Rezumatul clasei de modelare

Elena Baryagina
Rezumatul clasei de modelare. Tema: "Vom construi un gard pentru animale"

Bugetul municipal de învățământ preșcolar

"Centrul de Dezvoltare a Copilului - Grădinița Nr. 50" Neposeda "







Novocheboksarsk din Republica Chuvash

Rezumatul clasei de modelare

Compilate și efectuate:

Profesorul grupului mai tanar Baryagina EA

Scop. Continuați să introduceți copilul plastilinei și proprietățile sale. Îmbunătățiți capacitatea de a rostogoli o bucată de plastilină într-un unghi și în poziția verticală a mâinilor. Învățați copilul să lucreze în mod concertat cu ambele mâini, pentru a măsura presiunea palmelor pe lut.

Sarcini. Continuă să formeze observabilitatea, capacitatea de a focaliza atenția asupra subiectului, observând forma, magnitudinea, unele caracteristici caracteristice. Aflați cum să ascultați și să auziți setul de sarcini pentru adult. țineți-l în memorie, monitorizați modul în care efectuați acțiunile. Continuați să dezvoltați abilități motorii fine. Continuați să învățați copiii să sculpte posturile pentru gard. lansând o bucată de plastilină cu mișcările longitudinale ale palmelor mâinilor. Să învețe să facă în jurul casei un gard comun al posturilor. modelate de fiecare copil. Dezvoltarea capacității de reacție emoțională - capacitatea de a simpa cu caracterul.

Material. Soft plastilina, o placă pentru modelare. jucării false ferma (animale de companie care trăiesc la fermă) pentru fiecare copil frigarui interconectate (bara transversală, pentru a fi pus bețe plastilină.

Educatorul. Baieti, uite cine alerga aici?







Răspunsul copiilor. (Porc)

Educatorul. De unde a venit, cum a ajuns aici? (El aude răspunsurile copiilor) Ce credeți că face aici? Probabil că a fost pierdut. (Copiii acordă atenție modelului fermei, unde gardul este rupt). Ce crezi că este asta?

Răspunsurile copiilor. (Farm)

Educatorul. Ce alte animale trăiesc în această fermă?

Răspunsurile copiilor. (O vacă, o capră, un cal, o vacă etc.)

Educatorul. Cum ar putea un purcel să scape de aici, ce sa întâmplat? Răspunsurile copiilor. (gardul este spart)

Educatorul. Rămâne de la gard sunt numai șine lungi, nu suficient de scânduri scurte. Cum pot ajuta animalele de companie? așa că nu fug?

Educatorul. Și cum vom repara gardul. Răspunsurile copiilor. (desen, clei, sculpt)

Educatorul. Vă propun să fixați gardul cu plastilină.

Dar înainte de a începe construirea unui gard. Îți sugerez sărind ca o capră.

Să facem o capră de 3 ori.

Și noi pod cu picioare - de 3 ori.

Ochii cu buzunare, buzunare, buzunare

Și ne vom scufunda picioarele, ne vom scufunda, vom înota.

Educatorul. Acum putem începe construirea unui gard.

Partea practică (prezentarea tutorelui)

Băieți, vă rog să vă așezați la masă și vă voi spune cum să construiți un gard. Mai întâi, ridică-ți mânecile, vezi ce se află pe masa ta. Vă sugerez să vedeți cum voi sculpta gardul. Trebuie să luați culoare plastilină (orice). Pe o bucată mare de lut pentru a strangulează câteva bucăți de aceeași dimensiune și fiecare bucată să se rostogolească între palme mișcările longitudinale pentru a obține coloana. Apoi marginea coloanei este aplatizată.

Am pus posturile terminate pe bare lungi pentru a face un gard frumos. Răspândiți-vă la aceeași distanță unul de celălalt, astfel încât micii fermieri să nu poată urca prin posturi.

Copiii își fac propria muncă, se pun garduri pregătite (cu ajutorul unui tutore) în jurul fermei. Copiii își șterg mâinile cu șervețele.

Educatorul. Băieți, cine te-ai ajutat azi? Cum l-ai ajutat? Așa că ai construit un gard pentru animale. acum nimeni nu va fugi și va fi pierdut. Ai ajutat doar purcelul?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: