Centrul de învățământ № 548 "tsaritsyno" contacte de moscow, recenzii

Vreau să notez avantajele nivelului ridicat de pregătire a disciplinelor de profil la școală!

Larisa, părintele celui de-al unsprezecelea an

  • Evaluările utilizatorilor

Educație. Deoarece inițial recrutează cei mai buni și mai puternici studenți de la Moscova







Profesor. Ca și în orice școală, profesorii sunt diferiți, există și incompetenți, dar nivelul general este bun

Atmosfera. Să spunem doar 4.5. Nu totul este perfect, dar, în general, copiii care au venit să învețe au un ton bun.

  • Evaluările utilizatorilor

Educație. Toți cunoscuții mei care au studiat la această școală au intrat în universitățile mai mult sau mai puțin prestigioase. Fără îndoială, profesorii au jucat un rol important în acest sens, dar trebuie să ținem seama de faptul că departe de copii stupid studiat acolo

  • Evaluările utilizatorilor

Evgenia, părintele clasa a cincea

  • Evaluările utilizatorilor

Rezultate foarte bune în examene și olimpiadă. Mai mulți oameni merg în finala Olimpiadei rurale al tuturor elevilor din limba chineză.

Creative, atmosferă pozitivă, profesorii sunt întotdeauna gata să sprijine în eforturile noastre, proiecte ..

Rezultate foarte bune în examene și olimpiadă. Mai mulți oameni merg în finala Olimpiadei rurale al tuturor elevilor din limba chineză.

Creative, atmosferă pozitivă, profesorii sunt întotdeauna gata să sprijine eforturile noastre, proiecte.

Clasa noastră are o echipă minunată de profesori.

elev (clasa a IX-a)

Educație. Realizarea înaltă a elevilor este rezultatul zelului parental, și nu meritul școlii.

Profesor. Adaptorii, profesioniștii nu cresc

Atmosfera. Disocierea copiilor

Individualizarea. Dacă acest lucru afectează evaluarea școlii

Impresie generală. Cunoștințe slabe, cerințe înalte, acceptă conformiști diligenți, apoi își presează părinții, dau rezultate.

Educație. Realizarea înaltă a elevilor este rezultatul zelului parental, și nu meritul școlii.

Profesor. Adaptorii, profesioniștii nu cresc

Atmosfera. Disocierea copiilor

Individualizarea. Dacă acest lucru afectează evaluarea școlii

Impresie generală. Cunoștințe slabe, cerințe înalte, acceptă conformiști diligenți, apoi își presează părinții, dau rezultate. Dacă intenționați să mergeți la o școală secundară, aceștia vor primi un certificat, iar numai cei care sunt asigurați cu părinți de către părinți obligați, vor alege cel senior, care va da un rating de 100%. Toate sub rating. În partea de sus se află prieteni și rude ale conducătorului său.







Educație. În liceu este o compoziție extrem de slabă a cadrelor didactice (desigur, există excepții). Mulți copii lucrează cu tutori.

Profesor. Din nou, observ că există excepții. Dar! Atunci când limba rusă este predată de o femeie isterică, agresivă, răzvrătită, aceasta este fundul real. După ea, tutorele găsește greșeli.

Infrastructura. Aici școala este practic liderul de la Moscova. Totul este foarte minunat.

Educație. În liceu este o compoziție extrem de slabă a cadrelor didactice (desigur, există excepții). Mulți copii lucrează cu tutori.

Profesor. Din nou, observ că există excepții. Dar! Atunci când limba rusă este predată de o femeie isterică, agresivă, răzvrătită, aceasta este fundul real. După ea, tutorele găsește greșeli.

Infrastructura. Aici școala este practic liderul de la Moscova. Totul este foarte minunat.

Atmosfera. Nu e mai rău decât majoritatea școlilor, cu siguranță.

Impresie generală. O școală în care imaginea este mai importantă decât o cunoaștere bună. Nu există copii în mod categoric dezavantajați. Bună reparație. Apropo, școala de juniori spune excelent. Media este foarte slabă, copiii sunt intimidați și umiliți. Fără concesii, fără slăbire, fie că ești un campion mondial sau un geniu. Toată lumea scuipă! Trebuie să te târăști prost. Înțelegerea nu este apreciată.

elev (clasa a 6-a)

Profesor. Ped. Echipa de astăzi este foarte puternică.

Infrastructura. Aș dori să am o piscină.

Individualizarea. Există o alegere, dar nu toți sunt gata să facă "alegerea corectă".

Profesor. Ped. Echipa de astăzi este foarte puternică.

Infrastructura. Aș dori să am o piscină.

Individualizarea. Există o alegere, dar nu toți sunt gata să facă "alegerea corectă".

Educație incluzivă. Avem o fată cu osteogenesis imperfectă, se mișcă în școală într-un scaun cu rotile.

Impresie generală. La școală există un astfel de mediu în care fiecare ascultă și se aude reciproc.

Tatiana, părintele claselor a șaptea

Educație. Nu există o abordare individuală, există o instruire simplă privind GIA și EGE - și apoi fără îndrumători nu se poate face.

Profesor. Cu profesorul ca norocos. Există indivizi buni, sinceri, afectați, dar majoritatea se pare că își pompează stima de sine. Ei pot să-și impună opiniile, să fie părtinitoare, să aibă animale de casă și prostituate și să "ignore" momeala copilului, chiar dacă se întâmplă în fața ochilor lor.

Educație. Nu există o abordare individuală, există o instruire simplă privind GIA și EGE - și apoi fără îndrumători nu se poate face.

Profesor. Cu profesorul ca norocos. Există indivizi buni, sinceri, afectați, dar majoritatea se pare că își pompează stima de sine. Ei pot să-și impună opiniile, să fie părtinitoare, să aibă animale de casă și prostituate și să "ignore" momeala copilului, chiar dacă se întâmplă în fața ochilor lor.

Infrastructura. Deci nu am putut înțelege de ce în clasa de calculatoare epl și de ce nu puteți să vă apropiați de fereastră de fereastră, unde distribuie alimente (astfel încât să nu se varsă și să nu se varsă supă).

Atmosfera. Profesorii sunt părtinitori. Dacă studentul este otrăvit - nu este așa. Nu-i place să comunice - nu așa. Adesea bolnav - nu așa. Există multe motive să devii diferit, și nu ca ei.

Impresie generală. Ar fi mai bine să studiez acasă - ar fi nervi mai sensibili și obositori.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: