Lista literaturii utilizate. 11
Grupurile pot fi: mari și mici, de la două persoane sau mai mult, condiționate și reale. Grupurile reale sunt împărțite în organizații mici și mari, oficiale și nu oficiale, stabile și situaționale, organizate și spontane, contact și non-contact. Spontan - KK Platonov a numit "grupuri neorganizate".
Explicitatea grupurilor de studiu este evidentă, deoarece ele sunt un model convenabil pentru studierea proceselor de sugestibilitate, conformitate, dexteritate, comunicare etc. pentru o anumită perioadă de timp.
Studiile de laborator ale grupurilor mici pot fi aproximate în funcție de condițiile reale în două moduri diferite. Prima modalitate este de a crea experimente care să izoleze toate atributele cele mai importante și secundare ale acestor situații. A doua metodă de convergență este pe drum, nu numai organizațiile de condițiile experimentale, dar include, de asemenea, studiul a grupurilor de contacte reale la „viața reală“ (simulate) condiții vzaimodeystviya.I este valoroasă, în studii de laborator de grupuri mici observate principiu general psihologic de selecție de subiecte: acestea trebuie să fie de aceeași vârstă, sex, nivel apropiat de educație.
Calitățile generale ale grupului:
Integrativitatea este o măsură a unității, a coeziunii, a comunității membrilor grupului între ei (lipsa integrității - dezbinare, dezintegrare).
Microclimatul determină sănătatea fiecărui individ din grup, satisfacția acestuia față de grup, confortul de a fi în el.
Referință - gradul de acceptare de către membrii grupului a standardelor de grup.
Conducerea este gradul de influență majoră a anumitor membri ai grupului asupra grupului în ansamblul său față de punerea în aplicare a sarcinilor de grup.
Activitatea intragrup este o măsură de activare a componentelor grupului personalităților sale.
Activitatea intergrupului este gradul de influență al acestui grup asupra altor grupuri.
În plus față de aceste calități sunt de asemenea luate în considerare:
organizarea este capacitatea reală a grupului de a se autoguverna;
emoționalitate - relații interpersonale de natură emoțională, starea emoțională dominantă a grupului;
comunicarea intelectuală - caracterul percepției interpersonale și stabilirea înțelegerii reciproce, găsirea unei limbi comune;
comunicarea voluntară - capacitatea grupului de a rezista dificultăților și obstacolelor, fiabilitatea acestuia în situații extreme.
Cercetatorii sunt in curs de dezvoltare criterii pentru selecția și achiziționarea de grupuri mici, cred că nu se poate baza numai pe caracteristicile individuale ale participanților la activități comune pentru a prezice succesul colaborării lor. „Societatea nu constă din indivizi, ci exprimă suma acestor relații și variațiile în care aceste persoane sunt unul de altul“ - Marx, Engels, Soch. T.46 p.214
Diferența dintre indivizi este motorul principal al dezvoltării interacțiunilor lor și a celorlalți ca indivizi. Opozițiile (dar nu cele extreme) dau naștere la dezvoltarea sistemului, în acest caz - a grupurilor de oameni. Chiar și prezența tăcută a unui grup de oameni schimbă activitatea mentală a unei persoane, determinându-i să se comporte diferit.
Astfel, o varietate de sisteme de factori participă la reglementarea eficienței colectiviste:
· Intra-grup (norme, relații interpersonale)
· Impersonala (omogenitate - heterogenitate in functie de parametrii psihologici individuali)
· Intrapersonal (trăsături psihologice individuale ale membrilor grupului, starea lor, opinii inițiale, evaluări)
Un factor care leagă toate aceste sisteme, penetrandu-le, este factorul de semnificație socială, activitatea comună a unui grup de oameni. Este nucleul, combinând în mod optim orientările personale importante și social valoroase ale grupului.
1. Sukhomlinsky A.V. Despre educație. M. Politizdat. 1985.
Kuzmina E.S. și alte universități de stat din Leningrad. 1974.
6. Întrebări de psihologie. 1971, nr. 9
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: