Subiect: Povestea populară rusă "Cat și vulpe".
Scop: să predea lectura și percepția poveștilor folclorice rusești,
înțelegerea semnificației sale.
Să introducă povestea populară rusească și trăsăturile ei;Tipul lecției: integrat.
Program: sistemul educațional "Școala 2100".
Vârsta: Gradul 3.
Echipament: manualul Buneev RN Buneeva EV "Într-o copilărie fericită", o carte pentru citire în gradul 3, partea 1, un fragment din poemul lui Y. Entin "În lumea basmelor"; un portret al lui V.M. Vasnetsov; picturi ale lui V. Vasnetsov "Alenushka", "Ivan Tsarevich pe Lupul Gri", "Carpet-plane";
tablete cu cuvinte, cuvinte încrucișate, fragmente din muzica clasică de Chopin, foto de M. Solovyov și ilustrațiile sale pentru un basm, foto Casa-muzeu din V.M. Vasnețova, o expoziție de basme rusească, o casă de basme cu bușteni versatici.
(tehnologie de evaluare a succesului educațional)
- Băieți, tema lecției pe care o veți afla când rezolvi cuvântul încrucișat.
- Toți cei de pe birou au o cuvinte încrucișate numite "Cine spune aceste cuvinte?"
- Ghiciți cuvintele încrucișate și pe verticală veți primi un cuvânt care va marca tema lecției noastre.
(Copiii se descurcă independent, în acest moment se aude muzica "În lumea basmelor").
Verificați cuvântul încrucișat de pe tablă.
Apreciați-vă munca.
- Dacă toate cuvintele au fost descoperite în cuvântul încrucișat - un cerc verde ("bine făcut!")
- dacă ați ghicit 3-4 cuvinte - galben,
- dacă ați ghicit unul sau două cuvinte, sau deloc, nimeni nu a ghicit bine - roșu.
temă și scop.
- Deci, tema lecției noastre este Povestea Fairy. (Deschid dosarul pe tablă.) "Povestea Rusiei"
-Îți plac basmele?
- Și îmi place. Povești vesele și triste, teribile și amuzante, sunt cunoscute din copilărie. Ele sunt legate de ideile noastre despre bine și rău, despre pace și dreptate. Poveștile sunt iubite atât de copii, cât și de adulți. Ei inspiră scriitori și poeți, compozitori și artiști. Potrivit poveștilor, se creează piese și filme, se creează opere și balete.
- În povești se fac miracolele cele mai incredibile.
Și astăzi vom face o excursie în această lume misterioasă a povestirii folclorice rusești.
-Recunoașteți, pe ce călătoresc eroii în basme?
(Pe un covor - un avion, în cizme - bărci de viteză, într-un mortar)
1. Conversia informațiilor dintr-o formă în alta: în detaliu, retelați texte mici.
2. Desenează concluziile ca rezultat al muncii în echipă între clasă și profesor.
3. Orientați-vă pe rândul manualului.
4. Găsiți răspunsuri la întrebările din text, ilustrații.
4) O poveste despre ilustratorii basmelor.
- Povestea inspiră creativitatea multor oameni talentați: artiști, compozitori.
-Când un creion și o vopsea în mâinile oamenilor talentați, orice basm vine la viață.
- Să ne familiarizăm cu opera remarcabilului artist rus Viktor Mikhailovici Vasnetsov.
(Pe tabla tabloului "Alenushka", "Ivan Tsarevich pe Lupul Gray", "Carpet-plane").
(Copiii sunt informați prin poze.
(Sună muzica lui Chopin.)
Spun despre viața și activitatea lui V.Vasnetsov.
(Arată un portret și o fotografie a Casei - Muzeul Vasnețov)
- Băieți, ce întotdeauna ajută eroii de basme în aventurile lor?)
-Ce calitate, necesară în relațiile reciproce ale oamenilor, ajută la depășirea tuturor obstacolelor și obstacolelor?
(Dans și cântec "Prietenia" din Barbarika)
1. Definirea și formularea scopului activității în lecție cu ajutorul profesorului.
2. Vorbiți succesiunea acțiunilor din lecție.
3. Învățați să vă exprimați ipoteza pe baza lucrului cu ilustrarea manualului.
4. Învățați să lucrați în conformitate cu planul oferit de profesor.
Creștere cu un piept de sertare, întărire - cu arsine,
Glazischi - cu un pitcher el insusi marcat. (Cat)
Căci copacii și arborii strălucesc ca o flacără,
Flashed, a fugit. nu există nici fum, nici foc (Fox).
-Deschideți cu. 195 în manuale.
- Cine este tras în imagine? (Omul).
- Cum se îmbracă? În haine moderne? (Nu)
-Ai observat ceva ciudat? (el are un pachet pe bastonul său, și de la el aude: miau - miau.
- Ce se poate presupune din imagine. Unde merge? Ce este în pachet?
- Citiți numele povestii.
- Deci, care sunt eroii basmului nostru?
(Deschid înregistrarea pe bord "Cat și vulpe")
-Ce povești știți în cazul în care personajul principal este o pisică?
-Ce este în basme (apărător, salvator, uneori viclean ...)
-Ce povești știți, unde este personajul principal al vulpei?
-Ce este o vulpe într-un basm?
- Să ne amintim de ce trebuie să acordați atenție pentru a obține o lectură expresivă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: