel de forme de imaginație, bazate pe interpretarea imaginii literare; să dezvolte preferințele literare individuale, să dezvolte un simț al umorului; să dezvolte expresivitatea intonațională a vorbirii; formează capacitatea de a construi un dialog între eroi de poveste; îmbogăți vocabularul

Să cultive respectul pentru originea culturii poporului său, un sentiment de responsabilitate, capacitatea de a lua decizii.

Echipamente: proiector multimedia, prezentări, cărți individuale, cărți de colorat pentru prescolari.

- Băieți, oaspeții au venit astăzi la lecția noastră. Să le salutăm, să zâmbești, să-ți dorești fiecare succes în munca lor. (Slide1)

Screensaverul de muzică "Vizitarea unui basm" sună, pe fundalul muzicii, profesorul citește poemul "Fairy Tale" de Valentin Berestov.

Nu e de mirare că copiii iubesc un basm.

La urma urmei, basmul este bun,

Că este un sfârșit fericit

Sufletul are o premoniție.

II.Aktualizatsiya cunoștințe, afirmația problemei.

-Băieți, ce credeți, despre ce vom vorbi azi la lecție? despre basme.

-Toată lumea de la cea mai veche vârstă se familiarizează cu basmele. Învață să aducă bunătate, curaj. La urma urmei, principala lege din basme - (copiii negociază o sentință, binele întotdeauna învinge răul)

-Și cine dintre voi știe ce este un basm? (Povestea-ficțiune.) Un basm este un miracol!)

-Spune-mi, oamenii au nevoie de basme? De ce sunt necesare? (Oamenii visează o parte mai bună, se distrează de neajunsurile lor)







- Când au apărut basmele? (Foarte mult timp în urmă)

- Cine a inventat povești cu multe secole în urmă? (Oamenii)

- Cum împărțiți basmele în conținut? (magie, zilnic, despre animale).

Acum vom verifica modul în care oaspeții noștri cunosc basmele (diapozitivele 3-6)

Slide 3. De ce basm sunt acești eroi?

Am așteptat-o ​​pe mama mea cu lapte,

Și l-au lăsat pe lup în casă.

Cine erau acestea?

(Lupul și șapte copii mici)

Slide 5. Cine este eroul acestei povestiri? (Deschideți mozaicul)

Sweet apple aroma

A adus acea pasăre în grădină.

Pene stralucesc cu foc

Și este lumină în noapte, ca în timpul zilei.

Miracole se întâmplă în basme. Animale spun, viclean și chiar dans. Hai să ne odihnim. (Musical fizinutka)

III. Partea principală.

Și astăzi ne vom întâlni cu un basm. unde vor fi personajele principale ... Și acum veți afla dacă ghiciți corect ghicitorile.

Creștere cu un piept de sertare,

Glazishchi cu o cană. (Cat)

Căci copacii și arborii strălucesc ca o flacără,

Nu există fum, nici foc. (Fox)

-Ne întâlnim de multe ori în basme cu o pisică și o vulpe. Ce calități de caracter au acestea? Acum, oaspeții își pictează desenele pentru a le face mai strălucitori. Vopsiți cu atenție, încercați să nu depășiți conturul imaginii, iar băieții din clasa a III-a vor distribui calitățile. Cei pe care le posedă vulpea vor fi înconjurate cu creion roșu, o pisică simplă (Lucrare pe cărți)

Slide 8. Verificarea.

-Astăzi suntem familiarizați cu povestea populară rusă "Cat și vulpe". - Spune-mi cine spune cele mai bune povești? (Asta-i drept, ghiciți). Să vedem cum ne spune acest basm.

-Ce cuvânt este înlocuit în text. (Steward-guvernator)

- Ce înseamnă aceste cuvinte. Unde găsim semnificațiile acestor cuvinte.

-Așa începe un basm. Dar, ce se va întâmpla în continuare, îi veți arăta actorilor noștri.

-Spuneți-mi, au reușit actorii noștri să transmită personajele locuitorilor pădurilor?

-Ce înseamnă o vulpe o pisică?

- Ce spune? (Vechea poveste, o mulțime de cuvinte învechite).

- Crezi că animalele pisicii au fost speriate? Să ascultăm povestea.

Citirea a 3 părți ale lanțului.

-De ce pisica a devenit dominanta peste toate animalele? (răspunsurile copiilor)

-Ce zici de asta? (Frica are ochi mari)

-Ți-a plăcut un basm?

- Cum de altfel o poți spune?

-Ce ne învață?

- Dragi oaspeți, aveți un spațiu liber pe frunze. Desenați un personaj care îi place basmul acasă.

- Și băieții din clasa a treia vor încerca să vină cu un basm, unde personajele principale sunt o pisică și o vulpe.

-Și pe această poveste, povestea noastră este terminată, dar călătoria noastră continuă cu tine.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: